简介:摘要新课程实施以来,小组合作学习是大多教师在课堂教学上运用的教学方式,那么建立有效的小组合作模式就显得尤为重要。组成小组只是形式,而实质在于小组是怎样构成的,只有有效的分组才是合作学习。
简介:摘要近年来中职学校的学生入口分数低,如果我们的教师在教学过程当中采用传统教学模式,学生只是知识的录音机,那么我们的课堂就将注定是一潭死水泛不起半点涟漪。作为中职学校的语文教师该如何改变这种现状,吸引学生课堂的注意力是我们当前面临的又一大难题。打造高效课堂,改变教学模式,采用小组合作模式教学彻底打破常规,提升语文课堂的魅力,从而实现学生乐学好学和老师教学高效的双赢局面,真正实现寓教于乐。
简介:摘要中职学校如何利用小组合作学习这种学习方法来提高学生的学习效率?本文简要分析了中职学生采用“小组合作”教学模式的优势,并简要概括了“小组合作”教学模式的实施方案。
简介:摘要小组合作学习模式已经被引进课堂很久了,它现在也趋于成熟了。可现实中的老师对这种模式的效率仍有怀疑,我觉得并不是这种模式不好,而是我们在实施的过程中,虽然把握住了很重要的环节,但却忽视了一些细节问题,也许这正是起疑的原因吧。在此,我想从小组合作学习问题的合格设置,小组合作学习模式合乎实际情况,小组合作学习合乎逻辑理论,小组合作学习所得精华结论的应用要根据不同学生的实际情况落实到实处等细节方面,论述小学数学小组合作学习的高效性。