简介：写作离不开技法，而作文的升格是最直观也是最易为同学们接受的写作技法学习之一种，作文升格必得有具体的例文前后对照，方能让同学们看得进去，学得明白。本期“红墨水”选刊作文升格文章一篇，愿能给读者们有所助益，

简介：教育分三个层次，最差的教育是棍棒教育，其次是批评教育，最高层次的是无声却润物的潜移默化的教育。

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简介：网络世界的未来已然来临了，而且不仅限于我们用来彼此联系的服务，诸如Facebook、Netflix、推特与电子邮件。

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简介：荀子曾说：“君子生非异也，善假于物也。”人通过役使外物来方便自身，修缮自身，而在这一过程中，物亦各尽其能，使原本无血肉的物质形态有了独立的价值。

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简介：以物喻人是一种写作技法．就是用某一种事物来比喻某一种人，在行文中生动再现事物所具有的品质或精神，在反复描绘之中，使事物的形象更加鲜明，

简介：古代思想家荀子在《劝学》中曾经说：＂假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。＂意思是说,君子的资质禀赋都如同常人,只是善于借助外物的力量。作为一名校长,在办学过程中,也应具备借助外界力量的能力,善于借助各种社会教育资源,将其整合到本校的教育资源中,从而实现教育教学的科学化与规律化。

简介：摘要在英语学习中，掌握好单词是基础。但是，大部分学生觉得词汇学习是枯燥的，提不起兴趣来，甚至对词汇学习也不加以重视，导致自己的英语基础差，学习成绩一落千丈。因此，英语教师在教学中，要不断地尝试新的教学方法，提高词汇教学效率，使学生能够积极主动地学习词汇。本文就针对词汇教学的现状，提出了一些行之有效的教学策略，以期能给广大师生带来帮助。

简介：看图作文是要求习作者根据所提供的画面，用文字把画面的图意和意义叙述清楚、阐述明白的一种作文训练形式，是小学生作文训练的重要内容，可以培养习作者观察、分析、想象的能力。从当前看图作文教学的现状看，存在着以下两个问题：一是指导过繁。二是指导过简。指导不到位。拿到图只是三言两语照图说上两句，学生对图理解不深，思维没有展开，只能就图写个大体轮廓，很难写得具体生动。这就需要我们的老师，有目的地对学生进行熏陶，有方法地对学生进行指导，使之作文能够“言之有物”，促进提高作文的有效教学。

简介：有一次跟同学玩耍的时候，我一不小心被教室后面的挂物架伤到了头，当时我很是生气，想改造这个弄伤了我的东西。我跟同学杨鸿捷反复讨论，经过一段时间的思索，我们跟老师提出了自己的想法，并说出了所遇到的问题，在老师的指导下，问题一个个地解决了，最终旋转式伸缩挂物架就这样诞生了。

简介：根据物联网的结构，提出了物联网工程智能实践模型的构建方案。此模型的上层结构为基于web、Android的软件开发，下层硬件结构是以强大的DMA控制器CC2530为控制核心，通过增加外围模块来实现的。此综合实训平台解决了本科院校物联网专业实验、实训对象缺乏的问题，弥补了相关操作及仪器设备的空缺。通过构建该实践平台，以期为其它本科院校建设物联网专业实验实训室及课程开发提供借鉴。

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简介：摘要元素化合物作为高中化学的基础部分，是认识化学物质、解决化学问题的必备知识。但由于该部分知识涉及内容颇多，学生普遍感到“繁、乱、杂、难”，记忆难度角度，因此成为失分较多的部分。针对这一难题，笔者从引导学生自我建立学习元素化合物的相应策略和教师科学建立以学生为主体的课堂教学策略两方面做了研究和探讨。

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简介：一、考纲要求再现新课标高考＂考试大纲＂化学部分对《金属及其化合物》这一章节的要求是：（1）了解常见金属的活动性顺序。（2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。（3）了解合金的概念及其重要应用。二、常考题型分类有关金属及其化合物的相关题型主要有：（1）选择题——常从离子共存、离子方程式、氧化还原反应、物质的鉴别与分离等角度考查金属及其化合物的性质。

简介：<正>金属元素及其化合物是高中阶段的一个重要知识点和必备基础知识。元素化合物知识纷繁复杂、零散琐碎,较难掌握。在二轮复习中,首先,要弄清楚哪些元素及其化合物是高考重点、热点,并且把它们联系起来构建成一个网;其次,要思考如何把元素及其化合物与基本概念、基本原理联系起来,即如何把基本概念和基本原理渗透在元素化合物复习中;最后,"铝三角""铁三角"等难点问题要重点把握。一、以元素为点,物质树状分类方法为网,把重要化合物铺

简介：一个语文教师注定是和某节课有缘分的。这节课往往成了这个教师的名片,也成了他珍藏在心底的记忆。我遇到《我用残损的手掌》,就是这样。

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