简介:就算我们什么也没有,也可以写下彼此月光如水的温柔,纪念我们相遇之初的流年静守。
简介:
简介:父爱一直伴随着我,只是父亲的爱含蓄而深沉,用心良苦。当读懂父爱时,我已经三十多岁了。小时候,看到别的父子像朋友一样相处,我既羡慕又忧伤。我在一个家教很严的家庭里长大,父亲陆天明在外人眼里很温和,但对我从小就很严格。在我的记忆里,父亲总是一副忙忙碌碌的样子,回到家就扎进
简介:古人云:“仁者乐山,智者乐水。”是啊,大浪淘沙,却源自溪水潺潺;高山无言,但历尽沧桑变幻;森林浩渺,却源自一草一木。
简介:2000年五一假期过后的第一天下午,校长匆忙地将正在上课的我叫到了教室外面,通知我马上去唐山市招生办公室找开滦教育委员会负责招生考试的同志报到。没想到从那一刻起,我与考试招生信息管理工作结下了不解之缘。那一年河北省教育考试院普及普通高考考生电子档案采集工作,一套集考生图像采集和考生信息管理的计算机应用软件,让以往习惯了手工操作的同志们遇到了"新问题"。
简介:在20世纪中国人民波澜壮阔的革命斗争中,发生了一件举世闻名的壮举——中国工农红军的万里长征,这次征程为中国革命的胜利保留了火种,奠定了基础。长征是一段神奇的历史,它给人类精神层面注入的意义和活力,使它成为新中国成立以来各类文艺创作关注的一个重大主题。在纪念红军长征胜利80周年之际,概述与梳理长征题材的美术作品,是从图像的角度来进行一次视觉的"长征",同时,也试图通过回顾和小结,对当下的长征题材美术创作提供有益的借鉴和启发。
简介:<正>节假日,同学们随爸爸妈妈外出旅游,欣赏祖国美丽的自然风光,回来后总要情不自禁地拿起手中的笔,写下自己的见闻和感受,这就是游记。游记不是录像,不可能把所见景物原版翻录,它需要我
简介:情感作为人的本质力量,是人的智力活动的动力之一。在审美活动中,美的事物的生动与奇妙,富有情趣和灵性,以及它带给人的惊奇与激动,都可以激发人的智力情绪和求知欲,唤起人们追求和探索的热情,成为智慧活动的趋力。那么,如何在语文教学中培养学生的情感,提高自主能力,让学生真正成为学习的主人呢?一、加强朗读训练,读中悟情(一)教师导读,学生感悟。赞可夫有句名言:"教学法一旦触及学生的情绪和意志
简介:狮子大王住在很热的非洲。夏天来了,狮子大王不停地叫着:“热啊,热啊!”
简介:摘要:作品《千山情》是一首南派风格的曲笛独奏曲,作品旋律非常优美,充分运用其南派竹笛演奏技巧将千山秀丽,鸟语花香的自然情境描绘惟妙惟肖。本文从该曲创作背景、音乐风格、演奏技巧等方面进行分析,浅析该曲在学习于演奏中应要注意的事项。
简介:有一座建筑,我曾无数次在梦中瞻仰它的雄姿,我看到它如一条巨龙蜿蜒向前,势不可挡;有一座建筑,我曾无数次在书中听过它的故事,我听到它是中华民族五千年的骄傲,在抵抗外辱的战役中一次次立下汗马功劳;有一座建筑,我曾在无数人嘴里听到感慨,我知道当他们来到这里,无一不为之震撼、为之动容。
简介:摘要:“情意语文”教学是现阶段教育的时代要求,又是情感智慧发展的需求。作为语文教师,明确情意语文教学的教育意义,并通过具体措施来推进其在语文教学中的发展是语文课程改革和发展的要求。
简介:2012年8月2日星期四晴早上阳光明媚,太阳刚刚升起,妈妈就叫我起床。今天,我们要去登千山。
简介:远远看见一座雪峰,那是阿尼玛卿山主峰雪白的尖顶,雪峰银光烁烁,远远望去,犹如浮在云天之上的水晶雕塑,令人不得不产生敬畏之心。这就是位于昆仑山脉东段的阿尼玛卿山,山脉总长28千米,宽约10千米,共有18座海拔5000米以上的雪峰耸立在莽莽高原上。主峰是青海省的玛卿岗日峰,海拔6282米,山顶终年白雪皑皑。阿尼玛卿雪山是传说中藏区的21座“神山”之一,专掌该地区的山河浮沉和沧桑之变。
简介:【原编者按】“国无德不兴,人无德不立。”崇德尚礼,作为中华传统文化的底色,儒家思想超越时空,滋养着华夏文明与世界文明;孔子,作为儒家思想的拓立者,虽述而不作,但数千年来的岁月流转未曾模糊他思想的光芒,反而一次次赋予他新的时代生命。孔子何以如是?
简介:爸爸像一座大山,妈妈是围绕着大山的一条小河,我是山上的一棵小树苗。我的名字罢有山、有水、也有树。
简介:我从小就喜欢去各地旅游,喜欢亲近自然,对那些山水总是有一种莫名的喜欢。在那些名山大川中,以黄山和崂山给我的印象最深。
月光藏情在万水千山
万水千山总关情
父爱如山,万水千山总关情——读懂父爱
万水千山总关情——“山水游记”主题阅读
万水千山总是情——走近那些“诗意”捐赠物资上的古诗
万水千山总是情——记我与招生考试信息管理工作的不解之缘
万水千山入画卷——纪念中国工农红军长征胜利80周年
走遍千山万水 绘出美丽画卷
千教万教总是“情”
企鹅和狮子隔着干山万水
竹笛作品《千山情》的演奏及技巧分析
千年“长”情,万里“诚”意
语文课堂,万紫千红总是情
胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张
千桃万李闹枝头,枝枝叶叶总关情
登千山
神山藏雀
尼山的月光——再读孔子(一)
山、水、树
山·水杂谈