简介:(一)春天到了,你像一棵没有返青的树,伫立在路旁,接受行人检阅的目光."安静,安静."她深深地缩在自己的臂弯里,紧紧地抱住自己,轻轻地唤着,像在呼唤自己走失的灵魂."安静,你要好好爱自己."她说给自己听,泪就流了下来.坐在教室靠窗的位置,安静将头轻轻一偏,眼前就变换了景象,几棵柳树的新叶,小心地试探每阵风吹来的态度,像是不放心这个世界的温暖.安静就这样经常抑制不住地向窗外望去,脸上茫然得像杨花漫舞的天空."安,安."同桌小莹轻轻地推她,眼睛盯着走过来的老师.安静回过神来,像赶了漫漫长路的旅人,来不及找到停泊的驿站.她一时失措,不好意思地低下头.温和的女教师轻轻地触了一下她的课本,示意她翻页.安静机械地翻到下一页.眼神,仍是空洞.这种状态持续多久了?她说不清.是始于一个月前家庭的动荡?还是始于一周前那次奇妙的邂逅?她亦说不清.
简介:摘要个案的研究结果应引起全社会的思考。留守儿童需要家庭社会学校等多方位的共同支持和关爱,作为教育的主体——学校,在留守儿童学习、成长、身体发育等方面需要更多地给予重视,尤其要使留守儿童的幼小心灵得到更多的亲情抚慰,把他们平日缺少的那份母爱、父爱为他们补上,让他心灵不再有缺憾。