简介:摘要改革现行的课程评价机制,建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系,是新一轮历史课程改革的重要内容。初中历史教师要充分认识到,在对学生进行发展性评价时,一定要尊重学生的个体差异、学习标准和发展目标进行精心选材,选取真正适合学生的评价,最终达到促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的目的。
简介:过去的2013年,对我来说是不平常的一年,但我始终保持良好的心态和积极向上的工作状态,坚持着多年来'坦荡做人、真心待人、认真做事'的作风。在太原市教育局的正确领导下,依托班子成员和全体教职工的鼎力配合和大力支持,我们在管理上抓规范,在教育上提质量,在发展上促内涵,用
简介:摘要历史学科的特点是历史人物众多,历史事件繁杂,年代、背景纷纭繁复,极易混为一团。尤其是随着素质教育的进展,学历史就更不能靠死记硬背了,要在理解的基础上记忆和运用。比如材料解析题,若对材料不理解,没有分析、对比、综合,这种题型的得分率必然不高。