简介：摘要民族传统体育文化的变迁包括民族体育项目的变迁和思维意识的变迁，从整个体育文化的发展趋势看，这种变迁是趋于进步的。民族传统体育文化的传承是体育文化具有民族性的基本机制，是体育文化维系民族体育价值观的内在动因，也是构建世界体育文化多元化的前提。民族传统体育文化的发展要加强民族传统体育基础理论的研究，要适应社会变迁，要适应全民健身的需要，要充分利用学校这个重要基地。

简介：摘要：《“健康中国2030”规划纲要》提出要把健康摆在优先发展的战略地位，立足国情，将促进健康的理念融入公共政策制定实施的全过程，加快形成有利于健康的生活方式、生态环境和经济社会发展模式，实现健康与经济社会良性协调发展。因此，必须保质保量地建设好公共体育服务体系，最大限度地满足大众多元的健康需求，维护人民群众公共体育权益。基于此，本篇文章对体育文化与高校公共体育融合发展进行研究，以供参考。

简介：从文化的角度探讨潮汕休闲体育特色,有利于改善潮汕休闲体育的环境,拓宽其生存空间,同时补充、完善、规范和升华岭南休闲体育项目。研究认为：潮汕地区体育管理模式主要有四种,即文体局、体育局、教体局和宣传部。潮汕休闲体育文化特色,从组织形式来说,有侨乡特色和社会化特色;从文化性格来说,具有兼容性、务实性、独立性、抗争性和平民化的显著特色。

简介：摘要多年来，高校校园体育文化受到许多学者的关注，相关研究越来越多，研究的内容和范围也在不断拓展、深化，出现了不少有价值的研究成果，有必要对高校校园体育文化研究进行分析、研究和梳理。文章主要讨论了目前高校校园体育文化建设发展的现状与趋势，并针对存在的问题，尝试提出一些对策。

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简介：摘要

简介：摘要：龙舟文化是中国优秀传统体育文化的组成部分，对民族传统体育传承、校园体育文化发展、促进文化中国建设都发挥了积极的作用，龙舟竞渡运动和龙舟文化的研究与传播不仅呼应国家文化自信的发展理念，促进了校园体育文化的传承与发展，而且积极提升了当代大学生社会主义核心价值观的形成，增强了民族文化的自信心。

简介：摘要：在文化自信的背景下，民族传统体育文化传承的研究变得尤为重要。民族传统体育是一个民族的文化瑰宝，它承载着丰富的历史、传统和精神内涵。通过深入研究和传承民族传统体育文化，可以加强人们对自己民族文化的认同感和自豪感，促进民族文化的发展和传承。本文通过论述了文化自信背景下民族传统体育文化传承的意义，研究分析了民族传统体育文化传承现实困境，并提出了相关政策建议和措施。

简介：摘要在过去的体育学科文化发展中，昌乐二中的体育不仅轻松跨过了新世纪，而且走到了春风里。我们可以说，体育的发展是赶上了好的时代，能迎着文化的春风乘风破浪了。现在有几句话耳熟能详，体育是昌乐二中最大的学科，体育既然成了学校第一大科，那么体育文化也顺理成章地便成了昌乐二中学校文化中最大的文化。

简介：摘要:本文通过运用文献资料法、逻辑分析法和系统分析的方法，在前人研究的基础上，总结体育文化自信的相关概念，分析体育文化自信与体育强国建设的关系，探索体育文化自信在民族传统体育、群众体育发展中的建设。在建设体育强国的战略背景下，有利于我国体育文化自信的长久传承与持续发展。

简介：摘要:体育教育作为小学教育的重要组成部分，其在小学生的培养中发挥着重要作用，直接影响着学生身体素质的改善以及三观的养成。因此教师需要加强对于小学体育教育的重视程度。然而现阶段我国部分学校对于体育教育的重视程度相对较低，体育学科课程占比仍较少，同时教育中也忽略了体育文化的德育教育功能，这就使得小学体育教育存在一定的教育资源浪费问题，同时也难以达到立德树人的真正目的。基于此，本文将结合实际情况对于校园体育文化的含义进行简要分析，同时在此基础上提出目前体育文化的德育教育功能，以期小学体育教师能够加强对于小学体育中体育文化的德育功能的重视，并探索更为有效的措施来发挥其德育功能，实现学生的科学培养。

简介：摘要：当前，随着我国教育事业的不断发展，高校教学改革得到进一步实施，体育课已成为高校的主干课程之一。民族传统体育是我国宝贵的文化遗产和历史瑰宝。为适应教学改革的需要，高校应积极调整教学形式。现阶段，将民族传统体育文化融入高校体育教学是一种创新的教学形式。中国的民族传统体育文化是一笔财富。因此，积极将民族传统体育文化融入高校体育教学中，可以改善课堂文化，使更多的大学生能够接触到中国民族传统体育文化带来的魅力，从而不断提高自己的文化修养。

简介：摘要：从构成来看，中国传统体育文化的构成元素极为复杂，包含古代体育文化、近代体育文化与现代体育文化三大要素。其在培养人类竞技精神的同时，也随着时代的发展而不断变化。在现代化建设的宏观背景下，中国传统体育文化并没有因为多元的娱乐活动与丰富的文化活动而黯然失色，反而在商业、教育、文化、艺术等方面呈现出多元价值，让全世界看见了一个不一样的中华民族，进而领略到中国传统体育文化的独特魅力。挖掘中国传统体育文化的核心内涵，基于现代化的全新视角解读其构成与价值，对传承与创新中国传统体育文化有着极为重要的意义。

简介：摘要：随着我国素质教育的改革，高职体育课作为高职教学中落实素质的重要课程。因此，将传统体育文化应用于高职院校体育教学实践，有利于进一步丰富高职体育课程教学内容，实现高职院校体育课程教学的多元化开展，使高职院校能根据大学生个体化差异，有针对性地制定体育课程教学规划。从而，在加强传统体育文化教育传承的基础上，提升当前阶段高职体育课程教学质量。

简介：摘要：在小学体育教育中，关注提升学生的身体素质的过程中，重视教学过程的优化。新课改强调学生的素质教育，尤其是德育教育。因此，主要教学目标是，整体激发并培养学生的敢于拼搏、创新精神和品质。在小学体育课程中融入德育教育，对于指导和协助小学生形成良好情感和德育素养起着正面影响。文中中论述了小学体育教育中体育文化的德育教育功能，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：本研究依据《中国教育发展（2006-2010年）》指导精神,在已有体育教学改革成果的基础上,建立具有中国特色的高校体育文化传播模式,为进入信息时代的高校体育教育事业的持续发展提供参考依据.

简介：摘要：体育走向生活这一社会现象,实质上是人们生活方式转型在层次上的跃迁和更替，它是受自然地理、历史文化、传统习俗、生产力方式、上层建筑、科学技术等多方面因素所影响。本文从时代背景与文化背景两个维度，对体育生活化这一社会现象进行阐释，旨在引导和推进大众体育生活进程，提高国民体质健身及生活的品质。

简介：从文化学、民俗学等视域对徽州民俗体育文化的研究极少，而当前的研究主要从徽州民俗体育的单项或单一视角层次对民俗体育文化进行考证，从文化流变层面对徽州民俗体育进行研究属于对空白领域的填补。文章在文献查阅与实地考察的基础上，主要从对徽州民俗体育文化的内涵、文化环境的交流变迁、文化流变中的现代变迁徽州民俗体育文化流变进行剖析，为拓展徽学研究领域丰富传统民俗文化有着重要的价值。

简介：摘要:我国当前社会条件下，人民对于精神文明享受的要求越来越高。文化旅游成为新形式的旅游选择之一，火热的文化旅游带动各个地区的文化建设和发展，但也面临众多问题，如地区文化旅游创意少，地区之间相互抄袭文化创意，争夺文化名人;对自身地区的文化特色不自信，如少数民族地区中的体育文化或地区特色体育项目很少作为该地区文化宣传的头条;挖掘文化旅游资源没有把握当前地区旅游接待实际，导致地区发展落后等。开发体育文化资源能够有效缓解旅游问题。

简介：摘要：“一带一路”倡议的提出和“中国-东盟文化论坛”长期举行为广西壮族传统体育文化走出国门，走向世界提供了前所未有的契机。本文认为壮族传统体育文化在跨文化传播过程中应该保持文化自信，展现自己的文化内涵，突出自己的文化特色，但是同时要尊重客体文化，只有把控好文化自己文化定位，不卑不亢，才能获得长足的发展。