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  • 简介:知识产权制度是关于创新成果和知识财产的权利归属、转让使用、利益分配的一项重要法律制度。其制度安排的价值意义.在于促进创新努力,保护科技进步.实现生产要素的合理供给.增强竞争跨越的发展优势。基于知识产权对于提高城市竞争力的至关重要性.特别是对于促成可持续发展的区域性创新系统.促成自我评价更新的良性循环系统等重要原因,目前.北京、上海、武汉、广州、深圳、浙江、厦门、青岛以及西部地区的西安、

  • 标签: 知识产权工作 自主创新能力 城市竞争力 知识产权制度 可持续发展 权利归属
  • 简介:自主创新是安徽科技发展的灵魂,是支撑安徽崛起的筋骨。自主创新能力是区域竞争力的核心,是安徽省应对未来挑战的重大选择。提升安徽省自主创新能力不仅是战略机遇期的需要,更是经济转型的迫切要求。文章指出提升安徽省技术创新能力的措施有:完善区域创新体系,培育创新环境,培育行业领先企业,培育战略性产业高地,鼓励专业镇技术创新,高度重视创新人才的培养。

  • 标签: 自主创新 产业转移 安徽省
  • 简介:从我国目前经济社会发展的特征看,要缓解资源约束的矛盾,实现经济增长方式转变,必须增强自主创新能力。因为我国已进入工业化发展中期阶段,今后15年,全面建设小康社会,相对宏伟目标的需要,我国的资源禀赋其实很弱。无论维系13亿人口基本生存的耕地资源、淡水资源,还是支撑经济增长的能源矿产资源都相当短缺。

  • 标签: 自主创新能力 企业发展 经济增长方式转变 全面建设小康社会 经济社会发展 工业化发展
  • 简介:针对影响学生自主学习能力培养的不利因素,在高中教学中要努力钻研,领悟大纲精神;把握学科特点,引导学生做中学,以期全面培养学生的自主学习能力

  • 标签: 高中教学 学生 自主学习能力 培养策略
  • 简介:今年2月、宁波贝发集团总裁邱智铭宣布:美国世孚公司与贝发集团已签订和解协议,并向美国国际贸易委员会(ITC)撤回对贝发“商业外观权”侵权指控。至此,2003年7月贝发集团遭侵权指挥后果断应诉,独挑美国“307条款”最终与世界对手握手言和,我国制笔行业知识产权第一案以贝发集团突破美国贸易壁垒而结案。

  • 标签: 宁波市 企业自主创新能力 科技创新 企业管理
  • 简介:党的十七大报告指出,要发挥天津滨海新区在改革开放和自主创新中的重要作用,增强滨海新区自主创新能力,这不仅是滨海新区当好深入贯彻落实科学发展观排头兵的需要,也是实现科学发展和谐发展率先发展的关键。为此,我们就滨海新区自主创新急需解决的问题作一分析,并提出对策建议。

  • 标签: 天津滨海新区 自主创新能力 科学发展观 辐射 引领 改革开放
  • 简介:考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。

  • 标签: 语言测试 自主学习能力 教学模式
  • 简介:中国人民大学教授杨瑞龙最近撰文指出,为应对国际金融危机的冲击,我国及时出台了十大产业调整振兴规划。产业振兴并非简单的数量扩张,而是内含着结构调整——不仅要通过淘汰落后产能和兼并重组来治理产能过剩问题,而且要通过加大科技创新和技术改造的力度来优化产业结构,提升产业国际竞争力。也就是说,应把产业振兴建立在自主创新能力提升的基础上。

  • 标签: 自主创新能力 产业振兴 杨瑞龙 产能过剩问题 产业国际竞争力 国际金融危机
  • 简介:由于自主创新能力不足,我国汽车产业仍处于全球汽车产业链分工的低端位置,国际竞争力不足,与世界第三汽车生产大国和第二消费大国的地位明显不符。我国汽车产业不仅应充分发挥比较优势参与国际产业分工,更应在此过程中加强与汽车跨国公司的竞争与合作,在引进、消化、吸收的基础上,增强自身竞争力,不断提升参与全球产业分工的能力和水平,促进我国由汽车生产大国向汽车生产强国迈进。

  • 标签: 自主创新 汽车产业 竞争力
  • 简介:互联网技术的迅猛发展产生了一个大规模分享和应用数据的新时代——大数据时代。作为教师,如何担当更全面的角色指导学生获取、整理、分析、研究适合学生自己学习水平和接受能力的知识,提升自主学习效率和效果,是本课题需要探究的问题。

  • 标签: 大数据 自主学习能力 教师角色
  • 简介:党的十六届五中全会提出“十一五”期间,要“立足科学发展,着力自主创新,完善体制机制,促进社会和谐,开创中国特色社会主义事业的新局面”。这是党中央准确把握国内外形势所提出的符合我国国情,顺应时代要求,凝聚人民意志的经济社会发展的指导思想。

  • 标签: 自主创新能力 宁波市 高新区 经济体制 经济环境 研发园区
  • 简介:  在初中数学教学中,为了全面贯彻素质教育,课堂上应采用"引导--自主探究"教学模式.这种教学模式是在以教师为引导、学生为主体的理念下,充分发挥学生们的富有创造力才能而形成的一种生动活泼的教学形式.设计了"创设情境,发现问题;自主探究,合作交流;启发引导,画龙点睛;巩固提高,形成检测;反馈矫正,激励评价"五步教学.……

  • 标签: 探究教学 浅议自主 自主探究
  • 简介:自主创新是珠三角发展战略的核心,是提升珠三角综合竞争力的关键。如何提高珠三角的自主创颓能力,是现阶段必须高度关注并积极探索的重大课题,也是《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》赋予珠三角先行先试的重大使命。近年来,中山通过创新政策体系,扎实推进科技服务,中山具有自主品牌、自主技术的企业产值迅速增长,在国际金融危机不利环境的影响下,一大批重视研发投入的企业生产和销售不降反升,为经济的平稳快速发展提供了有力的保障。

  • 标签: 自主创新 中山 珠江三角洲地区 经验 发展规划纲要 国际金融危机
  • 简介:“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出:“这种教育学与从前的教育学不同,它的特点在于特别注意秀导儿童学习,特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。

  • 标签: 自主学习 合作教育学 课堂教育 学习兴趣 语文教学 中学教育
  • 简介:一、昆山开发区电子信息产业发展特点电子信息产业是昆山开发区的基础产业和支柱产业.截至2005年末,已有300多家IT产业的企业落户区内,总投资40多亿美元.投资商以台资企业为主,引进了一批龙头项目,基本形成了大中小企业分工合作、上下游联动、配套功能比较完善的产业集群.2002年,昆山开发区被江苏省人民政府列为全省7个电子信息产业基地之一;2004年作为苏州市的成员单位,成为全国首批9个电子信息产业基地之一.2005年,昆山开发区电子信息产业的发展,呈现以下三个主要特点:

  • 标签: 电子信息产业基地 昆山开发区 自主创新能力 增长点 谋划 培育