简介：笑声是一条条小鱼从我的嘴里游到同学的耳朵里游到老师的耳朵里游遍整个教室

简介：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请你将自己难忘的笑声写下来。题目自拟，不少于500字。

简介：下课钟声响后，笑声也就响了，它挂满教室，串在走廊上，然后跳下梯级，越远，声音越细。笑声，追逐在操场上，给抓住的笑声，又和几个笑声，扭成一团，分不开来了。

简介：①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然之间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。

简介：人物作为小说三要素之一,是本课学习中值得关注的重点,然而学生在阅读这类文章的时候,时常出现给人物'贴标签'的情况,因此本篇文章的教学目标设定为:通过分析众人行为的原因,探究孔乙己悲剧的原因;同时理解鲁迅笔下的看客形象。教学重点;1.探究孔乙己悲剧的原因。2.理解鲁迅笔下的看客形象。理解鲁迅先生笔下的'看客'形象是教学难点。

简介：【案例背景】语文新课标倡导师生之间、生生之间和生本之间的交流和对话，而这种交流与对话往往是围绕与文本相关的一个个问题来进行的。问题的设计要充分体现学生的主体地位，力求从思维的深度、广度和密度上设计问题，以期激发学生的阅读兴趣，点燃学生思维的火花，引导学生的阅读思路，使课堂波澜迭起、抑扬有致。

简介：【案例背景】语文新课标倡导师生之间、生生之间和生本之间的交流和对话，而这种交流与对话往往是围绕与文本相关的一个个问题来进行的。问题的设计要充分体现学生的主体地位，力求从思维的深度、广度和密度上设计问题，以期激发学生的阅读兴趣，点燃学生思维的火花，引导学生的阅读思路，使课堂波澜迭起、抑扬有致。

简介：

简介：话说鲁镇随着时代的步伐，也踉踉跄跄地迈进了数字化时代。孔乙己也不甘落后，学会了上网，网兴正浓着呢!

简介：《孔乙己》发表于1919年4月《新青年》6卷4号，总共不到三千字，可是论构思之独特，视角之新颖，人物描写之深刻，在我国白话小说初创时期，是十分罕见和极具魅力的。

简介：一堂语文阅读教学课教学内容的成功体现，“真”对话的顺利进行，思维的有效训练，均得益于科学、高效的主问题设置。在主问题设置的理念下，笔者对《孔乙己》这篇课文进行教学设计，将这篇小说立意的焦点定位在贯穿全文的一个“笑”字上，以“笑”牵动全文，即“谁在笑，笑什么，为什么笑，笑说明了什么”。通过对“笑”的分析，体会小说所揭示的社会意义。

简介：

简介：自从被丁举人打折了腿后，孔乙己向邻居老太借了十几文钱，在鲁镇寺庙的破墙边摆了个算卦摊子。虽然来来往往的人很多，却没人向他求签。穿长衫短衣的，见着他都捂着鼻子，急匆匆地走过去，只有几个顽童不依不饶地向他讨要茴香豆：“孔乙己，茴香豆，茴香豆……”孔乙己只是埋头不理，默默地念叨着他的“之乎者也”……

简介：孔乙己是特定历史时期、特定文化背景、特殊社会生活的产儿，孔乙己生活的时代距离学生太遥远，其遭遇对学生而言太陌生。小说《孔乙己》所展示的社会生活、所揭示的社会问题、作品所笼罩的悲凉氛围、作者寄寓其中的悲悯情怀和深刻思考等，都是初中学生难以理解的，这给阅读教学带来了难度。因此，教授《孔乙己》这类作品的具体方法也必须有所改进，力图激发学生学习文本的兴趣。在教读这篇课文时，我引进了一些时尚元素，设计了一些独特的教学环节，使课堂教学焕发出了时代气息。

简介：<正>话说孔乙己被丁举人打折了腿后,就很少抛头露面了。连日下来,除了伤痛和饥饿陪伴着他,连鬼都不上门,整个鲁镇像是彻底淡忘了这个落魄书生。伤口疼得直钻心,难以成眠;饿得饥肠辘辘,两眼昏花。可他呀,心中念念不忘的却是咸亨酒店的老酒,想必是"何以解忧,惟有杜康"罢了。一想到酒,就忘了伤痛,忘了饥饿,忘了羞辱……一日,他酒瘾发作,想再到咸亨酒店一饮老酒。他

简介：

简介：作文是以儿童的眼睛看世界,贵在写出孩子淳朴的感受,写出孩子的真情实感。例如,孩子就要说孩子的话,最忌矫揉造作、故作深沉。当然,一篇好的习作,不但要有较为熟练的写作技巧和得当的表现手法,更要能反映出生活的真实,提炼出符合时代要求的主题。

简介：据英国《自然》杂志12月13日报道，一项新的研究显示，笑声是可以传染的。研究人员已证实，笑声会“胳肢”听者大脑的同一个区域——微笑的时候那个区域处于活跃状态。听者大脑的反应会帮助面部肌肉展现发白内心的笑容。英国伦敦大学学院神经科学家索菲·斯科特表示：“正如谚语所说：‘你笑，人人陪你笑’。”

简介：春天刚到，养蜂人倒腾蜂箱的时候，溜出来两只蜜蜂。它们不断地往前飞着，寻找开放的花朵。突然，小蜜蜂惊呼起来：“快看，那是什么？”

简介：在所有的日子里，这里每一天都充满笑声，每一个人的脸上都带着笑容。