简介：摘要：数学不仅是幼小衔接的一个重要学科，也是家长和教师最为关注的内容之一，因为它不仅贯穿整个学段，还为其他学科的学习起着重要的奠基作用，Duncan等人(2007)的研究表明，5～6岁儿童的数学学习是小学学业成绩的最有力预测指标。但由于数学本身的抽象性、逻辑性以及大部分幼儿教师数学素养的薄弱，在实践中最容易产生误解。解决好数学学习内容的幼小衔接问题，首先应明确衔接问题产生的根源，而这根源的实质就是幼儿园和小学数学学习的差异。因此，我们就要厘清幼儿园到小学儿童数学学习的转变，才能进行更为科学有效的衔接。

简介：摘要：无论是国内还是国外，职业教育都在教育领域扮演着非常重要的角色。职业教育不同于普通教育，职业教育更加侧重具体技能的获得，而理论研究的学习则处于稍弱的位置。对于全国各类职业学校而言，2022年是非常重要的一年，国家颁布了新的职业教育法，这无疑对职业学校打了一针强心剂，更有利于各类产业学院以及产业教学项目的发展。而本文从煤矿生产安全出发，探究中职教师应当具备的责任使命、教学观念。

简介：摘 要：师者，所以传道授业解惑也。作为一名小学教师，在教学实践中，要学会以身作则，提高自己的师德形象，起到榜样学习的作用，让学生尊重老师，向老师学习，提高教学水平，促进班级的管理。本篇文章就是基于浅谈小学教师的“威严”如何树立进行研究，从小学生的心理入手，让老师成为学生的知己，伙伴，榜样人，提高教师在学生心目中的形象，树立教师的威严。

简介：

简介：【摘 要】在对幼儿家长进行分析之后，发现很多幼儿家长都存在焦虑的症状，常见的过渡焦虑症状主要分为侦探型、陪哭型、哆嗦型等，为了缓解家长的焦虑症状，必须要制定针对性的措施，帮助幼儿的家长们树立科学的入学观念。本文就树立科学的入学理念、缓解家长过度焦虑进行研究，以期能够完善我国的家长教育体系。

简介：摘要：在新课改背景下，高中教学逐渐提高对素质教育的重视程度，要求既要促进学生全面发展，也要拉近教学和生活的距离，要让学生了解自然与生活，从而形成正确的三观。如今节能环保已成为我国经济发展与社会建设的主流方向，而化学就是自然和社会的最佳衔接手段之一，其来自自然生活并且也能反馈自然生活。所以在开展高中化学实验教学活动时融入绿色化学理念至关重要，不仅可以让学生养成良好的绿色环保化学理念，还能让学生养成优秀的学习习惯。因此本文通过阐述绿色化学理念的概念、价值以及渗透方式，可以增强绿色化学理念和高中化学教学的融合性，提高化学教学实验效率。

简介：摘要

简介：［摘 要］ 以培养新世纪创新型人才为教育理念，借助学校本科评估的有利时机，整合分散的实验室资源，建立新 的实验教学中心，并在实验室建设、实验人员配置、实验教学管理、实验教学体系改革等方面进行了一系列的创 新柱尝试。

简介：摘要：班级的灵魂是班风，形成优良的班风，不仅是班主任管理水平的整体体现，同时也会更好促进学生的集体观、道德观，为将来学生树立正确的人生观、价值观打下坚实的基础，从育人方面，优良的班风是指同学和老师之间形成平等交流、互相学习、共同探究、求真务实的做事态度。从知识学习方面是指同学们形成学习上坚持不懈、互帮互助、合作共进的风气，优良的班风是班级管理制度化、精细化、实践化的整体展现。笔者在十几年的班级管理中，对于班风的树立尤为重视，在工作中具体做了如下几点，现供大家参考指正。

简介：摘要：班干部队伍的培养对一个班级的建设具有很大影响，一支优秀的班干部队伍有助于树立良好的班风，良好班风不仅可以让班级积极健康的发展，而且对校风和社会发展都有促进作用。文章通过对培养班干部队伍，树立良好班风的意义阐述，对其现状进行分析，提出了解学生，民族推举、岗位评价，动态管理、教学培训，提升能力的策略来培养班干部队伍，树立良好班风。

简介：摘要：鱼离水则身枯，心离书则神索。阅读最能培养一个人的个性，陶冶一个人的品性，最重要的是，一个人的价值观也可以通过阅读被塑造。高中语文教育课程应当取其精华，承中华文明的优良传统，遵循汉语的语言教育的规律，并结合现代教育心理学的研究和理论的精髓，努力提升高中生的语文素养，借助课内外阅读塑造学生价值观，发挥积极作用，从高中时段就抓紧时机，为学生之后的人生终身发展的奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要：中国梦，人民的梦，广大青少年是追梦者，也是圆梦者，当少年的梦融进中国梦，中国梦终将变为现实。

简介：摘要：家庭是每个人生命中的第一课堂。人们从家庭开始学习如何面对这个世界，家庭教育的重要性不言而喻，父母必须树立起符合时代的教育价值观。本文从传播社会主流价值观出发，结合家庭观念中存在的误区，提出了如何树立新时代的家庭教育价值观。

简介：摘要：目前，我国大力发展职业教育，中职学校得到了前所未有的发展机遇，招生规模逐渐扩大，但学生质量良莠不齐；同时，很多校舍环境没有跟上职业教育的发展的步伐，潜在地带来了很多的安全隐患。另外，部分中职学校安全管理因循守旧，没有结合时代不断更新，使得问题层出不穷。本文就以此为突破点进行研究讨论，希望能够提高中职学校对于安全管理方面的重视。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入,德育、智育、体育已经成为当今学校的教育的三大重点。良好的身体素质是人全面发展的先决条件，品质品德的培养将会贯穿于学生教育的始终。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中”。因此在体育教学过程中为了更好的贯彻“以学生为主体，健康第一”的指导思想，作为教师更应该将育人与健体相结合，将促进学生全面发展的理念有效的贯穿体育教学中。作为新时代的体育教师，应摈弃教师一味灌输知识的教学方法，由教师统领课堂变为师生共同探讨、参与，让学生体验成功的喜悦，真正成为学习的主人。

简介：摘要：勤劳是我国自古以来传统的优秀品质，对学生的劳动教育要从小就进行。在当今时代树立起正确的人生观、价值观以及优秀的道德品质是基于高水平学历上最重要的一点，也是最基本的一点，只有在拥有优秀的美德前提下，才能在正确的道路下不断地成长。劳动最光荣，是每一个阶段的学校教育都需要灌输的理念，并且学校对于劳动道德的教育，不仅仅只停留于文字，而需要付出实际的行动，通过各种教育模式课程以及行动来激发学生对于劳动道德品质的最深刻体会，努力实现知行合一是教育成果最有效的达成。

简介：【摘要】文化自信是国家与民族的立身之基。习总书记在党的十九大报告中指出“文化自信应该从娃娃抓起”。幼儿教育应以培养具有文化自信的社会主义事业接班人为目标，分析理解文化自信教育的内涵和意义，开启文化自信的启蒙教育。通过区域活动，挖掘本土资源，创设丰富的本土文化区域环境，提供丰富的本土特色材料，引导幼儿不断地感受、体验、学习，使孩子在区域中通过这些本土文化的浸润熏陶，喜爱我们的本土文化，学习本土文化的精髓，培养民族认同感，形成文化自信。

简介：摘要：以人为本教育理念是要从人的本性出发，基于教育心理学中人的本性，采用多样化的教育方式，挖掘幼儿的潜能、创造力，促进幼儿自我实现。幼儿园教师在开展班级管理时要致力于以幼儿为主，培养幼儿综合素质为目标。但目前在幼儿园班级管理工作当中仍然缺乏以人为本的理念，所以本文以树立“以人为本”的理念优化幼儿园班级管理为题，深入分析幼儿园目前存在的问题，并提出如何将以人为本理念融入幼儿园班级管理工作当中。

简介：摘要:在新课改不断深入的背景下,高中数学教学也需要做出一定的创新和改变。在教学活动的实施过程中,教师应坚持基本核心素养以及正确教学的理念,采用创新的教学方法,培养学生的各方面能力,帮助促进学生树立正确的态度和情感价值观,从而有效实现教学效果的优化和提升。文章主要针对核心素养理念下高中数学教学策略进行了探究,希望能够为高中数学教学活动的开展提供有效的参考。