简介：当前，早期阅读在我们国家开展得红红火火。但是不知家长注意到一个问题没有：究竟什么是早期阅读．早期阅读读什么、怎么读，在早期阅读阶段孩子应该达到什么样的阅读能力水平？对这些问题的理解和把握，不要说家长，目前恐怕一些从事一线教学工作的幼儿教师也未必了解得十分清楚，他们很多人也存在一些疑问和困惑。以下几点关于早期阅读的认识全部来自于学校和家庭的追踪案例，希望对于廓清笼罩在早期阅读上的迷雾有所帮助。

简介：

简介：

简介：美国比较重视早期儿童艺术教育，其艺术教育的特点在于：注重儿童艺术创造力的培养，重视儿童的主体性、动手能力，与生活紧密联系，艺术资源无处不在等。美国儿童艺术教育具有的开放性、广泛性、主动性、创造性是值得我们学习的，但与此同时，美国儿童艺术教育所出现的课程过于轻松、资源占有不均衡、移民国特有的学习障碍等问题，也是我们在儿童艺术教育的实践中需要理性对待的。

简介：

简介：目前表演游戏在我国已经受到广泛关注,但表演游戏的开展却不容乐观,游戏中教师的高度控制让幼儿失去体验自主游戏的乐趣,许多教师至今不敢放手让大班幼儿自主选择游戏主题、自主选择同伴、自主协商游戏场地、自主协商角色扮演……目前在教师高控制下的表演游戏水平更是参

简介：《东方杂志》作为商务印书馆旗下的一份综合性杂志，它在政治、历史、文化等方面的成就早已引起了学界的关注，而其丰富的文学世界则很少有人谈及。文章添补这一空白，对其早期的文学状况进行考察。从《东方杂志》早期的文学状况、文学栏地位的变迁、文学样态的变化以及杜亚泉主编时期的文学新变等四个方面进行梳理和讨论。

简介：

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。

简介：摘要儿童早期德育教育不容忽视。众所周知，由于学生本身受到不同内外因的影响，不是所有的孩子将来都能成为学识渊博的人。但如果人的思想品格落伍，无论他有无知识、对社会、对他人甚至对国家都是一种消极，甚至是一种危害，因此德育教育应从幼儿的早期抓起。

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目：课题研究、教育教学研究、教师发展、儿童发展、观点论述、政策前沿、管理纵横、家庭与社区教育等。

简介：从17世纪的新法兰西时期到19世纪末,加拿大社会福利一直处于早期的救济和慈善阶段,涉及的范围相对较窄,甚至在法语地区主要由教会开展救济和慈善活动。尽管当时的加拿大还远远谈不上有效的社会福利制度,但是在欧洲传统,主要是英国、法国两国的社会政策传统影响下,加拿大在救助孤儿、流浪者、穷人和老人以及工伤赔偿等方面都有了一定的发展,这些为加拿大全覆盖社会福利制度的建立奠定了坚实的基础。

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目：课题研究、教育教学研究、教师发展、儿童发展、观点论述、政策前沿、管理纵横、家庭与社区教育等。二、征稿内容来稿要反映学前教育科研成果新动态，学前教育理论领域内的探索和创新实践活动，学前教育的热点、难点问题。来稿要求论点明确、数据可靠、文字精练。

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。

简介：丁玲在其登上文坛之初，创作了一系列反映中国现代早期“新女性”形象的作品。但和同时期大多数女作家有所不同的是，丁玲的女性书写中，包含着对个人和大时代的辩证关系的艰难探索。本文通过对《莎菲女士的日记》和《一九三〇年春上海》（之一、之二）进行细读，探讨女性主体在家与国的夹缝中的尴尬位置和成长可能，以及革命与女性解放之间相互纠结的关系。

简介：阅读是幼儿认识世界、发展自我的重要途径。儿童并非天生就具备自主阅读能力。在儿童自主阅读能力成长的历程中，需要家长、老师的正确引导与陪伴。因此，儿童自主阅读能力的培养应当从家庭开始。家庭是幼儿进行早期阅读的一个非常重要的场所，家庭阅读是早期阅读的重要组成部分。尽管家长们已经认识到早期阅读的重要性，但由于自身素质不够、缺少科学的指导方法。在开展家庭早期阅读时还是遇到了很多问题。

简介：二十世纪初，在一系列的器物改良、制度改良都失败之后，中国的有识之士便开始往外寻求救亡图存的道路，周氏兄弟便是其中之一。他们东渡日本，在那里接受了西方文化思想的浸染，终于寻求到利用文学来改变国民精神使中国富强的解决方式。《论文章之意义暨其使命因及中国近时论文之失》、《摩罗诗力说》、《文化偏至论》便是这时产生的，文章中两人表现出众多的相似性，却也表现了若干相异的方面。本文旨在以这三篇论文为例．比较两者的早期文学思想，并从中发现两人的异同。

简介：藏族天文历算是在青藏高原独特的地理环境和文化背景中产生和发展起来的，是随着社会的发展，不断吸收和融合国内外其他民族的相关文化而形成的独具民族特色和富含科技知识的一门学科。本文将藏族远古时期、吐蕃时期和10世纪以后的天文历算之发展历史分为三个阶段进行了简述。

简介：

简介：摘要本文重点探讨在早期阅读课程实施中适宜、高效的家园共育模式。以期通过对幼儿园主动发起的家园共建活动，如家园共育栏、早期阅读交流会等方式方法，达到在早期阅读领域中家园高效沟通，达到家园合作，共同实现培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，使幼儿成为自主阅读者的课程目标。