简介：不久前，著名特级教师李镇西在接受记者采访时说，我是站在教师的角度来做校长，这不是我的自我感觉，而是我的学生和老师给我的评价。我经常在网上搞调查：你觉得我做得怎么样，你觉得我有哪些地方做得不好。老师的评价不一定都是对的，但是我相信，

简介：S先生：让我来猜猜你心中所想的字母,好吗？P先生：怎么猜？S先生：你先想好一个拼音字母,藏在心里。

简介：说起去健身。年轻人说。我身体好，不着急花大把时间去锻炼；中年人说，身体还可以，有时间就去锻炼，没时间再说；老年人说，老了多少有点病，锻炼快成自己的职业了。其实．锻炼不在时间多少，在心态。不经意间，你可以完成一次健身全运动，集腋成裘，为未来的健康积攒资本。

简介：“哎呀，肚子闹革命啦!”阿灿一回家就向妈妈哭诉．“好妈妈，给我10块钱．我去买个汉堡。”“不行，晚饭马上就做好了。你要是吃了汉堡，肯定又不吃晚饭了！”

简介：是谁站在秋的深处，大声呼喊我的名字，我青涩的名字变得火红起来，渐渐被相思浸透。

简介：作为两个孩子的妈妈，我时常思考如何教育孩子。要养育好孩子，比起教师，父母需要做更细致的工作。父亲的角色固然很重要，但是一般来说，妈妈和孩子相处的时间更多．付出的也会更多。做妈妈是世界上最辛苦，最富挑战性，最有意义的一件“工作”。感谢上天给我这份“工作”，而我从心底里也喜爱这份“工作”。

简介：

简介：加拿大科学家最近研究出一种“阅读”大脑的技术。研究人员让受试者带上特殊装置的发带，向他们出示两种饮料，要求他们选出喜欢的一种，通过发带传输到电脑中的洲试结果准确性竟高达80％!原来，当人们看到喜欢的东西时，

简介：于立极．中国作家协会会员．辽宁作家协会签约作家，大连大学客座教授。1998年自创少年心理咨询小说．获得中国人口文化奖银奖（小说类）、团中央精神文明建设“五个一工程”奖、冰心奖、辽宁青年作家奖、辽宁精神文明建设“五个一工程”奖、《儿童文学》年度优秀作品奖、《少年文艺》年度“好作品”奖等二十余项。作品多次入选中国作协年选、长江文艺出版社年选、

简介：海伦·凯勒出生于美国阿拉巴马州。她天资聪颖,不到六个月大时,便能清楚地说出"tea"(茶)、"water"(水)、"doll"(布娃娃)等几个单词,对周围事物更是具有敏锐的感知力。在她刚满周岁时,一天傍晚,母亲给海伦洗完澡,把她抱起来放在膝盖上,正想拿条大毛巾包裹起来的时候,小海伦的目光突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看着,看得很入神,还忍不住伸出小手想向地上的影子扑过去,好像非要抓住它不可。

简介：“哇!”随着观众席上的一阵惊叹,川剧表演开始了。成都,蕴藏着悠久的巴渝文化,川剧变脸就是一大亮点。我们一家也慕名而来。一走进锦里古街的结义楼大戏院,迎面而来的便是一座古色古香的大舞台。我们坐定,碗茶沏上,川剧便在茶香中开演了。大屏幕上绚丽多彩的灯光亮起,激动人心的音乐响起,每一位观众的脸上都写满了兴奋,瞪大眼、竖起耳、直起身,期待演员粉墨登场。

简介：这是发生在泰国的一个故事。有个叫西特努赛的聪明人在王宫里做官。一天,他回到家,妻子抱怨说:"真糟糕,家里的钱眼看要用光了。"西特努赛安慰妻子说:"别发愁,我来想办法。"

简介：这些年，妻子一直坚持助学，可是我发现，她喜欢“收礼”。总是很欣然地接受那些被帮助的孩子隔三岔五送来的一些小东西，有时候是一副手工编织的线手套，有时候是一些新鲜的蔬菜瓜果。

简介：今天，我和老师、同学们一起来到了蒲公英精灵王国。这里到处充满了惊奇和小秘密，来到这里，我们要完成蒲公英精灵王国的探索之旅。蒲公英精灵王国里有许多项目，攀登、搭建房屋、毛毛虫比赛……我们尝试着各种不同的项目，从中锻炼和拓展我们各种不同的能力。我认为最有意思的是画草帽环节。

简介：白开水会变？没开玩笑吧!大家都觉得白开水是自己最经常喝的一种液体，对它太熟悉啦，不就是平平淡淡，毫无滋味吗？哈哈，那你就错啦，越是熟悉的也就越是会令你感到意外。来我们的作文游乐场吧!在这里，连白开水都会发生变化呢!

简介：说到白开水，变、变、变!我不禁想到：在舞台上，一名外国男子手拿棍子，在空中一挥，刚才透明的水，转眼就变得五彩缤纷了。那是魔术。今天的“魔术师”就是我们的何老师了。他今天要让白开水“变味”。

简介：班主任李老师来到咨询室，这是她第二次来，专门来谈班里Linda的事。Linda今年8岁，上二年级，平时说话很小声，上课心不在焉，小动作不断。你说两句，她就闹情绪了。一次上课，Linda转过身跟后面的同学玩。老师说，你要是喜欢这样做就别转过来了。你猜怎么着？Linda“哇”地一声哭个不停，而且真就不肯转过身来了，搞得老师左右为难。

简介：“吉普赛人祖传的神奇读心术，它能测算出你的内心感应。”你相信么？让我们一起来体验一下这个奇妙的测试吧。

简介：摘要小学在我国教育体系中处于基础地位，是学生知识学习与人格发展的基础，因此在小学教育教学中，除了传授知识之外，还应注重学生思维、观念、习惯和意识的培养，即核心素养的培养。本文将简要解析小学数学核心素养的构成要素，在此基础上探究在小学数学教学中培养学生核心素养的有效策略，希望可以为教学实践提供一定的参考借鉴。

简介：2008年5月12日,是给四川人民带来灾难的日子。那天14时28分发生了8.0级大地震。经过几天在电视上看到的、网上查的,我了解了很多很多,每一幅画面