简介:基于优化文献检索课教学质量的动因,在分析现行文献检索课两大缺陷的基础上,分别引入分层教学模式和嵌入式教学模式,并对其进行了整合,提出了分层嵌入式教学模式,并对实施该模式的关键问题进行了思考。
简介:为着深化讨论和促进文献课教学改革的目的,笔者拟就我校农业文献课教学问题再作一探讨,敬请情报教育界同行及专家指正。一、文献课教学的基础文献课教学不是凭空臆造的,而是有着一定的思想基础和客观基础的,符合我国文献课教学的客观实际和未来趋势。1、文献课教学的思想基础。国家教委先后发布了84—004号<关于高等学校开设
简介:[教学背景简介]我校教师在阅读指导课的实践中得出经验,认为“主题探究”式的阅读指导既能有效地对学生在阅读方法上予以指导,又不至于把学生框得太死.效果非常理想。课例《春》,就是高年级“亲近母语”这个专题中的一节阅读指导课。旨在让学生在究“春”字、说春联、行“春字诗令”、读“春文”等的过程中感受汉字、汉语言的魅力,激发学生阅读与比较研究的兴趣。
简介:教学单位:浙江省嘉兴市第一中学教学年级:高中一年级主讲教师:高岩教学时间:1课时一、设计思想:1、语文阅读课是改革传统语文课堂,全面实施素质教育,提高学生语文素养的一个有力举措。语文教师应该尊重学生的个性化理解,要重视读的功效。调动每个学生参与课堂的积极性、主动性,培养起学生学习语文的兴趣,以达到整体提高学生语文素养的效果。
简介:一、设计思想通过和孩子们一起学习、感受绘本《我爸爸》.让孩子们在以后阅读绘本时,掌握一种基本方法:通过自己的细心观察.注意抓住画面细节.从而产生丰富的想象力.深入作品内涵.最终得到独特的情感力量。
简介:教学目标1.指导学生阅读,帮助其掌握正确的阅读方法。2.与学生一起阅读,感受作品的糟粕与精华,引导其树立正确的阅读目的。3.和学生共同实践,鼓励其保持读书的深厚兴趣,养成读书的良好习惯。
简介:阅读指导课的讨论式教学法,是指选取与学生成长密切相关的各类主题阅读材料,引导学生阅读和思考,从中发现问题;通过开放式的思考讨论,让生生、师生就“问题”进行平等的对话,从不同的角度探讨一个问题、一件事情,以培养学生自主探究问题的能力,实现学生的自我成长的一种教学方法。在课堂上进行的讨论,具有许多值
简介:1现状文科文献检索课面临不少问题,如重视程度不足、教学内容的随意和陈旧、教学水平的参差不齐,其中教学内容的随意和陈旧则使重视程度下降,本文根据本院教学内容改革和个人教学体会及课程调查结果,并结合教学内容提点建议。
简介:文献检索课以不同的形式在全国许多高校开出,但是由于诸多因素的影响,它的育效果不佳,本文着重探讨了影响文献检索课教学效果的种种因素和解总司令对策,同时兼述了东南大学文献检索课的教学实践.
简介:案例教学在文献检索课中发挥了重要作用,然而随着第三代搜索引擎自然语言处理技术的成熟和数据库智能化检索的趋势,一些教学案例存在一定的失效性现象。文章列举了这种现象,并分析了原因,旨在对文检课教学提出一些改进的想法和建议。
简介:文章从素质教育的大背景出发,对我国高校信息检索课程教学现状进行了简要概述,根据对安徽省本科院校的调研结果,指出当前信息检索课程实践教学存在的问题,提出实施网络教学、建立课程实习基地、举办高校大学生信息检索技能竞赛三种创新方法。
简介:高职院校文献检索课的改革要以高等职业教育发展的需要为目标。针对高职院校文献检索课存在的问题和不足。就教学目标、教材、教学手段、教学内容、教学考核、教师队伍建设等方面提出了一些建议。
简介:在当前新形势下,加强对大学生的专利情报教育,不仅是强化大学生的情报意识、增强专利权、知识产权自我保护能力的一个重要方面,而更为重要的是培养跨世纪人格人才的有效措施。它和当前高校普遍开设的文献检索课在课程内容、研究对象、教学的方式方法、对师资的具体要求和培养目标等各个方面,既有相同,也有相异之处。本文对此作一阐述,愿和同行共同商榷。
简介:经过专家组评审和有关领导的审看,2008年,从1000余件全国优秀阅读指导课案例中评选出一等奖7名、二等奖13名、三等奖17名、组织奖4名。其中,一等奖
简介:随着改革开放的不断深入和市场经济体制的不断完善.社会对高校人才的需求发生了重犬的变化.现行的社科文献检索课教学内容必须进行调整和更新,本文就当前杜科文献检索课教学存在的问题.提出完善和充实该课程教学内容的几点建议和思考.
简介:初中生专题阅读课是中学语文课的延伸。为了上好专题阅读课,文章从专题名称选择、专题范围选择、教学手段选择等方面进行阐述,说明上好专题阅读课的方式方法。
简介:新课程的核心是强调'人的发展'。为了落实学生的主体地位,促进学生的自主学习、自我发展,使学生的语文素养得到全面的提高,我们开设了阅读指导课。阅读指导课遵循语文阅读学习积累、实践、感悟的基本规律,以拓宽学生视野,突出学生语言能力的培养为主要目标,使学生养成语文阅读的良好习惯,全面提高学生的语文素养和人文素养,发展学生的健康个性,形成健全的人格。
简介:《清代东南书院课艺提要》著录清代江苏、浙江、安徽三省书院课艺86种,其中江苏书院课艺56种,为相关研究指示门径,厥功甚伟。笔者近年访书,又经眼江苏书院课艺32种,撰其提要以作补充,认为课艺留存了很多士人早年在书院的活动,对于了解士人的生平和创作,以及书院考课的实际情况,皆有重要价值和意义。
简介:运用文献调研和文献计量方法,检索2000—2006年G8中文核心期刊发表上海体育学院作者科研文献,进行回溯统计。着重研究文献数量分布、文献期刊分布、立项基金与立项课题分布、发文形式分布、作者分布、论文被引分布等等。旨在通过量化途径的实证数据分析,揭示上海体育学院科研成果的特点和重点,从而为上海体育学院的学术声望进一步发扬、提升有所建树。
简介:复旦大学附属中学图书馆阎衡秋、胡琳编写的《信息利用基础(高中)》一书日前由复旦大学出版社正式出版.该书是2003年度上海市教育科学研究规划项目“中小学开设‘信息检索与利用’课的探索”的研究成果之一。是在复旦附中开设《信息利用》选修课的基础上编写而成的校本教材.高中适用。该教材在内容选取上.注重贴近学生的需求.
分层嵌入式文献检索课教学模式探析
文献课教学再探
阅读指导课教学实录:春
阅读指导课教学实录:快乐地阅读——阅读指导成果展示课
阅读指导课教学实录 我爸爸
阅读指导课教学实录:《哈姆莱特》阅读指导教学设计
阅读指导课讨论式教学过程设计
文科文献检索课教学内容改革
文献检索课改革势在必行——兼谈东南大学“文献检索课”教学实践
文献检索课案例教学的失效性分析
高校信息检索课实践教学创新方法探析
高职院校文献检索课教学改革浅探
试论专利情报教育和文献检索课教学的异同
2008年全国优秀阅读指导课教学案例获奖名单
高校图书馆社科文献检索课教学内容改革浅谈
集卷成书海 筑渠引涓流——初中专题阅读课教学初探
阅读指导课的开展与探索
清代江苏书院课艺补目
体育院校科研现状实证分析——以上海体育学院2000—2006年科研文献为例
《信息利用基础(高中)》出版