简介：物理是一门以观察和实验为基础的自然学科，许多物理知识和规律都是经过观察实验、引出猜想、认真思考、不断研究所得到的。在物理教学过程中，实验探究发挥着重要的作用。脱离观察和实验的物理教学是很难让物理理论知识具体化、形象化的。因此，我们必须加强物理实验教学，让初中物理教学更有效率。

简介：7.10研训·前夜今天,喜喜将这样一句话送给大家——“成长是生命的唯一奖赏”.

简介：美国《华盛顿邮报》实习记者詹姆斯的实习期快结束了，可总编贝内特对他很不满意，并多次提醒他，实习期结束后，就让他另谋高就。詹姆斯很郁闷，于是妻子玛丽带他到动物园去看马戏团表演，想让他开开心。

简介：夜晚的村庄是做梦的地方。喧嚣在暮色里沉淀不久,村庄就沉沉地睡着了,就像一位劳碌了一天的疲惫不堪的老人,头一挨着枕头就睡着了。灯一盏一盏地熄了,星星一颗一颗地稠了。天地、时光、牲畜、鸟儿、猫以及那些把脑袋贴在地上的狗,和人们一样,都沉入到睡梦中。但总有一些东西在夜晚是醒着的。我十六七岁时的一个春天,我家刚刚搬到村子南头的新居里。那是一座土屋,墙用新泥搪过,屋里的地面用榔头狠命

简介：在小学英语课堂教学中,教师需要通过课堂提问,与学生进行互动,向学生传递信息、传授知识,与学生进行思想情感方面的交流。问题的设计直接关系到课堂提问的效果。教师通过精心设计不同类型的问题,可以有效提升学生的学习效率,具体做法如下:一、精心设计旧知问题,搭建新旧知识联系英语学习是一个不断积累的过程。新的英语知识和技能的学习和掌握是建立在旧知识与技能的基础上的。学生只有找到了新旧知识的联系,才能在原来的知

简介：以布鲁姆、克拉斯沃尔、辛普森等人为代表的美国教育理论研究者,从20世纪50年代开始,在以下三个领域对教学目标进行界定,即认知学习领域、情感领域以及动作技能学习领域。①认知学习领域的目标:布鲁姆将该领域教学目标按照由低到高划分为六个亚领域,即知识、领悟、应用、分析、综合、评价。②情感领域:克拉斯沃尔将情感领域的目标划分为接受、反应、组织、价值化、价值体系的性格化等五个亚领域。③动作技能学习领域目标:辛普森将动作技能学习领域的目标划分为知觉、定向、有指导的反应、机械动作等七个亚领域。那么,对于高中物理教学而

简介：摘要在日积月累的教学过程中，传统教学经历了教学历史长河的试炼，已经达到成熟的阶段。但是随着现代科技和信息化的飞速发展，随着人才市场需求的变迁，传统的教学方式已经不能够满足现代教学的需求。那么，想要提高教学效率，就应该在继承和发扬传统教学优势的基础上，发现新型的教学方式，使传统与现代相结合。本文浅谈几种提高教学效率的有效方式。

简介：未来教育我们该如何应对？“我们要有自知之明,知道优秀的地方在哪里,同时要知道问题在哪里;要自强、自信,同时也要用自信来改正缺点.”在北师大京师学堂,资深教授顾明远与被誉为“学习型组织理论之父”的管理大师彼得·圣吉,展开跨界对话,共同探讨在工业化社会背景下,未来教育如何迈向新时代.

简介：阅读是小学生英语学习的重要途径，阅读材料直接影响阅读教学的效果。在教学过程中，有效地开发与运用阅读材料，对小学生的英语学习会产生积极的影响，学生的主体地位也会得到充分体现，参与英语课堂阅读学习的激情也会越来越高，创新意识和创新潜能也能得到一定程度的发挥。

简介：无意间看到凉月满天的一篇文章,叫《我不敢老》。通篇读完,竞讲不出一句话形容自己的感受,唯一的感觉就是平静。好像阳光下的湖,蓦地被柳条儿点了那么一下,在心底微微漾开了。文章是写作者婚姻失败后,老爹又从床上摔下,成了终身残疾,那些生活中的苦,排山倒海似的向她压来。按说,这样的日子,早就灰暗得看不见太阳了,可我在这篇文里,却依旧望见她半跪在床前逗老

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简介：小学语文教学的主要目的便是让小学生积累优美的语句和词语,还有各种修辞手法和文章的结构等等,这些都为小学作文教学奠定了扎实的基础。小学作文教学便是对语文学习能力的一种体现,写作是语文能力发展的一种必备的技能,是每个小学生能应该具备的能力。在小学语文的学习中,作文的比例占得很多,作文的写作可以锻炼学生说和读的能力。但是在现阶段的教学中总是存在作文教学时间较长,成效不显著的问题。

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简介：思维导图是一种“记笔记的方法”。思维导图呈现的是思维的过程．是信息组织与共享的关键环节。在阅读教学中，借助思维导图，可以更有效地读懂作品，更容易深入到作品细节中，更完整地把握作品内容，调动深层思考和想象。在写作教学中，可以通过让学生画思维导图，促使学生把自己想写的东西呈现出来、扩展开来，帮助学生解决写什么、怎么写的问题。

简介：《余生不再为你难过》开始连载啦!看到宁泽川表现出讨厌舒颜的样子，你们是不是有些好奇原因呢？你们是不是更加期待接下来的剧情了呢？但是，

简介：摘要学生们通过计算机课程的学习，会对信息技术有进一步的了解，对于信息的敏感度也会提升，会自主地处理信息，也会改变对网络不正确的看法，既预防了学生对网络的着迷，也充分发挥了信息技术对学生的作用。

简介：摘要在中职的语文教学中，语文阅读一直以来都是学生最难掌握的技巧，究其原因，总结来说主要是由于其教学方法老套，不能够充分激发学生的学习兴趣，从而严重制约着语文阅读的教学工作。因此，针对这种状况，笔者结合教育教学的实际状况，简单探讨一点中职语文阅读教学的新思路和新方法。

简介：摘要根据新课程改革精神，我们要改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，有效地提高初中语文教学成绩。

简介：摘要随着学校网络建设的逐步完善，网上教学条件也越来越好，而学生对信息技术课的兴趣却越来越低。如何调动学生学习的兴趣、提高课堂效率，也成为一个信息技术老师迫切需要解决的问题。

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