简介:【内容摘要】年初, 处于 疫情特殊时期,老师、学生互不相见,家长成为“第二教师”。如何在这样的处境中,继续和谐家校互动工作,打卡成为了联系彼此的重要工具。老师 既想 要持续打卡,又想 要让家长欣然接受这份负担,并极力配合。 那如何让打卡变成一件“痛并快乐着”的事,将原本苦的事情,当作蜜的事业来酿造呢?
简介:摘要: 2020年全球爆发新冠肺炎疫情,疫情对我国大学学生教育方面产生了极大挑战。在疫情的高压环境下,我国全方位开展了线上教学模式,但如何及时且有效的检测学生的学习质量是检测线上教育的关键难题。通过调研本文总结了当前应用于网络教育质量测评的三种考核方式“开放式检测”、“课堂测验式检测”、“传统试卷式考核”的适用范围及优缺点。经过分析总结出了各种考核方式的适用范围,根据学科的区别合理的选取考核方式,能够更加真实的反映出学生对课程知识的掌握程度。
简介:摘要: 新型冠状病毒肺炎疫情期间,我国教育行业的原本节奏被打乱,幼儿教育也陷入了比以往更加复杂的情形之中,幼儿教育面临着不同方面的困难与考验,存在着种种对孩子的教育与管理上的难题。在党中央的统一领导部署下,各省市教育厅、幼儿园、幼儿家长等多方通过多种举措,保证幼儿教育健康有序进行。
简介:摘要:随着疫情的发展和蔓延,教师的教学方式不得不转向线上教学。本文立足于初中数学课堂教学实践活动,分别从“鼓励学生积极发言,增强互动交流”“合理安排教学内容,提高教学质量”“设立学习奋斗目标,提高学习效率”这三个方面入手,针对基于疫情期间如何上好网课进行了初步的分析和探索。
简介:【摘要】今年寒假因为新型冠状病毒的原因格外漫长,我们初三年级早早就开始了网课。疫情期间的网课不应只传授知识,而应该将社会上的种种现象与语文有机结合,让同学们在实际运用中更加了解语文、热爱语文。我主要进行了三个方面的教学:针对网红“土味”标语,讲解了“有趣的标语”;针对广受好评的日本捐赠物资上的留言,讲解了“优美的留言”;针对网络上不恰当的对比,讲解了“各异的文体”。除了讲解,我还让学生动脑、动手写一写,达到了良好的教学效果。
简介:摘要:今年突如其来的疫情改变了众多职业的表现形式。教师开始化身成为主播。坐在银屏面前进行授课,虽然性质没有改变,但陌生的环境下很难使老师们找到熟悉的感觉,线上网络授课的优点有很多,但不足之处也不少,笔者通过总结前一阶段网络授课的经验发现,无论是老师还是学生都存在很多问题。下面将对小学语文教师网络课程资源使用的利与弊展开探究。