简介：荷兰：贸易立国外向发展□晓容荷兰是欧洲西部沿海国家，人口１５００万，面积４１８万平方公里，其中有四分之一低于海平面，故有“低地之国”之称。它在欧洲位居往来通路要津的优越地理位置：东靠德国、南邻法国、西隔海峡与英国相望，更兼国内水陆交通网络发达，公路...

简介：摘要荷兰素有“世界花卉王国”之称，花卉产业为其第二大支柱性产业。丰富的经验、先进的科学技术作基础，有开放型的经营意识、全球意识和服务意识，使荷兰的花卉业取得巨大的成就。本文主要从产业环境的角度来剖析荷兰花卉产业发展的特点、概况以及美丽奥秘，对我国花卉产业的发展有着借鉴意义。

简介：宗教性、宗法性、神圣性是中元节的基本文化特色。中国中元节与道教的“地官”信仰、本土化佛教的盂兰盆会等节日及信仰有着直接关联，而西方的万圣节则仅仅关联宗教。基于农耕经济的宗法文化决定中元节的宗法性：祭奠血族先祖是中元节的核心内容，家庭或家族是实施的祭奠主体或祭奠单位，而当今万圣节没有祭祀节俗。尊崇天神的尊天意识与慎终追远的孝道意识构成了中元节的神圣性，而西方尊神意识未曾进入万圣节视域，个体自由等价值意识使万圣节无关孝道。

简介：舞蹈伴随着人类物质文明的发展，已经历了几千年历史变迁，在社会生活中发挥着不可估量的作用。人类的生产、生活、战争、祭祀、爱情、生与死无一处没有舞蹈文化的足迹，经历了无数代人的创造、继承、发展、演进，舞蹈已成为人类文明的重要组成部分，它展示着人们拥有的潜在的历史精神能力与情感体验。

简介：跳拉丁舞，既要动脑筋，又要听音乐，形体赶上节奏，做到身心合一，是一项高带氧的最佳运动之一。

简介：摘要本文通过实地调查展示了学习者学习荷兰语和汉语存在的问题，并分析了其中原因，提出了解决问题的策略。

简介：摘要怎样使教师自己在舞蹈编导学科的讲课更有吸引力？怎样激发学生对舞蹈编导技术课程学习的积极性，如何活跃课堂上的学术气氛？这是很多从事舞蹈编导课程教学的老师所共同关心的问题，同时也是提高舞蹈编导课堂教学质量的关键问题。通过近十年的教学体会，个人认为应当从编导教学的内容、编导教学的方式方法来促进和提高编导的教学质量。

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简介：巴黎香榭丽舍大道部分路段,每月首个周日会变成行人专用区域,9月举行无人机节时,便化身为穿越赛道,比赛空间限于8麦克尔、140米长的范围内。邮政署也示范用无人机送邮件,重3.7公斤的机体,能运送3公斤邮件,飞行20公里。有官员警告,民众必须明白无人机不是玩具,不能如打羽毛球般随便在公园玩,有必要严格规管。当日宣布开放两个公园作无人机永久放飞地点,

简介：摘要随着中国改革开放的进程不断深入，从上世纪八十年代中后期开始，各种节事活动开始在中国各地区如雨后春笋般不断出现，凭借其强大的经济带动作用和人气集聚，逐渐在各地展开。由于发展迅速，和经验理论等诸多方面的不足，节事活动的举办尚存大量的问题有待解决。本文通过对青岛这个典型的开放旅游型城市的节事活动研究，并特别针对青岛市的物产资源型节事营销活动，提炼出青岛节事营销活动的理论建议和经验教训，由此来指导节事营销活动更有效更成功的开展，让节事活动为我国的经济、社会发展做出更大的贡献。

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简介：节段桥梁已广泛应用于PC连续梁、刚架、斜拉桥及拱桥的建设，我国在设计和施工方面也取得了不少经验。本文就节段桥梁在设计方面存在的问题及具体施工方法进行了简要的探讨。

简介：摘要本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法，对延安大学体育教育专业的学生了解体育舞蹈的情况及对体育舞蹈兴趣、师资情况、教学状况、场地器材等情况进行调查分析，并对存在的问题，提出相应的对策，旨在为今后体育舞蹈的发展和深化体育教学改革提供理论依据。

简介：舞蹈是一种通过人的形体动作来表现音乐作品内涵的艺术形式，舞蹈教学需要教师引导大学生学会感受、发现、再现和创造音乐作品的新形象，因此，舞蹈教学需要教师运用科学的方法培养学生的情感体验，使他们的情感与形体动作有机结合，完美地表现音乐作品的内容。

简介：新年伊始，在一些开发商拿地变得更加谨慎之际，在调控中看到土地理性回归的绿地，反而斥资土地款51亿元，以比较合理的价格轻松获得了上海卢湾区104、105街坊、松江区新浦江镇、贵阳金阳新区和银川兴庆区等5幅土地，项目总占地面积75多万平方米，总建筑面积超过120万平方米。

简介：摘要通过对我院青年科技节活动开展过程中所存在的问题，从制度建设、组织内容、师生的参与程度、项目的团队协作和激励机制上进行了思考，摸索科技节活动开展的新模式，以促进我院校园文化品牌活动的建设。

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简介：转向节机构不对称，导致机加工后内径尺寸椭圆变差大；通过退火处理，消除毛坯铸造应力，达到工件综合性能及尺寸要求。

简介：【摘要】幼儿教育作为是一个人成长最基础的启蒙教育，对一个人的影响会持续到成年期。根据儿童心理发展的特点和学习特点，幼儿对于知识的掌握和理解不会像成人一样来自对事物进行深层次的剖析理解感悟，而是建立在直观的观察和自身体验感悟的基础上。本篇论文主要针对学前教育幼儿舞蹈情景式教学审美能力的培养进行相应的探究，通过有效的方法不断提高学生幼儿舞蹈教学能力。 

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