简介：

简介：摘要：随着时代的进步与发展，社会市场对人才的要求越来越高，具备基本的计算机应用能力就属于其中一项要求。 传统的计算机基础课程教学模式已经不能满足教学需求，高校计算机教师需要结合学科性质以及学生的接受能力使用分层教学模式提高计算机基础课程教学的有效性，进而实现大学生计算机素养的进步。

简介：【摘要】针对目前高职计算机基础教育的现状和高职计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的应用能力，提出一些改进计算机基础课程教学的方法的建议，力争完善教学方法，构建新型教学模式，从而提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。

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简介：摘 要：中职计算机基础课程主要培养学生信息技术基本素养，不仅是计算机专业而且是非计算机专业的的基础必修课，在课程体系中占据重要地位。然而在计算机基础教学过程中仍存在一些问题，针对存在的问题本文从更新及整合教学资源、深化“三教”改革、制定课程综合评价机制、加强学生创新能力及合作能力的培养、积累项目经验构建实践创新基地等五个方面，指出了中职计算机基础课程改革创新性研究与实践的方法。

简介：为了加强对学生计算机实际操作能力的培养,提高计算机应用基础课程教学的质量,文章首先分析了高校计算机应用基础课程教学中存在的主要问题,然后从任务提出、任务分析、任务执行、任务评估四个方面阐述了基于NCRE的计算机应用基础课程教学改革。

简介：摘要：《计算机应用基础》是中职教育教学的一门基础学科，对于培养中职学生的计算机应用能力和信息素养等具有积极的促进作用，中职《计算机应用基础》教师要积极的推进《计算机应用基础》课堂教学的改革和完善。本文将从认真进行教学准备、充分发挥学生作用、强调学生学以致用等三个方面，就中职《计算机应用基础》有效施教的对策进行研究，希望可以为中职《计算机应用基础》教师的有效教学提供思路指引。

简介：摘要社会经济水平的不断进步使得我国人民的生活水平不断地提升，在满足了基本的小康社会要求之后，人们开始将目光转向对于教育水平的提升。越来越多的人意识到新的社会主义要求下，只有重视计算机课程、英文课程以及其他综合课程的应用才能够给予孩子一个美好的学习环境。但是传统的教学模式并不能够帮助我国的教育水平进一步提升，尤其在中职学校，由于普遍生源较差，学生厌学情绪严重，有些教师教学观念陈旧，教学方法和手段单一，导致教师上课效率低下。因此有很多学者提出了翻转课堂模式的应用，有效地在计算机教学的过程中为学生的学习提供了充足的资源。有很多中小学生感到计算机教学更加生动并具有理解性而提高了学习的兴趣。因此，本文基于翻转课堂模式来研究其在计算机基础课程教学中的应用，是帮助沉闷、无聊的传统课堂模式的打破，有助于帮助学生形成主人翁的学习意识，从而更好地接受相应的知识灌输。

简介：摘要在现代信息技术水平不断提高的背景下，我国逐渐进入了大数据时代发展之中，为了能够和大数据时代发展潮流相顺应，对学生的多项能力进行培养，中职计算机基础课程教学就应该进行完善和更新。本文从大数据下中职计算机基础课程教学的改革方向出发，希望能够为教学带来一定的借鉴。

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简介：摘要：在中职计算机专业中，计算机网络基础是核心的一门课程。从社会需求的宏观角度来看，随着社会进入信息化时代，拥有一定计算机网络基础知识的人才逐渐成为很多用人单位的主要关注对象，因此这门课程的重要性也在日益提高。但从课程本身来说，有大量理论知识，学习难度并不小。因此，怎样通过更为有效的教学策略方法来实现更好的教学效果，成为很多教师关心的重要问题。本文即通过改革学习方式、开展分层教学和加强师生互动三个方面，对中职计算机网络基础课程的教学策略进行探讨。

简介：摘要计算机平面美术设计课程教学解析，主要就四点进行分析调动学生学习积极性，提高教学质量；重视学生思维培养，促进学生全面发展；提高学生实践能力，培养学生专业素质；重视学生个性化培养，促进学生综合素质提升，希望对教学活动开展提供帮助。

简介：摘要在中职计算机应用基础教学工作开展的过程中，由于对应的教学工作出现了改变，需要在教学工作中将对应的教学对策进行创新，并且按照教学创新实践中的要求去部署对应的教学方案，设计新型教学方法，以此提升中职计算机应用基础教学能力。鉴于此，本文针对中职计算机应用基础教学的创新探究进行了分析，希望在本文的研究帮助下，能够为中职计算机应用基础教学创新提供参考。

简介：摘要高等院校计算机基础课程中运用信息化教学至关重要，其不仅能提高教学质量还能提高学生的综合能力，从而使学生能更好地适应社会、融入社会。基于此，本文阐述了信息化教学对高等院校计算机教学的影响，对高等院校计算机基础课程的信息化教学及其策略进行了简要分析。

简介：摘要对于中学计算机教育而言，有效教学有着其特有的涵义。如果教师所教的知识对学生未来的就业或创业毫无用处，即使有效果、有效率，也不能认为教学是有效的。因此，在初中学校的计算机教育教学中有效教学必须与学生的年龄段及时代联系起来，应针对有效教学的有关论点、中学计算机教育的特色及计算机学科的特点，对有效教学在计算机教学中的应用加以综合研究。

简介：一、引言计算机课程是一门以培养中职生信息核心素养的必修课程,旨在帮助学生积累适应信息时代的计算机核心素养和基本知识技能。中职生计算机核心素养包括掌握一定的计算机知识和热爱计算机两个层面。教师在制定课程教学方案时,首先是要充分调动学生的学习积极性,包括丰富课堂教学形式和激发学生的学习成就感,为学生创造实践动手机会。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，中职计算机教育在培养学生信息技术能力方面扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨中职计算机信息技术基础教学的有效策略，通过创新教学方法，提升学生的学习兴趣和实践能力。本文将围绕教学策略的更新、学生实践能力的提升以及教学评价体系的完善三个方面展开讨论，以期为中职计算机教育的发展提供有益参考。

简介：摘要思维能力的培养是现代教育的重要内容，计算机思维是当前计算机专业在人才培养中提出的基本要求。高职学生的整体素质偏低，在计算机专业学习中更多的是倾向于对实践操作能力的训练，缺乏对思维潜力的挖掘，因此，对于知识点的掌握盲目、机械，缺乏条理性和创造性。

简介：摘要：随着现代科技的发展，我们已经进入到了信息化的新时代。但是，就目前世界水平而言，我国计算机应用技术水平受到了诸多因素的限制，技术仍然较低。再加上国家资金投入较少，导致我国计算机研发速度较其他国家整体慢了不少。目前，在我国发展的各个领域中，都离不开计算机的应用，且计算机已经渗透到了人们的生活领域中。不仅仅是现在，计算机对于人们生活方式和工作的影响，相信在未来，计算机的发展必将会超出人们的预想，给我们带来更加良好的发展前景。因此，国家应该在计算机发展和应用方面加大资金的投入，不断培养计算机发展的专业应用型人才，提高我国计算机应用技术水平，以便计算机技术能够更好更快地向前发展。  关键词：计算机；应用现状；发展趋势； 

简介：摘要近年来，随着互联网技术的进步，计算机科学技术也开始越发成熟，对于人们的学习效率和生活质量都有一定的影响。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。本文主要对计算机科学技术的现状和发展前景做出了展望，以望为之后的研究起到一定的参考作用。