简介：将信息技术与小学数学课程整合,不仅有利于师生更新信息技术概念,改变传统教学中简单、生硬、呆板地展示教学内容的弊端,还能够改变“教师机械地教、学生被动地学”的状况,有利于提高课堂教学效率,提高学生在课堂上学习的积极性、主动性和创造性.

简介：摘要：大学生各类信息整合及服务是指学校为了帮助学生更好地学习、生活和就业而提供的一系列服务。这些服务包括但不限于学业指导和辅导、生活服务支持、就业服务支持以及其他个人增长和发展的服务。学校通过建立完善的服务机制，为学生提供针对性的服务，帮助学生克服挑战和困难，提高其个人素质和综合实力。同时，这些服务也帮助学校提高其社会形象和声誉，并加强了学校与社会的联系与合作。

简介：随着高校校园数字化、信息化建设规模不断壮大，使得服务器等硬件平台数量快速增加，出现了投资成本高、利用率低等诸多问题。本文介绍了服务器虚拟化技术及虚拟化软件，并试图采用当前已经趋于成熟的VMware公司的计算机虚拟化技术，对信息中心机房的服务器进行整合，实现服务器的高可用性，便于管理、易于维护，减少投资，降低运行和维护的成本。

简介：摘要

简介：

简介：重点学科信息服务体系包含三部分建设内容：“九五”211工程建立的8个重点学科信息资源系统资源扩容；新增6个重点学科信息资源系统建设；重点学科信息服务体系支撑平台建设。这一项目扩容和新增重点学科信息资源系统共14个，扩大了学科覆盖范围，信息总量从原来的800GB扩展到6TB以上。

简介：摘要农村中小学合并应是一项通过教育资源整合，有利于农村义务教育持续、健康发展的系统工程，如能科学实施，必将对我国农村义务教育事业发展起到积极的促进作用。但当前部分农村在中小学布局调整工作中出现的大量撤减、盲目集中、加速调整等问题已严重地影响了一些农村地区义务教育的健康、持续发展，凸现出了许多新的问题。

简介：摘要报纸是传统信息载体，是图书馆全部信息资源系统的子系统之一。在科技信息不断完善的当代，报纸已经从传统纸介资源向多媒体与纸介信息互动的复合型信息系统过渡，它已经是同广播、电视等媒体具有相同重要作用的信息传输工具。本文主要论述了在当今网络迅速发展的大环境下印刷版报纸的整合方法、开发电子报信息资源的措施，提出了现代图书馆要注重提升图书管理人员的文化素质和职业道德来发挥图书馆的重要作用。

简介：摘要：面对多样化的特殊教育需求，提供有效的资源和支持服务对于小学阶段特殊教育学生的发展至关重要。然而，传统的分离式模式常常限制了资源的利用和支持的互动，导致特殊教育学生无法充分发展潜力。相比之下，整合模式以其综合性和协同性在特殊教育领域逐渐受到重视。特殊教育资源与支持服务在小学阶段的整合，旨在提高教育质量、促进学生的全面发展和社会融入。基于此，本篇文章对特殊教育资源与支持服务在小学阶段的整合进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展和人们对教育的重视，课后服务在学校教育中的重要性逐渐凸显。提供高质量的课后服务不仅可以丰富学生的课外生活，还能够帮助学生全面发展，提高学习成绩。而为了达到这一目标，整合初中学校的教育资源起到非常重要的作用。本文将探讨如何通过整合初中学校的教育资源来提升课后服务的质量。

简介：摘要：本文旨在探讨在双减政策背景下，初中物理课后服务模式的创新策略和实践方法。通过分析当前课后服务模式的现状，提出创新策略，以实现课堂教学与课后服务的有效衔接，为初中物理教育的发展提供有益参考。

简介：摘要：随着国家的日益强大，以及经济水平的逐步提高，国民的文化水平已经达到了新的层次。近年来，国家政府开始愈发关注于对图书馆的建设和管理工作，同时也反映出了原有图书馆管理与服务模式中所存在的不足。本篇文章主要针对图书馆内期刊资源的整合以及服务工作的拓展问题展开研究，供参考。

简介：摘要：小学英语素养化课堂教学与托管服务的有效整合符合大势所趋，有助于解决家长的实际问题，减轻家长的育人负担及压力，逐步提升学生的学习效率，丰富学生的学习形式及内容，培养学生独立自主的学习习惯及意识。确保学生能够在轻松愉悦的学习氛围中弥补短板，主动与他人进行合作及沟通，真正做到扬长避短。

简介：摘要：当前，我国正处于快速社会变革和经济发展的时期，尤其是妇女就业率的提高和家庭结构的多样化都对普惠性托育服务和学前教育提出了新的挑战和要求。面对这些新形势和新问题，急需找到更加切合实际的普惠性托育服务与学前教育整合模式，以满足多样化的家庭需求，促进儿童全面发展。基于此，以下对普惠性托育服务与学前教育整合模式研究：机制、路径和效果进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：近几年，随着课程改革趋势的越演越烈，课程价值取向科学精神与人文精神的融合，课程目标更关注人的综合素质，课程类型呈现多样化和个性化。“课程整合”的需求迫在眉睫。因此，笔者在所在学校——合肥市屯溪路小学开展的第二届学术年会期间，通过亲身参与不同学科所展示的整合课的备课与磨课，总结了自己对课程整合下的学科内整合和跨学科整合的差异。

简介：

简介：摘要教材是课程标准最主要的载体，是对课程标准的一次再创造、再组织。因此，笔者对多年使用的苏教版教材，作了一次教材编排、整合、分层练习等方面的大胆探索，以期达到进一步优化教学的目的。

简介：对于外国小说教学，解决好文化差异、知识体系、教学观念等问题，就能提高教学有效性。要想《外国小说欣赏》的教学让学生学有所得，就必须在教学目标的设置上根据学情而设置，话题知识点上要对教材有所整合补充，文本教学过程中要抓住小说艺术的空白点等。

简介：

简介：<正>编辑老师：我做现代文阅读试题,常常出现答了很多却得分不高的问题。参考答案非常精要,答题时不全、不准、不精都不能得高分,怎样做到答题准确全面而又精要呢?敬请指点,万分感谢。一个即将高考的学生向阳