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  • 简介:最近,有多位专家指出,“创新根本不是靠教育出来的”。开办创新实验班和研究性课程,或者在常规文化课之外再增加大量的实验和活动,之所以未必是造就创新人才的有效办法,原因就在于既然称为“创新人才”,当然就是每个人有每个人的特点,唯一的办法是放手让他们走各自的成长之路。

  • 标签: 创新人才 研究性课程 成长之路 实验班 文化课 个人
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  • 简介:我一直以为小孩很容易,只要看护好,别让小孩摔倒,不尿湿衣服就行了。可是,实际情况却大大出乎我的意料。在暑假里,我当了一个晚上的“小保姆”。回忆那个晚上的情景,至今我还觉得特别有意思!

  • 标签: 《带小孩》 小学生 作文 语文学习
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  • 简介:小麻雀来到麻雀节节的身边,打算让麻雀爷爷为她制作一根8厘米长的木棒,送给麻雀学校的数学老师做棒。麻雀爷爷将家中的木棒翻了个遍,除了一些4厘米和5厘米长的木棒以外,没有其他长度的木棒了。这可怎么办呢?

  • 标签: 制作 数学老师 麻雀 爷爷 学校
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  • 简介:“不等关系”是苏教版必修第三章第一节的内容.与以往教材设计不同,它以问题方式代替例题,目的是强化问题意识.这些问题可转化为不同类型的不等式.其实数学学习的过程就是数学发展的过程.纵观数学史可以发现,数学科学正是从现实世界以及自身理论体系中不断地提出问题,解决问题,从而得以前进、得以发展的,

  • 标签: 不等关系 数学发展 教材设计 数学学习 问题意识 提出问题
  • 简介:《语文课程标准》要求一、二年级认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。因此,低年级语文课堂中识字教学占有重要的地位。二年级下半学期教材中已不再出现专门的识字课了,大量的识字任务就放到了阅读教学中,如何在阅读教学中引导学生扎实的识字呢?

  • 标签: 识字教学 《语文课程标准》 阅读教学 语文课堂 引导学生 二年级
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  • 简介:摘要写是语文能力的综合体现,一个人从识字开始学习语言到最终会灵活运用语言,实际上就是一个学会写作准确表达自己意愿的过程。本文介绍了教师如何让学生把作文写得更好。

  • 标签: 语文教学 作文
  • 简介:秋天到了,有些昆虫就要结束短暂的生命,这几天经常能看到一些飞不动的螳螂和蚂蚱。

  • 标签: 螳螂 生命 昆虫
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  • 简介:有这样一只黑猫,他觉得晒着太阳,随心而过的生活非常美好。那天,他一如往常般地躺在阳台上,那时候他还不知道他的生活会就此改变。

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