简介:摘要文学发展史表明,借景抒情、以情生景、情景互动是历代文学作品表现思想感情的一大手法和技巧。景生情,情生景,情景互动相生,这一技巧运用得好,将大大提高文学作品的表现力与艺术性。
简介:摘要对于艺术生的教育培养,也许需要我们付出更多的爱,花更多的心思和精力。由此,我的班级管理策略是创造和谐宽松的环境;对艺术类学生的逆反心理予以正视;加强艺术类学生的日常心理健康教育,提高他们的心理素质。
简介:摘要作文教学中,为了遏制习作的“沙漠化”现象,我引导学生进行了文体创新,打破了习惯上从“人”的视角出发来写人记事的模式,变为从“物”的视角出发来写人记事,把人的情感思维赋予动物或物体,即童话。