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37 个结果
  • 简介:摘要:坭陶手工坯制壶是现阶段诸多行业陶匠应用较多的方法,在制壶操作中主要是选取手工坯生产制作。在相同产品生产中,不同产品基本器型、高低、大小以及轻重之间具有较大差别,不同的产品特色鲜明。

  • 标签: 坭兴陶 手工拉坯 制壶 基本技法
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  • 简介:摘 要:校园剪纸社团的开展,把非物质文化遗产——剪纸引入校园,使青少年认识到中华民族优秀传统文化的精粹性,珍贵性和保护的重要性。在剪纸社团的开展中传承优秀传统文化,又赋予剪纸新时代寓意,使中华优秀传统文化在青少年中继承并发展下去。

  • 标签: 中华优秀传统文化,非物质文化遗产,剪纸,校园,传承, 发展
  • 简介:摘要 :一个国家的强大,不仅是经济和军事的强大,更包含了文化的强大。习近平总书记在十九大报告中强调“ 文化兴国运,文化强民族强 ”,这为我们指明了文化自信的重要性。从历史中追寻文化自信的渊源,从理论中挖掘文化自信的重要性,从行动中去坚定文化自信,在新时代赓续文化辉煌,建设文化强国。

  • 标签: 文化 民族
  • 简介:摘要:坭陶是钦州市的非物质文化遗产之一,坭陶是运用钦州特有的紫红陶土,经过一系列的制作、烧制后形成,其中的雕刻装饰更加增加了坭陶的艺术价值,满足了人们对于审美的追求。本文主要浅析雕刻装饰在坭陶中的应用。

  • 标签: 坭兴陶 雕刻装饰 应用
  • 简介:摘要: 中国文化博大精深 , 语言则是在历史长河中久经沉淀而凝结的文化精髓 ,通过语言观 ,可以感受到文化思想在语文教育中透视下渗透出的思想资源 ,这种思想资源是语文教育所独特具备的 ,自语文教育普及以来 ,将历史文化资源纳入到基础教育中 ,在孕育新思想过程中 ,对传统文化传承与发扬。

  • 标签: 中国文化 语言 语文教育 文化精神
  • 简介:【摘 要】习近平总书记就教育革新发展内容,开展一系列新的阐释,对于我国教育教学事业的进一步发展带来了极大的影响。习近平总书记的教师观念激励着我国广大教师的教学行动,已成为教师信念强化的重要动力。在新时代发展背景下,教师的社会发展促进作用更大,教师在社会上的地位也会逐步提升,同时也对教师提出了新的要求,教师不仅要为学生传授知识,同时也要在教学中贯彻立德树人,为社会的发展培养德智体美劳全面发展的人才。

  • 标签: 教师 立教之本 兴教之源
  • 简介:摘要:从钦州坭陶原料资源自身品质特征能得出特有的成型技术工艺,展示出坭陶独有的设计特色。为了能全面加速钦州坭陶快速发展,要注重对其设计特色进行研究,做好造型、装饰、工艺方法发展探究,建立更多极具市场竞争力的坭陶产品。

  • 标签: 钦州坭兴陶 设计特色 发展
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  • 简介:摘 要:“凯•穆勒”行动是美军继“海神之戟”行动后又一经典夜间突袭斩首行动,体现了战略战术精准对接、行动准备充分细致、力量编成联合精干、多方合作安全隐蔽等特点。

  • 标签: 特种部队,巴格达迪,突袭行动特点
  • 简介:摘要:近年来,非物质文化遗产开始逐渐走入人们的视线,传承文化,保护非物质文化遗产也在一步步走进人们的生活。根据我们的我们的市场调查,目前,我国陶艺的非物质文化遗产还未大量走入人们的视野,且市场上出现的并被人广为熟知的非遗文化还寥寥无几。然而经济的不断向前发展,也推动了现代社会的不少人渴望得到更多的知识,了解到不同的历史及文化,所以这也是我们的目标群体所需要的。本调研报告主要研究内容:1、调查和研究钦州坭陶市场的现有销售渠道和营销手段,设计出切合市场对坭陶需求趋势、独具创新的营销路径。2、实地调研、考察钦州坭陶文化的本地基地,研究坭陶的制作方法、保存方法、销售途径。研究确定出更好的传承手段,提高坭钦州陶的传承力度量和知名程度。

  • 标签: 非物质文化遗产 市场 发展传承。
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  • 简介:摘要:在初中英语教学的过程之中,阅读教学不容忽略,只有保障学生打下扎实的阅读基础,积累丰富的词汇量,才能够提升学生的英语综合能力以及素养。对此,本文着眼于初中英语阅读教学的实际情况,分析了阅读技巧的掌握要求,保障学生能够在产生阅读兴趣的同时主动参与不同的阅读练习,以便提升个人的阅读能力及水平,掌握英语这门学科学习的核心重点,从而实现自身英语素养水平的稳定提升。

  • 标签: 初中英语 阅读技巧 提高策略
  • 简介:摘要:中华文化博大精深,陶器的制作、设计受中国传统文化、纹样的影响。坭陶在雕刻、装饰中展现的美主要有造型设计、材质、装饰的应用三个方面。本文主要论述广西传统纹样在坭陶雕刻装饰中的应用及其美感效果。

  • 标签: 坭兴陶 雕刻装饰 广西传统纹样
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  • 简介:摘要:阅读能力的提高引领者学生综合素养的发展,而兴趣则是学生开始阅读的动力,要让小学生把阅读当作一种兴趣爱好、日常必需的休闲活动,教师就要发挥自身的示范引导作用,向他们推荐合适的书目,教授给他们多种阅读方法,创建自由交流的平台,让他们自己去阅读和思考,使其养成良好的阅读习惯,进而让学生通过阅读扩大认知面,获得更多的启发和领悟,促进他们审美鉴赏能力的提高,发展他们的文化素养。

  • 标签: 小学,阅读兴趣,培养策略
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