简介:摘要:书法可以提升学生的内在涵养,对于学生心性、情感、思想、认知等各方面综合能力提升也有着重要作用。而写好书法的关键,便是对书法文化特点与艺术特性的深度感知。可以说,只有对书法充满兴趣,且能够持之以恒长期练习、体悟、探究,学生对书法作用的理解自会更加深刻,其所在的每一个字,方可折射出艺术的光芒与自身的个性。因此,教师在开展书法教学指导时,应该从学生的认知特性出发,选好字帖,并在握笔姿势、训练指导、基本要求等方面着力于科学引领,让学生在潜移默化中把握不同字体的风格与特性,并将勤思与苦练结合起来,在锲而不舍的坚持练习中感知书法的艺术魅力,写出优美、正确、具有艺术特质的书法字体,在眼、手、脑的协作中培育学生的书法兴趣,提升学生的书法认知。
简介:【摘要】汉字,蕴藏着中华民族几千年的文明历史;书写,体现着汉字的内涵也呈现出人的精神状态,作为新时代的小学生,要传承华夏文明历史,弘扬汉字精神,做到正确书写、规范书写、优美书写。在小学低段教学中,教师应该更加重视书写的教学,切实的革新书写教学方式,更新书写教学内容,培养学生的书写习惯,为学生一生的学习做好铺垫,重塑中国汉字的字体状态。
简介:【摘要】汉字,蕴藏着中华民族几千年的文明历史;书写,体现着汉字的内涵也呈现出人的精神状态,作为新时代的小学生,要传承华夏文明历史,弘扬汉字精神,做到正确书写、规范书写、优美书写。在小学低段教学中,教师应该更加重视书写的教学,切实的革新书写教学方式,更新书写教学内容,培养学生的书写习惯,为学生一生的学习做好铺垫,重塑中国汉字的字体状态。