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  • 简介:近日,烟台开发区海韵小区幼儿园房屋租赁公开招标圆满结束,最终以年租金12万元成交。该园是首个专门针对农村娃设立的,坐落于农民拆迁安置小区内,建筑面积2450平方米,拟按照省级示范幼儿园标准办园,达到180~200名婴幼儿入园规模。本项目如此特殊,是因为承租方的教育水平和履约能力都将直接事关孩子接受教育的水平。该项目存在以下难点:

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  • 简介:近几年中国的教育需求与供给发生了很大的变化,中国教育战略必须相应地实行转变。本文从高等教育出口的需求与供给、高等教育入口的需求与供给两个方面,对中国高等教育需求与供给的现状和趋势进行了分析,认为:在社会主义初级阶段,中国高等教育存在两种基本矛盾,而隐藏在这两种矛盾背后的,是中国众多的人口就业与经济发展容纳能力的矛盾。面对中国教育供需的变化,中国高等教育战略应实现五种转变,即按照新思路发展中国高等教育

  • 标签: 高等教育 教育供需 教育战略 供求关系 中国
  • 简介:实现公民的法律信仰是法治社会的重要标志之一。本文从法治教育者的角度出发,结合当前法治建设的需要,提出法治教育应以培养法律信仰为目标,注重信仰教育,并探讨了法治教育的新内容、新视角,以增强法治教育的时代感和实效性。

  • 标签: 法治教育 法律信仰 德治教育
  • 简介:当前,学校道德教育的成效降低、可信度下降。道德教育中反映个体独立、平等、自由、责任的公民精神的培育被忽视,而受外在强制的知识化道德教育则居于重要地位。体育教育是学校教育的重要组成部分,对学生进行道德教育是体育教育责无旁贷的责任和义务。体育教育中的道德教育,可以有效弥补学校道德教育的缺陷。

  • 标签: 体育 道德教育 德育功能 教育改革 道德建设
  • 简介:2016年12月5日财科教[2016]29号有关省、自治区、直辖市、财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:为规范和加强中小学幼儿园教师国家级培训计划专项资金管理,提高资金使用效益,根据国家有关法律制度规定,财政部、教育部修订了《中小学幼儿园教师国家级培训计划专项资金管理办法》,现予印发,请遵照执行。

  • 标签: 专项资金 中小学 幼儿园 国家级 2016
  • 简介:随着社会的发展,教育法化已逐渐成为现代社会对教育的一种新型的调控形式,而且也是社会法制化的重要组成部分。不实现教育法制化,也就无法最终实现社会法制化,因此,教育法制化是现代社会发展的必趋势;同时,现代教育的发展离不开教育法制化,把教育建立在法制的基础上,按照当制原则来发展教育已成为当今和21世纪教育发展的进步潮流,这样,教育法制化也是现代教育自身发展的客观要求。故而,教育法制化是现代教育的重要特征。

  • 标签: 现代教育 教育法制化 特征
  • 简介:从"三大件"现象谈起从90年代起,人们习惯以拥有"三大件"作为衡量家庭生活状况的标志,"三大件"成为寻常百姓追逐的生活用品。手表、自行车、缝纫机,被称之为老"三大件",是短缺经济时代的"宠儿"。那时谁能得到一张购买"三大件"的票子,会使左邻右舍羡慕不已;生产经营名牌"三大件"的企业,生意红红火火,令其他各行各业"眼红";财税部门把支持生产"三大件"企业的发展,作为增加财政收入的重要途径;新闻报道也用"聚宝盆"、"摇钱树"等字眼来形容生产"三大件"的企业和行业。用经济学的话来说,"三大件"属于当时的"消费热点"。随着经济的发展,市场的繁荣,"三大件"的内容发生了质的变化,老"三大件"让位于新"三

  • 标签: 教育产业化 选择教育 教育市场 消费热点 市场条件 成人职业教育
  • 简介:21世纪高科技的飞速发展和知识经济的兴起,使高等教育面临严峻的挑战,财经高等专科教育要在竞争中谋求发展,必须抓住机遇,迎接挑战,加强教育思想研究,深化高等教育改革。

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  • 简介:A、学历是什么?甲:在知识越来越得到重视的今天,学历教育提上台面不是什么新鲜事。你到街头看一看,十有八九的用人单位招收员工时要求有学历,并且有越来越高的趋势,前段听说某单位招收清洁工、电梯工要“本科以上学历”,曾引起议论一阵哗然。乙:重视学历是重视知识的表现,越来越重视学历是社会进步的表现。只有这样才能使人们普遍认识到学历的重要性,因而发愤攻读,取得学历,这不仅是个人幸事,也是我们这个国家、民族的幸事。没有学历就不能就业,就进不了某行业或职业的门槛,学历越来越影响着人们的就业选向。甲:是的,学历按现代汉语词典的解释是“学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业”。其实要求学历就是要求学习的经历,追

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  • 简介:“培训是给干部最大的福利”这一观点在一些税务机关时常被引用。应当说,这有其积极意义,但是,完全将其看成是福利,用福利的观念替代培训,却会给教育培训工作带来一定的负面影响。培训是维持税务机关服务水平和管理水平的一种运作机制,是一种管理和运营手段,一种约束机制,而不是象福利一样可有可无的东西。培训是组织发展的持续力和进步的推动力,缺乏这种原动力,税收工作最多只能原地踏步。

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  • 简介:干部教育培训项目评估是评估主体运用科学的理论、方法、技术和程序对干部教育培训机构及其培训活动的构思设计、执行过程和实际效果等方面所进行的系统考察和综合评价。从评估力量、评估内容、评估手段、评估指标和评估制度五方面分析当前干部教育培训项目评估存在的主要问题,从加强项目的科学性、精准性、针对性、有效性和导向性方面提出创新干部教育培训项目评估的具体建议。

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