简介：摘要:由于社会家庭的影响，且处于心理的发育，思维方式的急剧变化期，初中学生心理脆弱极易产生消极情绪，班主任应及时发现学生情绪波动，并集合教育力量，给予有效辅导。本文从班主任工作中的典型案例，来说说我们是如何做好学生心理转化工作的。

简介：摘要：马拉松赛跑是一种流行的心理生理要求很高的耐力赛，马拉松比赛期间很可能遭遇突发降温、降水、大风的高影响天气，造成严重的意外事故。在这种极端环境下运动时，应对健康风险和性能下降的潜在策略是热适应、适当的水化、预冷和增减衣物。本文主要研究马拉松运动员在参赛过程中体温调节变化，帮助他们科学，安全完成比赛，减低比赛风险。

简介：

简介：摘要：区域游戏是幼儿在游戏区中进行的某种特定活动，能在有限的时间内满足不同幼儿的需求。秉承“幼儿在前，教师在后”的教育理念，教师从小班幼儿的年龄特点出发，主动参与区域游戏的策略探究，从环境到材料，从游戏内容到游戏方式，从教师指导到家园协作，逐步引导幼儿主动参与游戏，在游戏中主动探索、交流分享。

简介：摘要：随着现代社会对健康生活方式和体育锻炼的重视，跑步作为一种简单、方便且效果显著的运动方式，受到了越来越多人的喜爱。马拉松跑作为跑步的一种形式，因其独特的魅力和挑战性，吸引了众多跑步爱好者的关注。然而，在我国的体育教学中，马拉松跑并未得到足够的重视和应用。本文旨在探讨将马拉松跑引入中长跑教学的可能性及其意义，以期为体育教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：区域游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在区域游戏中，幼儿可以进行自由选择、自由组合和自主操作，这为幼儿主动学习提供了机会。教师在区域游戏中应引导幼儿学会学习，不断提高其自主性。基于此，本文简单讨论区域游戏中提高小班幼儿主动性学习存在的问题，深入探讨具体策略，以供参考。

简介：摘要：区域游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在区域游戏中，幼儿可以进行自由选择、自由组合和自主操作，这为幼儿主动学习提供了机会。教师在区域游戏中应引导幼儿学会学习，不断提高其自主性。基于此，本文简单讨论区域游戏中提高小班幼儿主动性学习存在的问题，深入探讨具体策略，以供参考。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：基层治理共同体建设是提升基层社会治理质效的关键所在。淄博市周村区建立“支部建在网格，干部沉到一线”工作机制，打造了凝聚力量的“新平台”、激活了社区自治的“新动力”，实现了治理方式的“新融合”。建设基层治理共同体需要拓展党员模范带动作用、延伸网格化治理效用度、培育社区居民公共精神。

简介：摘要：班本课程是指教师根据班级儿童感兴趣的话题，利用身边的资源等生成的符合班级儿童兴趣需求的课程。本文以大班主题活动“一场超级迷你马拉松”为例，分别就如何生发适宜的班本课程、建构适宜的班本课程内容、在推进过程中体现适宜性三大问题展开，并提出了“以儿童兴趣为契机，审议适宜性价值”“以儿童经验为依据，筛选适宜性内容”“以儿童自主建构为原则，促进适宜性发展”三大解决策略，旨在让班本课程真正站在儿童立场，成为促进每位儿童生长的适宜性课程。

简介：摘要：本论文深入探讨了高校阅读马拉松对学生跨学科知识和批判性思维的影响。通过对阅读马拉松、跨学科教学以及批判性思维的研究，本文分析了阅读马拉松活动如何促进学生的跨学科学习和批判性思维能力的提高。研究结果表明，阅读马拉松在高等教育中具有积极的学术和实践价值，对学生的综合素养和学术成功产生深远的影响。

简介：

简介：[摘要]公共图书馆作为社会教育链条上的重要一环，是学校教育的有效补充，其承上启下的地位和面向基层的强大作用，是其他设施和渠道无法比拟的。但当前的未成年人阅读现状令人担忧，如何通过公共图书馆的未成年人数字阅读来解决当下问题，通过适当的精准推广，解决未成年人的阅读困难，是本文最主要的研究目的。

简介：