简介：

简介：在每年6月之后的几个月里，是芝麻的收获季节。芝麻植株收割回家后，通常是去掉叶子，放在太阳下晾晒近一个星期左右，再用木棒敲打，将芝麻籽粒与植株分离，然后用小孔筛将杂质与芝麻分离。这种处理方法耗时长、费工夫，而且品质难以保证。

简介：摘要现在的教学，已不再是只注重学生一节课会做了几道题，更重要的是让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，去经历知识的形成过程。只有这样，才能激发起学生学习的主动性和求知的欲望，进而达到教育的真正目的——“教是为了不教”。而在这一教学活动中，小组合作学习发挥着重要的作用。

简介：一、教学目标(一)通过实地观察,学生能够说出现代大棚的外观和结构(二)通过对比黄瓜生长状况学生能够认识黄瓜生长的影响因素(三)通过计算黄瓜生长的气候数据与观看视频资源,学生能够掌握黄瓜果实生长的适宜条件(四)通过分组种植黄瓜,能够分析在不同条件下黄瓜果实的生长状态.

简介：

简介：当代作家毕淑敏曾说,每个生命都是由很多机缘的偶然的巧合而产生的。每个生命都是唯一的,独一无二的。世界上没有两片相同的树叶,也没有两个一模一样的人。每个生命都是一段旅程,从出生到死亡,这是一段不可中断、不可逆转、不可复制的过程。每个正常的人都是自然生命、社会生命、精神生命的统一体。因此每个人的生命都包括生物性生命、精神性生命、价值性生命三个层次。每个生命无时无刻不需要处理人与他人、人与社会、人与自然、人与自我

简介：学生互评能够有效弥补教师评阅和机器评分的局限,是适用于大规模开放在线学习情境的重要评价模式。然而,现阶段对在线互评模式的准确性和有效性尚缺少基于实证的系统研究。基于此,本文通过对一门大规模开放在线课程（MOOC）的学生互评、自评和教师评分等数据的比较,得出在线互评模式的信度、效度、影响因素和学生认可度等初步结论。研究结果表明,尽管互评模式的评分者间信度并不理想,但综合考量多个评分结果的前提下,该模式能够为在线学习者提供较为一致可靠的最终得分。学生互评结果和教师评分结果的相关性系数高达0.619表明,该模式同时具有较好的聚合效度。此外,对课后问卷的统计分析表明,在线学习者对互评模式总体持积极态度,认可互评活动对反馈获得、课程投入和高阶思维培养等的有益影响。这些发现和结论对完善和改进面向大规模开放在线学习的评价模式有一定的指导意义。

简介：《企业经营沙盘模拟》课程通过游戏式体验学习,创新了经管类专业技能培养方式,经过教学实践发现工商企业管理、会计、市场营销和物流管理专业技能均能在沙盘课程中得到有效训练,但课程存在共赢意识、诚信和物流专业技能训练不足的问题,为了更好地提高课程实训效果,文章提出了针对性的解决对策.

简介：＂留白＂不仅是一种智慧,也是一种技巧,更是一种境界。中国书画艺术中的＂留白＂,追求的是一种灵动与飘逸,给予观赏者以无限遐想,其意蕴深长——达到＂虚实相生,无画处皆成妙处＂的境界。而数学教学作为一门艺术,同样也需要用这种独特的艺术手段来处理,从而提高自身的数学综合素养。

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简介：路边的塑料袋、随手乱扔的易拉罐、香烟盒……我们总是能在街头巷尾看到这些未被清理的垃圾。更为惊奇的是,它们能历经风雨,永不腐化。生活垃圾种类不同,在自然界中降解所需要的时间也不一样,同一种类垃圾降解所需的时间,还受环境温度、湿度、酸度和数量的影响。

简介：声乐是音乐艺术的一种，它表现手段是声音、感情和动作。而充沛的感情是歌唱二度创作的必备条件。所以情感左右声音的变化，声音又是情感的体现。本文就声乐演唱中的情感体现与艺术处理进行探究，以提高声乐演唱的技巧。

简介：本文主要以数字信号处理技术概述作为出发点，并从图像简易系统、图像复杂系统两方面探讨了数字信号处理技术在图像处理中的具体应用，希望可以为促进图像处理行业的快速发展提供一些参考和意见。

简介：教材处理是课堂教学的关键环节，也是教师素质的集中体现。诗意的教材处理方法有“总揽全篇，关注整体”“抓住文眼，突破中心”“紧扣核心，适时切入”等。只有大处着眼小处着手，根据文章的主题理出主线，提纲挈领，才能使课堂教学有灵性有智慧，这样的设计与构思才会充满诗意。

简介：吃过晚饭，妈妈就开始整理客厅里的瓶瓶罐罐，准备扔到垃圾桶里。“妈妈，别扔，老师说这些瓶子变一变，会有其他用处呢!”我大声喊起来。

简介：本节课侧重培养学生的信息表达能力,对于加强学生信息意识,提高信息处理的能力有着重要的作用;通过'图片信息的加工'的学习,既让学生对以前所学的'文本信息的加工''数据信息的加工'知识加深理解和掌握,又让学生为以后的'信息集成与交流''网站的设计与制作'知识的学习打基础;进一步提高了学生的'信息加工'的综合能力和动手实践能力,又注重了学生情感态度、价值观以及共通能力的发展,为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础,提升学生的信息素养。

简介：作为语言能力的一个重要组成部分，词汇能力与阅读能力密切相关。词汇能力是影响阅读水平的重要原因，在阅读教学中有效的开展词汇教学有着重要的意义。在教学中应把这两者结合起来，以阅读带动词汇，以词汇促进阅读，取得阅读与词汇教学的双赢。

简介：在我们日常的学习和生活中，时时刻刻都存在矛盾，矛盾在人们的生活中是难免的，关键是要处理好。处理得好，人与人之间的关系可能会更加密切；处理得不好，有时可能会造成严重后果。在本文中，笔者就简要谈谈处理学生矛盾的方法。希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要贯彻国家教育方针,探讨写字教学实践中的规律,奠基中国书法艺术的继承与弘扬,勿忘中国历史，勿忘书法传统文化，继往开来，书法艺术不容下一代忽视。小学写字教学能为小学生打下坚实的书法基础，受益终身。国家教委十分重视写字教学，曾发出《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》，新课程标准也明确部署写字教学。为落实上级部门的要求，我市坚持将写字纳入常规教学，并制定了相应的措施，强化写字教学的管理，使写字教学制度化、规范化，开设硬笔书法课，并在各科教学中渗透和加强硬笔字写字教学，为传承中国书法艺术，提高学生素质打下良好基础。

简介：摘要九年级数学《相似形》的第五节相似三角形的性质的教学，以笔者的经验，通过联系三角形全等的性质来类比教学，更能让学生接受。本文就针对于此展开论述。