简介：摘要：将化学故事引入课堂，贯穿于化学教学中，既了解了科学家们的探究历程，又在引人入胜的故事情节中重温化学实验，获取化学知识。

简介：摘要：新课标对化学学校提出了新的要求。在针对农村初中的化学学习进行调研后，根据化学概念教学的特殊性，提出了核心素养背景下的初中化学概念教学关键改进。以“水与常见的溶液”为例，具体探究概念教学的有效性。

简介：摘要 : 在课程改革全面推进的今天，中学化学教学不仅要注重对于基础教学理论和教学任务的有效落实与完成，还要在中学化学课程的教育展开过程中，注重人文精神的教育和渗透，真正实现教育的人性化和创新化发展。因此本文将针对中学化学教育融合人文教育的认知价值展开分析与界定，在明确人文精神教育在中学化学教育教学中的必要性与可行性之后，针对中学化学教育融合人文教育的实践策略展开思考和探讨，希望能够为不断助力中学化学课程教育革新与优化提供相关参考思路。

简介：摘要：泰戈尔说，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。作为教育者的我们就要像“水”一样，润物无声，温和平静，持之以恒，于浸润中引领方向，在慢时光中静待成长。我们要在“水”的力量中，彰显教育的智慧。下面，笔者将结合实例浅谈“水”的力量。

简介：摘要：本文将以水族语言正确翻译的为例，从加强双语师资队伍建设、开发并实施双语特色教材、借助信息技术完善双语指导三个角度来分析民族地区的学校应该如何针对水族语言翻译问题组织双语教学。

简介：

简介：摘要：幼儿园教学属于幼儿 成长阶段的基础性教学，对幼儿 心智的成长具有至关重要的作用，而游戏是儿童与生俱来的天性，同样是幼儿园教学活动的重要组成部分。教师在幼儿教学实践中充分开展户外游戏，能够帮助幼儿 挖掘其天性所在，增加幼儿课堂的趣味性和自由度，让游戏活动激发幼儿 的学习兴趣，从而体现“寓教于乐”的核心教学观念。而沙水游戏是幼儿游戏活动中不可或缺的环节之一，在现代幼儿教学的过程中发挥重要的作用。

简介：摘要：本文对云南当地传统木瓜水的风味进行研制，对传统无味的木瓜水进行调味。在筛选出的最佳原料比的基础上，在制作过程中添加糖和西瓜汁对其进行调味，选糖和西瓜汁为筛选因子做正交试验，对结果进行风味感官评定后筛选出最适添加量。结果表明在木瓜水制作过程中添加6%的糖和15%的西瓜汁成品感官评定最佳，成品本身具有特有风味而不需在吃时另外加入佐料调味。

简介：

简介：摘要：五年级义务教育《科学》（青岛出版社)“观察水的沸腾”实验是研究液体沸腾时的特征,但在具体实验中往往会出现理论与实验结果不符,或是实验现象不明显等情况,以至于影响学生对沸腾现象的理解。鉴于此,可对该实验作一些改进和创新。

简介：摘要 : 近年来，大学中“水课”的现象 受到了 社会各层面人士 的广泛关注，“水课”的出现降低了现代 高等院校 的教育 教学质量，直接 导致了人才培养质量的下降， 而且会使得学生对 学习的 兴趣急剧 下降，让学生由此产生 了逃课念头及 理由。本文从大学中 “水课”的现状， 大学 存在“水课”的原因、大学 “水课”对教育 教学质量的不良 影响、以及改善大学中 “水课”现象 的办法这 四个方面，对高校 “水课”问题进行分析 ，探讨 解决高校 “水课”问题的办法。

简介：摘要：探究铁与水蒸气的反应，通常是通过验纯、或者点燃检验该反应是否有氢气产生。实验中常会因为加热一段时间后铁粉表面板结、水蒸气不足，导致反应时产生的氢气量少、不稳定，很难达到预期效果。因此，改进实验把铁与水蒸气反应的装置和氢气还原氧化铜装置相组合，探寻氢气的多样化检验方法，寻求更直观的实验现象。

简介：摘 要：当今世界化学的发展越来越快，化学也让我们的世界充满了绚丽多彩，但是在化学不断发展的过程中它也在不断威胁我们的生存环境。所以把绿色化学的思想与初中化学教学结合就显得愈发重要，这不仅可以扩充化学课程的课堂内容，还能让学生在不断学习中养成对环境良好的保护意识和对社会强烈的责任感。本文通过论述绿色化学思想如何很好的融入日常课堂中的方法，为提升学生的化学素养提供了坚实的基础。

简介：摘要：通过不断实施素质教育的概念，大多数高中化学教师逐渐将注意力转向了实验教学研究，希望通过精心策划激动人心的实验教学活动并鼓励和加强学生的兴趣来充分激发学生的学习兴趣研兴趣可以激发学习潜力。这不仅有助于学生不断提高对化学的兴趣和学习能力，而且还将鼓励化学实验教学水平的进一步提高。

简介：摘要：绿色化学是基于环保、低碳理念而来的新型化学教学理念，它要求老师在教学过程中要注意化学物质对环境造成的污染，尤其在化学实验教学环节。本文针对如何实现绿色化学实验，减少化学实验过程可能造成污染问题，提出以下解决对策:首先，更新教学理念，在化学实验中融入绿色化学理念；其次，运用微实验，节约资源，减少污染；再次，利用微课资源，进行云实验；然后，选择合适的化学实验用品，减少可能存在的环保隐患；最后，妥善处理实验废液和相关化学物质。

简介：摘要 ： 现阶段， 高中这个重要的教学时期 ，教师应该合理发挥教学的价值，引 发学生认真思考。学生对高中化学学习产生了一定的困惑， 因为化学知识比较复杂，学生难以产生浓厚的兴趣。 所以， 教师可以借助化学竞赛， 让学生对化学产生相应的欲望。以 当前的高中化学教学中化学竞赛开展意义出发， 能够更好的深化化学教学，保证学生的学习兴趣得到全面提高。

简介：摘要：化学实验是验证化学知识，体验化学家的探究历程最重要的途径。如何将“绿色低碳”理念贯彻到化学实验教学当中，对于社会的可持续发展有着不可估量的作用。

简介：摘要：化学是一门以实验为主要构成内容的学科。根据新课标的要求，需要加强初中化学实验教学，使之更加贴近中考考试大纲的基本要求。只有这样，才能够确保实验操作更加顺利，为提高学生的化学成绩做铺垫。接下来我们以初中化学实验为切入点，着重探讨在中考大纲的要求下如何规范实际教学行为。

简介：摘要：高中化学是一门实验性很强的课程，在高中化学教学中，要不断给学生渗透绿色化学教学，注重培养学生绿色化学的意识和习惯，减少不必要的化学污染，最大程度减少可能存在的化学危险，学生逐渐建立的“绿色化学观”，将提高学生的综合素质，将作用在更多的场景中,产生积极影响。

简介：【文章摘要】建立一个化学实验社团，利用社团课和实验室课外开放时间，提前让初一、初二学生接触并爱上化学这门学科。