简介：电子文件管理是一个棘手的问题，流失严重，管理不善，泄密情况时有发生。我国虽然有一些关于电子文件的法律法规，但都有限制词在前面，没有完全排除电子文件的地位，因此需要国家制定统一的电子信息法规，以便对电子文件进行更好地利用。

简介：文章主要介绍了Flash软件支持的音频文件格式,重点分析了在Flash中导入音频文件出现问题的原因及解决方法和在Flash中导入音频文件的方法以及音频文件的同步方式及区别。

简介：鱼小朵：当淀粉们和好友分享自己的宝贝时,是不是还要给他们发邮件或者上传到自己的空间或者注册申请网盘呢？这样是不是有点小小的麻烦啊？那我们何不让QQ邮箱的网页生成助手来助文件分享一臂之力呢？

简介：地方政府规范性文件作为一种特殊的法律文本。在其英译过程中有其固有的翻译模式和方法。文章基于对地方政府规范性文件内涵的解读，通过对地方政府规范性文件的英译实践分析，探索了地方政府规范性文件的汉英翻译规律和原则，阐释了在翻译过程中应该注意的主要问题。

简介：制作材料电阻R1（68kΩ）、R2（2．2kΩ）、R，（1kΩ）、R。（100Ω），电容C（22μF，16V），压电陶瓷片B（市售），晶体管V1（9014NPN型硅晶体管）、V2（9012PNP型锗晶体管），干电池（3V）。

简介：【社会热点】2013年1月31日，中央一号文件《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》发布。2004年至2013年，连续十年的“中央一号文件”都以“三农”为主题，强调“三农”问题在中国“重中之重”的地位。

简介：通过对内蒙古CAD技能大赛机械设计项目竞赛技术文件的制定进行分析，探讨在此方面一个符合国际竞赛标准的技术文件。本技术文件是符合内蒙古自治区实际情况，并由自治区该行业专家共同研究提出的。

简介：【背景材料】中国政府网2013年2月16日公布《国务院办公厅关于落实中共中央国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力若干意见有关政策措施分工的通知》，要求有关部门研究提出具体实施意见并加以落实。2013牟1月31日，2013年中央一号文件，《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》发布，这是“一号文件”连续第十年聚焦“三农”。今年的中央一号文件以14个字概括了2013年农业农村的工作目标：“保供增收惠民生、改革创新添活力”。

简介：摘要整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，其独特新颖的人性化的设计受到教师们前所未有的重视。在教学中，要充分发挥交互式电子白板的优势，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性；创设互动，转变学习方式；突破难点，提高学习效益；注重评价反馈，优化教学效果。

简介：历年的高考中，电子式的书写是高考的常见考点．中学阶段学生一般只需要掌握1～20号元素的原子、简单离子、OH-、NH4＋等复杂的离子以及由这些微粒构成的常见的单质或化合物的电子式．虽然让学生掌握的电子式不多，但电子式涉及的知识点比较多．如果靠机械的记忆的话，学生很容易忘记也很容易出错，书写电子式需要理解．在这里总结了几点书写电子式的方法，以供大家参考．

简介：摘要电子教室广泛应用于电脑教室、电子教室、多媒体教室、多媒体网络教室、电脑培训室，或者是在企事业内部网络上实现同步屏幕广播教学、多媒体音视频教学、老师和学生全方位互动教学、分发和提交作业、在线自测和网络考试、屏幕监视与录像、电脑的集中控制与管理等诸多功能，也可以用于会议室的同步演示与示范等用途。

简介：以京津冀地区的信访秩序规范为典型样本进行细致研究对其他地区具有一定的借鉴意义.随着法律规范的不断变迁,信访秩序的内容、形式、意义指向、语境等也发生了一些变化.信访秩序概念本身蕴含着信访工作秩序和信访活动秩序双向指向,但从具体条文规定看,信访活动秩序指向为重,信访工作秩序指向为轻.信访秩序从单纯追求社会整体的平稳（静态秩序）转变为追求社会整体平稳与个人内心平稳的均衡（动态秩序）是化解信访制度各种衍生肌瘤的重要途径,促进静态秩序向动态秩序的转变需要利益充分表达和民主协商.

简介：徐丽遐：当下，电子书包已经开始走进课堂，改变着传统的教学与评价。但是我想很多人可能还不太理解什么是电子书包。

简介：摘要尽管许多业发与子业课程体相的实践教学体，足了课程教学的需要，但从具体程，职院校已经开出电商务专系配套系基本满过看电子实践教学环在一需解的问题。构建子实践教学体，需要的技能人，是多业商务节还存些急决如何电商务系培养社会型才很职院校目前所面的课题之一。临电子实践教学商务

简介：中职学校专业课程偏重知识性教学，忽视学生操作能力培养，一直以来成为制约中职学校培养技能型人才的瓶颈。理论型教学向实践型教学转变进程并不理想，覆盖面不够广泛，实践型教学改革严重滞后于理论型教学改革。根据当前的就业形势，理论型人才已明显不能适应企业所要求的实践型人才培养的需要。中职学校应尽快把实践教学改革融入整体教学改革之中，逐步对学生进行专业知识、职业道德和操作技能的综合培养。强调学生以探究实践为主，由学生自我尝试学习、分组协作学习，不断提高操作技能，在实践操作中发现问题、解决问题，提升操作技能为技巧，教师只需引导、启发和辅助学生。

简介：

简介：摘要电子电工课程涉及的知识点多，且抽象难懂，学生学习时有很多困难。笔者结合多年的教学实践经验，总结了电子电工一些疑难问题分析思路与方法，现通过实例来说明如何化解学习中遇到的一些疑难问题。

简介：摘要职业中学物理课教学与普通中学的教学有着本质的区别,普通中学的教学往往注重理论知识的传授,完全注重为应试而教育。而职业中学教学是实施专业理论与专业技能培训教学,以培养学生具有一定专业技能的中等职业人才。职业学校的教育应该是以就业为导向、以能力为本位组织实施的一种教学活动。对于职业中学物理课教学的目的是起到对电子电器专业、机电专业做基础的一门课程。其整个教学过程是为专业课程做指导工作的,所以说做好职业中学物理课教学同样显得尤为重要。

简介：摘要当今的职业教育正出现一系列新的变革。职业教育不仅要重视对学生的文化知识的传授，而且要更加重视对学生素质教育、能力的培养。培养高素质的具有创新精神和创新能力的高素质人才的任务，已摆到了一个突出的位置。那么，在职业教育的电子电工教学中，也应该注重正确的引导和培养学生的素质和能力，让学生成为课堂的主体，把课堂真正地交给学生。

简介：齐秦：创业初期需要在哪些方面充电呢？耿建星：对于准备创业的大学来说，需要充电学习的地方很多，可以分为基础能力和专业能力，基础能力包含商务能力、撰写能力、沟通能力、谈判能力、领导能力等，这些能力可以在学习、工作中多次实践逐步获得。