简介：2017年初至今，人民币兑美元汇率一改此前持续贬值的态势，开始保持稳定并进入窄幅震荡的通道。

简介：我们要正确认识汇率现象,惟有坚持应用马克思揭示的汇率及其变动的科学原理和方法。以国别纸币的关系来表现汇率,这是美国为首的发达资本主义国家为了挽救资本主义经济制度而强加于世界各国的经济形式;它违反客观经济规律,并不体现历史的进步。当代纸币条件下的汇率关系,实质上是与相关国家从本国利益出发的干预或控制联系在一起的,这是汇率关系的新的历史特征。那种把汇率交给国际市场来决定的主张,只会对发达资本主义国家有利。在纸币条件下,要确定国别之间的公平汇率关系,仍应当弄清一定单位的国别纸币包含多少国际价值,还是要比较两国一定单位国别纸币的含金量;国家对汇率的控制,必须从引起国际支付差额的多种因素入手。控制汇率的目标,应力求汇率价格关系趋向汇率的本质关系。

简介：采用门限模型估算汇率对我国就业与工资影响的非线性效应，结果表明：当汇率波动处于-0．0233之上时，人民币贬值能显著降低失业率和提高工资水平，但是弹性均相对较小；当汇率波动处于-0．0233之下时，贬值同样可以降低失业率和提高工资水平，并且弹性更大。因此，不同波幅下汇率对就业与工资的影响程度不同，为了稳定就业率和提高工资水平，应该防止人民币的大幅升值。

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简介：传动带在生产和生活中有广泛的应用,从中提炼出的传送带模型是高中物理的最经典模型之一,传送带既可以单独命题,也可以与电场、磁场、摩擦力做功、生热等的联系,可以说传送带模型在高中物理教学中有很重要的地位.

简介：关注评价,加强教学诊断是近年来国内外教育研究的热点问题。要做好对学生学业成就发展的评价工作,需具有综合设计的意识,用好主题档案袋的自我评价方法,同时利用活动表现评价促进学生的多样化学习,并提高纸笔测验的效度和质量。

简介：教学反思就是研究自己如何教，自己如何学，从而实现在教中学，学中教。因此，如何写好教学反思呢？在本文中，笔者就简单地与大家共同探讨，希望能给我们的教学带来启示。

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简介：摘要语言是人类最重要的交际工具，并不是一个独立的个体，它始终与文化的使用密切相关，而且不单单是属于文化的附属，更是承载文化的载体。文化的镜子就是语言，在某种视角上观望，个体所蕴含的文化也可以通过语言映入视角。语言始终被文化影响，与此同时，文化也促进着语言的与时俱进。由此看来，语言知识的传输和文化知识的教育并不是毫无关系，而且两者之间存在不可忽视的关系。

简介：数学任务不仅是课本或教师授课计划中出现的问题，而且是围绕教师和学生组织和实施那些问题所进行的课堂活动．数学任务是数学任务框架的核心，在框架中，任务在三个阶段被加以检视：（1）当它出现于课程或教材或教师自己创造时；（2）教师在课堂上创建或发布任务时（即任务的组织阶段）；（3）学生演算或思考时（即任务的实施阶段）．

简介：小学语文富有多元化色彩,是小学学生的人格形成的开始,小学语文教育的素质和质量决定了小学生的文化水平和文学素养,对小学生的未来发展有着深远的影响。而作文是小学语文教学之中重要的一种教育内容,具有灵活性,同一个题目十个小学学生能写出十个不同的文章。作文教学的过程和目的是灵活的,没有限制的,不像古诗和汉字,要求每一句该是什么就是什么,每个字该怎么样写就怎样写。小学语文教学中的作文具有指导性和广泛性。作文可以作为思想交流和语言交流的主要媒介,能体现出一个小学学生的思想内容和语言能力。而其中作文的重要内容和元素来自于作文素材,于是作文素材的积累在小学作文教学中至关重要。本文就如何积累作文素材,提高作文水平进行了研究分析。

简介：摘要近年来，我国旅游业得到蓬勃发展，中等职业院校为旅游行业培养了大量的导游人才。但是随着社会的发展，这种教学方式出现了越来越多的问题，因此，在教育教学改革中需要对教学资源、教学结构进行调整，实现专业标准与行业的对接，从而有效地提高学生的实践技能，有效增强学生的就业竞争力。

简介：摘要良好的开端为成功创造了一半条件，语音学习是小学生学习英语的重要开端。因此，在小学英语语音教学中，采取有效的方法提升小学英语语音的教学效果至关重要。那么如何行之有效地将语音渗透到英语教学中，这是不少英语教师面临的一大难题。本文作者结合自身多年的教学经验提出了语音渗透教学的相关策略，供同行商榷。

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简介：写作是运用语言文字符号来反应事情，表达自己的感情，传达知识信息的脑力过程，写作一般分为三大步骤，采集信息、结构构思、写作表达，与专业作家不同的是，语文课的写作是学生在老师的指导要求下完成的书面表达文本，从而提高学生的写作能力。老师教学生写作文要让学生准确、清晰地表达自己要表达的意思，根据所学的修饰方法和表达方式来写作，在学生不知所措的时候适当点拨学生，增加信心。每个学生都有一个“梦想”——写好作文，而学生写好作文的大部分因素在于老师的教法，老师如何教，学生如何写，所以老师要注意自己的教法是否适应学生，下面我们来讨论如何来提高学生的写作水平。

简介：作文学生综合知识和能力的体现，同时也是衡量语文教学质量的标准之一。同时又是语文教学的一个难点，因此，如何提高学生的写作水平，进行重难点攻克，显得尤为关键。

简介：口语是人类交流的工具。在教育教学中，教师的口语十分重要。因此，教师的口语一定要讲究科学性，做到发音准确、言简意赅，同时还要注意口语的艺术。

简介：摘要写作作为高中英语教学过程中的重要环节，教师应该做到改革创新，采用新型有效的过程写作进行教学，从而训练学生写作能力，达到提升学生英语水平的目的。过程写作不仅是一种以学生为主体，以实际运用为目的，以教师为指导的写作教学方法，还是与高中新课标要求一致的写作教学模式。

简介：作文教学在语文教学中占有重要的地位，抓好作文教学，提升学生的写作水平是每一位教师应尽的职责，怎样提高学生的写作水平是每一位语文教师非常关心的话题。现结合教学实践作一总结。