简介：

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简介：《小灰色人》收录了各国优秀的童话故事和寓言故事。

简介：“保证书、保证书，保证以后不读书”“手心手背，狼心狗肺”……3月21日，世界儿歌日。记者采访发现，许多孩子们的口中，不时蹦出这样一些带有恶搞、暴力色彩的“灰色儿歌”，令不少家长十分担忧。

简介：研究学生对探究性学习的影响,以南昌市第八中学为例,通过以自主评价方式,以灰色关联分析方法研究表明,运用关联理论分析影响学生探究性学习因素以及因素之间的关联程度分析得出：影响学生探究性学习因素依次为：学生自主学习能力〉自我控制能力〉探究性学习习惯〉用于探究性学习的时间〉学生原有的相关知识程度〉探究性学习环境〉便于探究性学习的条件〉探究性学习倾向,建议关注主要影响因素,以提高学生探究性学习效果。

简介：丹尼尔穿一双比自己的脚大了三码的运动鞋,和一条膝部裂了口子的格子长裤,来到这古雅的湖滨村庄的学校,就读五年级。这村子以家族世传的财富、殖民时期的白色家宅和黄铜信箱著称。他告诉我,他以前读的学校就在邻县,他们家是以采摘水果为生的。

简介：我是一只猫，一只全身灰不溜秋的流浪猫。人们说，我的眼里有着一道邪光，那代表不祥，但我却以此为傲。我不愿被那些保护欲过强的人，自以为是地把我带回去，关在华丽的牢笼里。

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简介：摘要：每一个学生都是独一无二的个体存在，犹如“世上没有完全相同的两片树叶”。作为一个班主任，如何让每一个学生在班级里能够身心健康的成长，是一件值得思考且有意义的事情。带班两个学期，有如下实践体验与大家分享：

简介：8月3日下午,一家位于中关村的系统集成商鸿亚国通突然举行新闻发布会,称戴尔在与其的一桩笔记本交易中,存在欺骗行为.

简介：现在是2056年，不过现在的人们也有许多不高兴的事情，所以我决心发明一种“灰色情绪消除机”，把人们的伤心、难过等不良情绪去除，让大家成为快乐的人。

简介：放学后,乐乐没有立刻回家,而是直奔蛋糕店,买了一个生日蛋糕。回到家,妈妈已经张罗了一桌子饭菜,原来今天是爸爸的生日!爸爸看到乐乐手中的蛋糕,非常开心,也非常好奇：“你哪来的钱给我买蛋糕啊？”乐乐嘿嘿一笑：“保密!”

简介：3月21日是世界儿歌日。细心的人们不难发现，现在孩子们很少唱传统儿歌，他们津津乐道的常是一些变了味的“灰色儿歌”。

简介：在浩瀚深邃的海洋里,蕴藏着无数奇珍异宝,其中最珍贵、最神秘的恐怕就是龙涎香了。说它珍贵,是因为历史上龙涎香常常是臣民向皇帝进贡的稀罕贡品。古代医

简介：鲁迅的红色是指他坚持“人民本位”立场，一切符合人民利益的革命和变革他都支持，而妨碍人民大众生存、温饱和发展的旧势力，他认为应该“全都踏倒在地”；灰色是指通过世俗化乃至庸俗化在鲁迅身上涂抹的颜色；本色主要表现在三个方面：他是一位具有天马行空精神的文化大师；他以“有思想的文学家”现身于中国现代文坛；他是一位斗士。

简介：结合灰色GM（1,1）模型的3种改进方法：平滑原始序列、分离建模、灰色Gompertz模型,提出一种改进的灰色分离建模方法。通过实例和对比分析,证明新的方法能够提高预测精度。

简介：灰色是一种很低调的颜色。当你看到它时，你会联想起什么呢？是阴雨中沉沉的天幕，还是家中长辈沾染岁月的头发？

简介：一、基于分数评价大学生的问题在高等学校中，评价学生是经常开展的一项重要工作，在各种评价指标体系中，学生的学习成绩的名次是一项重要指标。因而，如何正确、合理、公正地处理学生的学习成绩并给出名次将直接关系到评价的信度，通常情况下，要比较两名同学同一门课程...

简介：当前,我国职业院校高度重视如何培育学生核心素养,人们深入探索职业院校学生核心素养的内涵,培育的路径、策略。而职业院校培育学生核心素养的成效如何,需要建立科学的评价模型。人们要主动从定性评价走向定量评价,提高评价的客观性、科学性。在此尝试引入灰色系统理论,采用灰色关联度指标,建立职业院校学生核心素养评价模型,进行学生核心素养培育的定量评价。

简介：问你一个问题：你对童年的最早记忆是什么？是快乐的，还是悲伤的？是温暖的，还是凄苦的？是安全的，还是可怕的？……