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19 个结果
  • 简介:昌乐县高级技工学校根据专业特点,创设了'校中'校企合作模式,为学生提供'真岗位、真生产、真产品、真市场',使教学更接近企业生产实际,便于学生将理论知识运用到生产实践中,实现了学生技能与企业需求'零距离'对接,有效地提高了学生的专业技能水平,为学生顺利就业打下了良好基础。建设'校中'校企合作模式目标昌乐县高级技工学校专业建设过程要求落实'定准位、跳出去、请进来'的原则。宝玉石加工与营销专业既

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  • 简介:截至2004年底,我国的汽主保有量达到2800万。汽车保有量的大幅增加,汽车技术的不断更新,要求有大量的高素质人才从事汽车服务行业。其中汽车维修人员在汽车服务行业所占的比重最大。交通部、劳动与社会保障部等六部委的调查统计结果显示:汽车维修人员排目前紧缺人才之首。

  • 标签: 汽车维修 人员培训 汽车保有量 服务行业 维修人员 高素质人才
  • 简介:匈奴的呼韩邪单于在对付他哥哥郅支单于的进攻时,曾得到过汉朝的帮助,于是决定结交汉朝。汉宣帝刘询听说单于要来,就和群臣商议用什么礼节接待呼韩邪单于。有人说应该用比接待诸侯王低一等的礼节去接待;也有人说单于是一国之主,是第一个归服汉朝的单于,

  • 标签: 汉宣帝 和谐 制造 单于 汉朝 诸侯王
  • 简介:芯片制造业在上海已被列为重点发展的基础产业之一。作为一项高新技术产业,目前在我国即使在80%以上的集成电路仍需依赖进口的情况下,上马的生产线就面临着设计、制作、封装、测试等熟练操作人员紧缺问题。从全市公益性职业介绍机构为浦东一家大型芯片制造企业介绍操作人员的抽样情况看,2001年共推荐录用成功139人次,平均年龄23岁一其中大专(含高职)学历11人,中专技校74人,合计占总人数的61%,大多为应届毕业生,但所学专业大致对口的不足30%。

  • 标签: 芯片制造业 基础产业 重点发展 公益性职业介绍机构 芯片制造企业 浦东
  • 简介:探讨了在新形势下高职机械制造专业教学模式的改革,并提出了在改革过程中要注重的四方面内容。

  • 标签: 机制专业 教学改革 模式
  • 简介:教育教学过程是一个连续的持续改进的过程。针对汽车检测与维修技术专业的原有专业课程体系的特点,分析了原课程体系存在的问题和不足,进行了课程重组、内容调整、教学模式等方面的改革探索与实践,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 课程体系 课程重组 内容调整 教学模式 改革与实践
  • 简介:近日,三一重工与美国乔治亚州政府正式签署了投资建设工程机械制造基地的备忘录,投资总额高达6000万美元。据介绍,三一重工将通过在美国建设生产基地进而辐射加拿大、墨西哥市场。此前,三一重工的国际化主要是通过出口,将各类工程机械产品销往国外。在海外建设生产基地,是公司实行国际化、

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  • 简介:为加快现代职业教育体系建设的步伐,目前很多高职院校和中职学校联合开展了中高职衔接的工作,也都在积极地探索中高职衔接的教学模式。现阶段,中高职教学模式衔接存在教学内容上对接不畅和职业资格对接不畅的问题。通过对中高职教学模式衔接的基础进行分析,以高职的机械制造与自动化专业和中职的机械加工技术专业为实例,阐述了中高职衔接的教学模式在实践中的探索。

  • 标签: 中职教育 高职教育 中高职衔接 教学模式
  • 简介:企业高技能人才招聘难、中职学生升学难、中职学校专业建设难、高职学校招生难,这些都对中高职衔接提出了迫切需求。湖南汽车职教集团依托集团化办学优势探索中高职衔接,在专业设置、课程体系、教学实施、师资队伍、实训条件、招生就业、继续教育等多方面开展了一系列工作,树立了中高职协调发展的理念、理清了思路、形成了技术技能型人才成长通道、建立了一系列机制,成效比较明显,具有一定的参考意义。

  • 标签: 集团化办学 中高职衔接 合作共享
  • 简介:汽车技术服务与营销专业的核心课程是汽车营销基础与实务和汽车维修接待,本文主要研究这两门课模块化实训工间的设计规划。工间的设计规划需要根据实际出发,服务于实践。本文分别分析两门课程的实训重点,根据汽车销售流程和汽车接待流程规划工间布局,配备相应设备,从而达到模块化实训的针对效果。

  • 标签: 汽车销售 汽车维修接待 规划 设备
  • 简介:36岁属马的来自上海乡间的袁华明,在不久前由全国320位驾车高手参加的新世纪首届中国百姓汽车驾驶技能大奖赛上以出众的驾车技术和良好的心理素质一路过关斩将,勇夺桂冠,赢得了一辆上海大众Polo新轿车,为自己的本命年送上了一份厚礼。

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