简介：摘要：本文从中国古代五行思想文化出发，从传统纹样的的元素、色彩、绘画技法等方面进行分析，探讨五行纹样在现代创新设计中的必要性和意义，尝试分析五行纹样在现代产品设计中的实际运用。

简介：摘要：高校教师党支部作为教师党员的基层党组织，是落实党的教育方针政策的基层战斗堡垒，是党团结和联系广大师生的纽带，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。提升教师党支部育人的针对性和实效性，有效贯彻落实国家的教育方针和政策，为全面贯彻“十大育人体系”，落实“三全育人”提供重要的组织保障。本论文根据中医院校二级学院实际工作情况，结合教师党支部发挥育人功能现状，将中医“五行学说”思想与教师党支部育人功能相结合，紧扣中医药传统文化特色，以“五行学说”及其整体均衡发展规律运用在高校教师党支部“育全人”实践中，积极探索“木火土金水”和“德智体美劳”的闭环模式，为发挥高校教师党支部育人功能的创新发展提供新的思路。

简介：【摘 要】浙江省教育厅自2017年11月启动全面推进幼儿园课程改革的工作,这是一项长期而系统的工程，既对园长的全面工作能力提出更高的要求，也为园长的课程领导力带来了更大的机遇和挑战。笔者就我市全面推进幼儿园课程改革以来，所在二级园的一些课改做法进行回顾和总结。

简介：摘要：语文是一门基础课程，不仅能够学习文化知识，还能够带领学生认识世界，提高自身文化修养。目前小学语文正在加快教学改革，过程中要引入陶行知小学语文教学观，可以从中获得启示，进而创新教学方法。文章先介绍陶行知教育思想，再论述其小学语文教学观对现代教学的启示，不断提升语文教学效率和质量。

简介：摘 要：陶行知作为现代中国基础教育的开拓者，也是中国基础现代教育革新的领路人，其教育核心思想的影响力贯穿古今。小学数学教学是培养小学生良好的思维品质和学生探索数学问题的自主意识的核心学科。陶行知的现代化的创新教育思想正好契合当下的“创新教育和学科核心素养渗透的教学”的全新要求，本文将紧扣陶行知创新教育思想来论述如何更加高效科学地开展小学数学学科的创新教学。

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简介：摘要：“行”与“知”的关系，陶行知先生早有正确的见解：“行是知之始，知是行之成”。并举了相当的例子进行举证：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知雪是冷的。尝过甘草接着吃了黄连，那么甜与苦更能知道明白了；瓦特烧水，看见蒸汽推动壶盖便知道蒸汽也能推动机器。这一切例子，看来通俗，易懂，“行是知之始，知是行之成”似乎在大家心里也已经是千真万确了。然而，用该思想去验证我们的教育教学工作，又该是怎样的情况呢？

简介：摘要：对于一所学校，不管其建校历史长短，总有独特的环境特征，相应的文化积淀，一定的人文优势。衢州市衢江区高家镇中心小学就有这样的优势所在：唐如意年间，盈川县首任县令就是初唐四杰之一的杨炯，盈川后人为纪念清官廉吏杨炯而修建的杨炯祠，现已被衢江区人民政府列为“清廉”教育基地。学校充分利用了位于唐代古盈川县遗址所在地这一得天独厚的地理与文化优势，依托丰富的清廉历史资源，围绕“勤者尚勤、廉者爱廉”德育品牌，提升校园文化和学校管理，弘扬勤廉德育之风。

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简介：【摘 要】陶行知教育思想为百科全书式的教育理念，是一个超越当时现实而影响后世的超高范本，与高中语文审美教学有若干契合点，两者需要整合，值得新课程改革下每一位语文教师借鉴并在课堂进行尝试。

简介：摘要：陶行知是中国近代史上一位伟大的教育家，他终其一生始终进行着不懈的教育实践和理论探索，不仅客观的批判了传统教育理念的弊端，并结合西方先进教育思想，立足于中国国情，提出了诸多符合我国国情的先进教育教学理念和模式。陶行知“知行合一”的职业教育思想是职业院校和各级中学需要践行的教育理念，对此，学校与教师需要提高重视程度，围绕“知行合一”的教学思想和理念，不断优化教学模式和手段，促进教育水平和教学质量的有效提升，为国家各社会培养素质更全面的人才。

简介：【摘要】当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国综合国力的提高系于教育。百年大计，教育为本。教育是国家发展与真正强大的内动力，是国家持续发展的根基。教育是立国之本，强国之基。教育依赖于教师，取决于教师。教师教学水平的高低决定教育质量。

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