简介：    摘要：龋病研究的物理模型广泛应用在龋病病因、病理及影响因素等的分析研究中。而物理模型是一种常用的科学研究方法，也贯穿于龋病研究的始终。但是在人工龋实验和细菌致龋实验模型等在龋病发病机制的研究中发挥十分重要的作用，本文就这些研究作一综述。

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简介：摘要：随着科学技术的不断发展，计算机已成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，在电子电路教学中也得到了广泛应用。为了适应社会对人才的需求，国家也不断加大对电子电路教学的投入，但在实际教学过程中仍然存在很多问题。Multisim仿真教学是以计算机为基础，以电子电路仿真软件为平台，在计算机上完成电路设计、仿真和分析的一种新型教学模式。它使理论与实践相结合，增强了学生对理论知识的理解，培养了学生分析问题、解决问题的能力，使学生对理论知识的掌握更加牢固。本文就 Multisim软件在电子电路教学中的应用进行分析和探讨，以促进教学质量的提高，为我国培养更多高素质人才提供参考。

简介：摘要：在当代化工领域，工艺模拟与优化作为关键技术在提高生产效率、降低能源消耗以及减少环境影响方面具有重要作用。工艺模拟能够通过数学模型对复杂的化工过程进行准确的描述与预测，为工程决策提供可靠的依据。而工艺优化则旨在在满足各项约束条件的前提下，寻找最优解决方案，以进一步提升工艺效益。本文旨在探讨化工工艺模拟与优化方法，深入剖析其数学基础、优化策略以及实际应用。通过对不同优化方法的比较与分析，有望揭示工艺优化在推动化工产业可持续发展中的重要地位。通过本文的研究，或能为相关领域的从业者提供有益的参考，推动工艺模拟与优化技术在实际应用中的进一步创新与发展。

简介：摘要：本文通过几个典型的数学基本解题模型，探讨如何构建这些模型以提升初中生数学核心素养。首先介绍了几个与几何相关的模型，分析了其在数学学习中的重要性，并提出了激发学生学习兴趣的方法。其次，通过具体的例子来展示如何应用这些模型来解决实际问题，并总结了解决问题的关键步骤和技巧。最后讨论了如何构建基本模型，提升核心素养。本文的研究结论表明，构建基本模型是提升初中生数学核心素养的有效方法，能够帮助学生培养问题解决能力和数学思维能力，并激发他们对数学学习的兴趣。

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简介：摘要：在学习数学时，如果教师单纯地传授课本上的理论知识，就很容易导致小学生无法理解知识点的情况发生，甚至打击小学生学习数学的积极性，对其今后的发展产生不利的影响。因此，在核心素养背景下，培养小学生的数学模型思想已然成为课程教学的目标之一。故而，教师应当在教学过程中注重引导小学生联系生活实际，在自己的脑海里逐渐形成相应的数学模型，加深其对相应知识点的理解。

简介：摘要：在学习数学时，如果教师单纯地传授课本上的理论知识，就很容易导致小学生无法理解知识点的情况发生，甚至打击小学生学习数学的积极性，对其今后的发展产生不利的影响。因此，在核心素养背景下，培养小学生的数学模型思想已然成为课程教学的目标之一。故而，教师应当在教学过程中注重引导小学生联系生活实际，在自己的脑海里逐渐形成相应的数学模型，加深其对相应知识点的理解。

简介：【摘要】在我国教育事业不断发展的过程中，中职财经教学也在与时俱进，身为教师在这一环境下对中职学生进行财经教学自然要做好教学方法创新，而为了进一步提升中职财经教学效果，本文则对沙盘模拟在中职财经教学中的应用实践展开了探索，希望借此来提高学生专业素质及能力。

简介：摘要：近年来，我国高校法学教育不断发展和完善，为了使学生更好地理解和实践法律知识，许多高校设立了模拟法庭。模拟法庭为法学学生提供了将理论与实践相结合的机会，通过高度仿真的法庭环境帮助学生熟悉法庭工作流程和法律程序，提高其法律职业技能。然而，在实际运行中，高校模拟法庭的管理问题逐渐显现，如管理效率不高、使用率不均、功能定位不准确等。因此，本文将对高校模拟法庭高效管理问题进行探讨，并提出相应对策以解决这些问题。

简介：【摘要】在小学数学教学中，通过引导学生区分、掌握及应用加法和乘法模型，可以帮助夯实学生的计算基础，有助于学生从整体上理解数与运算。应用数学模型的过程中，可以从教学准备、教学实施及教学监控三个方面，重算理、重过程，全面提高学生的计算能力。

简介：摘要：本文以“电路中的物理模型”为例，探讨了基于大单元的初中物理模型教学模式。通过分析电路中物理模型的构建过程，阐述了这种教学模式在提高学生物理素养、培养学生创新能力等方面的重要作用。研究表明，大单元教学有助于提高教学效果，促进学生的深度学习，为初中物理教学改革提供了有益的借鉴。

简介：摘要：目前，随着教育事业的改革，小学数学教学已经取得了一定的成效。小学数学中图形与面积的教学有着抽象性与难度较高的特点，很多小学学生在学习的过程中无法掌握其中的重点与难点，学习效果较差。为帮助学生更好地掌握图形与面积方面的数学知识，小学数学教师要利用趣味教学法开展相关教学，通过丰富多样的教学方法，调动学生学习积极性，使学生掌握相应的知识。

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简介：【摘要】 《数学课程标准》（2022版）明确要求“在初中数学课堂教学中初步形成模型思想”．模型思想的落实要求教师要提高学生将数学理论知识转化为应用数学知识解决问题的能力．本文结合人教版的初中教材，对于如何在课堂教学中落实模型思想，给出了适当的教学实施建议，为教师们的教学提供参考．

简介：摘要：模型课程改革对发展初中数学几何课程有着很重要的意义，是中学几何与数学课程理论上创新发展的必然要求，是有效改善初中数学几何课程的关键手段，是坚持和贯彻初中数学教学新课程的必然需要，对推进初中数学几何教育课程改革也提出了有意的探索。

简介：摘要：数学模型在编程语言中的应用具有广泛的前景和潜力，通过构建数学模型，可将实际问题抽象为数学形式，并利用编程语言的功能进行计算和分析，有效提高解决问题的效率和准确性。基于此，文章简要分析了编程语言与数学模型间的关系，以及编程语言中的常见数学模型，并提出了利用编程语言构建数学模型的具体措施。

简介：摘要：随着现代流行文化的发展，动漫作为其中的一股重要力量，逐渐成为年轻人生活中不可或缺的一部分。动漫角色的形象塑造不仅仅是吸引观众的关键因素，更深刻地影响着他们的价值观和行为模式。因此，对动漫角色模型的塑造与研究具有重要意义。本论文将从角色的定义、分类和塑造手法入手，分析动漫角色模型对于年轻人的影响，并提出塑造积极健康的角色形象的建议。通过本研究，可以对动漫创作和观众的思维方式产生一定的影响。

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简介：摘要：模型思想，是指学生通过学习之后能够在脑海当中建立相应的模型，在遇到数学问题时可以迅速地将这些储存于自己脑海当中的模型运用起来，并采取类似的策略、方式进行数学问题的解决。在全新的教学理念之下，培养学生的模型思想已经成为小学数学教师的重点教学任务，小学数学教师应当在充分了解模型思想对学生数学创新能力、实践能力提升的重要意义基础上，采取有效措施为学生展开模型思想的培养，最终有效地提高学生的数学水平。