简介：作者蒂埃利·德·迪弗（ThierrydeOuve，1944-）是比利时著名艺术史家、艺术理论家、艺术批评家和策展人，曾任教于法国里尔大学、巴黎大学及美国约翰霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学等，著有《绘画唯名论》《绝对未完成的马塞尔·杜尚》《字里行间的格林伯格》等。

简介：“现成品”艺术作为西方现当代艺术实践的重要形式，自杜尚以来不断开拓艺术实践的现实疆域，在波普艺术运动中更是达到全面发展。波普艺术家通过对“现成品”实践方式，强化了波普艺术的大众性。文章就波普艺术家现成品实践的理论背景、创作态度和实践形式进行梳理，对其方式、样态、诉求进行比较分析，归纳了“现成品”艺术实践在波普艺术中所呈现出来的主要倾向，讨论其间“现成品”实践的形式变迁，以此揭示波普艺术的形式特征及对当代艺术的观念影响。

简介：站在社会的窗口，关注或近在身边或远在地球另一端的社会现象或事件，我们，是社会的一分子，有自己的思想和看法。诉诸文字，发出属于自己的声音，不仅廓清思绪，锤炼思想，更能促使我们的人生观价值观不断进步和完善，帮助我们走向成熟。

简介：泰州学派的"良知现成说"是从王畿的"良知见在说"进化而来,其所揭示的哲学意义有两点。第一,"现成良知说"强调"率性自然",以顺遂的生活态度化解了在日常生活中"致良知"的有执性;第二,在此基础上,承认日常生活的合法性,进而以"无善无恶"的姿态全面地接受现实世界。但是罗洪先并不认同,他认为良知现成只解决了良知的在世性,却未能指出良知如何本己本真地在世,故此提出"世间那有现成良知"。良知只有从在世性的基础上本己本真性地呈现,才能够真实受用,因此,罗洪先提出在"无欲主静"中"收敛保聚"那份对良知的敬畏,进而在实际生活中"万死千难"地承领着"良知的呼唤"。

简介：和谐是课堂教学成功的音符。和谐的课堂氛围，有助于培养学生的学习兴趣，激发学习热情和求知欲望、帮助学生端正他们的学习态度、改变学生的心理状况、提高体育教学的效果。

简介：古诗鉴赏是高考必考考点。这一考点既是学生复习的重点，也是学生复习的难点。要把握古诗的形象，领会古诗思想内容，赏析古诗的表达技巧、揣摩古诗的语言，固然与学生的文学素养和生活经验有关，但教给学生一定的鉴赏技巧，让他们掌握一些答题的方法，也不失为解答古诗鉴赏题的有效手段。鉴赏古诗的方法有多种，

简介：<正>“哪怕是一粒沙子,也要做出自己的绝活儿”。这是王蒙在艺术上的追求。读他近年来的作品,在语言的运用上,不乏这样的“绝活儿”。这里要说的是其中的一种——现成话的妙用。这个现成话是指古今中外诗文中的名句或格言、俗语,根据表达需要,原样拿来,不加引号用入文中,成为自己叙述语言、描写语言、对话语言、人物心理独白语言的一部分,增大了语言的容量和弹性,并造成行文格调上的奇崛错落,使读者在“一路坦易中忽然触着”(刘熙载:《艺概》),收到了特殊的效果,是一种值得引起注意的语言表达手段。请看:

简介：一、巧选研究对象研究对象的恰当选取是朝正确思路迈出的第一步，是实现成功解题的良好开端。巧妙地选取研究对象，往往能起到事半功倍甚至是妙手回春的解题效果。

简介：

简介：写作成品是作者创造出的存在物。写作主体在现实生活中受到触动，形成强烈的写作冲动，从而产生表达与交流的需要，经过精心的构思，以语言的形式将自己的思想情感表现出来，形成写作成品。写作主体可以不断地对作品进行修改，而作品的价值要靠读者不断地阅读才能实现。

简介：【摘要】幼儿教育阶段是启蒙教育，培养幼儿的习惯是幼儿教育的核心内容之一。这不仅仅体现于幼儿的学习习惯,还包括其他各个方面的习惯。作为幼儿教师，分析幼儿的心理发展特点，寻求科学有效的教育方法，让幼儿养成良好的习惯至关重要。本文从幼儿教育中不良的行为习惯入手，肤浅阐述了如何培养他们的良好习惯。

简介：依据对生活实践与高中作文创新性表达的研究，从高一开始，我们便着重从记叙文入手，通过生活实践，探索成长类记叙文的创新表达方法。首先是材料积累，主要采取了“激情式抓取，日记式记录，趣谈式提高，故事会促进”四步走的方式；其次是素材组合，主要运用了“一件事情的分阶段记叙”和“多事件的相关联想组合”两种训练方式；第三是情感升华，主要是引导学生仔细体味在所记叙的事件里自己细微的情感体验；最后是全篇打磨，要求学生在作文写完之后仔细回读全文，发现问题，认真修改。

简介：十年前，江苏姑娘吴娟来到美国曼哈顿大学留学。偶然间，吴娟在市郊发现了一座“快乐动物世界”私人动物园，这座动物园占地30公顷，树木葱郁，饲养着许多珍稀动物。

简介：摘要生成性资源是指学生与教师在课堂教学互动与交流中生发出来的、影响教学进程发展的素材来源。这些素材经过教师的反思与整理，能够被重新运用于课堂教学之中，成为可循环利用的资源。在课堂教学中，学生常常会出现一些正确的资源、错误的资源以及“半成品”资源，本文将以《加法交换律》一课为例，谈谈如何有效地利用这些资源，推进课堂教学节奏、促进学生知识的生长。

简介：

简介：2009年1月14日，发改委宣布自1月15目零时起，汽、柴油价格每吨分别降低140元和160元。这是自2008年12月19曰新成品油定价机制启动后我国第二次下调成品油价格，距上次大幅度降低成品油价格尚不足一个月。调整频率之快，为近年所罕见。

简介：在上一期的文章中．我们为大家介绍了国际文凭课程（IB课程）视觉艺术科目的教学理念与追求．也为大家呈现了若干有代表性的教学案例。从中可以发现．国际学校的美术教学较为注重学生对不同媒介和材料的体验与创作实践。本期文章中，我们把关注视线再次聚焦于此．将通过对学生作品与教学案例的分析来呈现美术教育“综合材料教学“的经验与方法。

简介：教学中，我们经常能够觉察到学生在思考问题时，其思维处于一种“半醒半醉”的“混沌”状态，此时，学生因受已有认知水平或思维定势等方面的影响，思考问题通常难以继续下去，无法得出最终的结果，或者虽然得出了结果．但是结果的正确性未经检验，得到的答案或结论暂时还只能算是“半成品”．尚需要进一步推敲或延伸。作为教师，我们应该充分认识这些“半成品”的价值和意义，并通过必要的引导，帮助学生将其优化成“合格品”，甚至可能加工成“精品”。

简介：摘要：疫情期间，“停课不停学”。如何开展好线上教学，二十小学五年级语文备课团队通过“精选、精读、精思、精用”四步合理统筹的备课方式，取得了一定的效果。这“四精”分别是：在精选中择好资源 在精读中品出真味，在精思后科学组合，在精用中习得能力。

简介：利用“半成品加工”教学法，无论是讲授还是练习，既不破坏整体作品的真实性、丰富性，又简化了整体策划、从头制作的过程，对学生自我作品的进度差异问题和软件技术的系统性问题都进行了较好的回避。更重要的是，能让学生在短时间内体会到信息需求的内涵和技术操作要点，提高了课堂讲授、概念理解和实践练习的效率，优化了学习情境与训练环境。