简介：

简介：摘要：随着新课程的实行和推广，少数民族地区各校也积极实施 新课程教学改革，但是，在少数民族小学数学教学过程中仍然存在一些形式化严重、搞应试教育等问题，这也导致小学数学教学低效化为了能够建立自主、高效、充满活 力的小学数学课堂，本文对少数民族小学数学的有效教学进行了初步探究.

简介：摘要:在对云南纳西族的特有产品藜麦进行一定的了解之后,针对其现有的营销策略进行分析。本文对藜麦产品营销现状进行了分析,对藜麦营销过程中所存在的问题进行了列举,还针对存在的问题进行了相关的对策及建议。

简介：摘要：拉祜族作为“直过民族”之一，与外界的交流交往较少，汉语水平也不太高。为了进一步铸牢中华民族共同体意识，帮助拉祜族群众更好的与其他民族交流交往，在拉祜族群众中开展汉语的推广和普及就成为了必经之路。为更快的教会拉祜族群众使用汉语，本文将拉祜语和汉语进行对比，找出重点、难点，并提出相应的学习建议。

简介：摘要：我们国家是一个多民族融合的国家，这就意味着也会有多种语言的交汇碰撞，自古以来，蒙古族使用的都是自己的民族语言——蒙古语，对汉语的教学和使用都相对较少，随着现代化经济和科技的发展，少数民族的汉语教育教学问题已经成为我们不可忽视的问题。本文首先通过分析当前蒙古族小学汉语教学的现状，找出影响蒙古族汉语教学和使用的主要问题，然后阐述学习汉语语言的作用和意义，最后，针对具体的问题，提出有效帮助蒙古族汉语教学的策略和方法，为致力于蒙古族小学汉语教学的人们提供一点小小的借鉴。

简介：摘要：安代舞具有很强的民族特色和地域特色，以其独特的内涵和丰富的表现形式已经逐渐的走出了内蒙古，走进了学校的教育，并且蒙古族的安代舞有很强的教育价值。本文就安代舞的历史和发展现状及传承进行了分析，然后就安代舞在教育过程中所体现出来的教育价值进行了详细的阐述。

简介：摘要：维吾尔族作为我国的少数民族，他们的帽饰和服饰上的色彩非常鲜艳，色彩也非常丰富多样。他们帽子和服饰的样式非常多，并且非常有地区代表，少数民族特征非常浓厚。随着现在国家对于中国文化的重视程度，学校的很多课程对于中国文化都有普及，中国剪纸已经有几千年的历史了，在古代的女子就会做剪纸类的手工，现在剪纸已经成为我国的非物质文化遗产，在现在的美术课程中也有应用。教师在进行教学时就可以让学生对维吾尔族纹样进行观察，教师让学生按照纹样进行剪纸学习，

简介：摘要：作为中国的少数民族，蒙古族以其别样的风情展现出其独特的文化魅力。蒙古族题材电影在彰显其独特民族风情的同时，也带给观影者强烈的情感冲击。少数民族题材的电影，在我国总体电影数量中占据相对较小的比重，考察蒙古族题材电影特殊的叙述方式和文化内涵可以使国内电影市场拥有更加多元化文化的展现，真正在艺术形式上做到百花齐放，百家争鸣。本文通过对三部蒙古题材电影作为研究样本，分析电影作品所展现的叙事方式和文化建构进行探讨。

简介：摘要：布依族拥有丰富的文化历史，是我国少数民族之一。在历史的变迁中，布依族流传下了重要的文化艺术，即布依文化，这也是我国重要的传统文化之一。对于小学德育工作而言，其主要引导青少年积极学习并自觉践行社会主义核心价值观，德育工作基本内涵来自于当地传统优秀文化，对此在布依族小学教育中需要注重传统文化中的德育教育内涵和教育价值，从而让学生在汲取传统文化精神内涵的同时，养成正确的思想道德品质。本文研究主要探讨布依族传统文化的小学德育功能，要求小学教师在教学中要充分挖掘传统文化中的德育价值内涵，从而更好地培养出我国德智体美劳全面发展的高素质人才。

简介：摘要：布依族刺绣工艺历史悠久，其刺绣的工艺手法和针法技艺高超，最值得一提的是它的文化寓意，其文化寓意十分丰富且独特，但大都是表达对美好生活的祝愿。本文通过对贵州省贵定县域内布依族刺绣工艺进行探究，从而有利于对布依族刺绣艺术特色和文化的研究与传承。

简介：摘要：艺术人类学把从实践出发作为学科的学术价值取向，既承续了其母体学科文化人类学的学术传统，又确定了与文艺学、美学、艺术学等以艺术和审美为研究对象的诸学科相区别的学科边界，从而开启出生活世界的艺术和审美活动的新视域。本文立足于艺术人类学，运用文献综述的方法，探讨有关鄂伦春族族源，主要有“室韦说”、“肃慎说”、“通古斯说”和“综合说”等。通过本文的研究展示了当前对这一研究的进展状况，为进一步深入研究提供了理论参考。

简介：摘 要：我国是一个多民族的国家，每一个民族都有其独特的艺术文化，时至今日仍旧璀璨光明，如苗族刺绣、赫哲族的渔猎舞蹈等，都是民族文化的瑰宝，赫哲族是我国北方的少数民族，其发展历经千百年，具有悠久的文化底蕴，渔猎舞蹈是赫哲族的代表，凸显了赫哲族独特的民族风情，体现了赫哲族特有的民族审美，更是赫哲族渔猎文化的缩影。新时期，赫哲族人民生活方式发生了明显的变化，渔猎舞蹈在存在意义也随之改变，推动渔猎舞蹈传承与发展是传统文化发展过程中的重要部分，本文主要探讨新时期赫哲族渔猎舞蹈的传承与发展。

简介：【摘要】：勒勒车是草原民族在长期的游牧生活中产生的智慧结晶，据说，几千年前，最初是由阿尔泰山北麓的斯基泰人发明并使用勒勒车，到成吉思汗那个年代时，勒勒车在蒙古族中得到了广泛的应用。然而现如今勒勒车的制作技艺已经岌岌可危，通过哪些方法可以将这项民族技艺传陈下去，是我们这一代肩上的责任。

简介：摘要：景颇族是我国的少数民族之一，它是由青藏高原的氐羌族群发展而来，因族群主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州山区，因而被人们成为“大山的民族”，景颇族拥有悠久的文化历史，其民族文化是经过千年积淀下来的，目瑙纵歌就是其文化的代表作，接下来本文将对景颇族目瑙纵歌节的文化发展及变迁进行探索与研究。

简介：摘要：在全球化、信息化的当下，职业生涯教育已经逐渐成为社会和时代的需求。就当前形势看仅是关注就业已经不能满足当下学生的需要，从关注学生的职业指导已经发展为关注学生的生涯发展。本研究根据普通民族高中教师的教学实践，探讨普通民族高中汉语教学中如何落实学生的职业生涯教育。在实践中，深度挖掘汉语教材、发挥汉语课的学科价值，增加汉语教学素材，帮助学生合理规划职业生涯。建议职业生涯教育内容纳入教材，在教学中渗透职业生涯规划意识，采用角色扮演教学法进行教学，利用课外活动整合学习内容。

简介：摘要：鄂伦春族传统说唱是中国传统民族声乐的重要艺术形式，唱腔是表现其艺术特征的主要载体，所谓唱腔是指戏曲音乐表演活动中应用人声歌唱的部分，通过有效应用民族声乐的演唱技巧，能够有效提升鄂伦春族传统说唱唱腔的演唱水平。文章针对鄂伦春族传统说唱唱腔在民族声乐中的运用问题进行探讨，分析鄂伦春族传统说唱唱腔的演唱特点、鄂伦春族传统说唱唱腔与民族声乐的关系、鄂伦春族传统说唱唱腔在民族声乐中的运用，旨在为相关研究活动提供有效参考建议。

简介：摘要：院校藏族本科学员培育质量关系到校区培育人才的效果，大学物理作为科学文化类必修课对学员思维逻辑、科学素养有着重要作用，但大学物理这门课程对藏族学员来说难度较大，对此，本文从藏族学员起点出发，切实从增强大学物理教学效果、提升教学质量入手，把握教学中的关键问题，不断坚实学员学习基础，提升藏族学员大学物理教学效果。

简介：摘要：我国作为一个多民族国家，不同民族拥有着丰富且独特的民族文化，不同民族的文化，既是我国传统文化组成部分之一，也是各民族的独特代表，我国在教育过程中一直向学生灌输民族团结的意识，所以，在教育教学活动中开展有关少数民族文化相关的活动，能更好的帮助我国实现民族团结。幼儿园活动的开展从幼儿时期开展具有特色的活动，能够对幼儿产生积极的教育效果，在幼儿成长与发育阶段不断贯彻民族团结理念，对幼儿产生潜移默化影响。本文基于此研究在幼儿教育教学活动开展过程中如何对蒙古族游牧文化进行融合，通过研究，蒙古族游牧文化的特点，结合幼儿开展的各类活动，将游牧文化融合到幼儿活动中。

简介：摘要：维吾尔族是我国少数民族之一，主要聚居在新疆维吾尔自治区，维吾尔族在长期发展过程中，逐渐形成了具有地域特色的语言、文化以及乐器。热瓦普也被称之为拉瓦波，主要流行于新疆维吾尔自治区，是一种弹拨乐器，在维吾尔族的音乐中具有重要地位。这一乐器历史悠久，在传承中，其制作工艺以及弹奏音质方面有了较大进步。虽然热瓦普这一乐器是维吾尔族音乐中的重要组成，但在发展过程中，仍受到了一定限制，使用频率逐渐降低、教学活动数量较少以及学生学习兴趣不足，这些因素均制约了热瓦普乐器的进一步传承。在本次研究中，将分析热瓦普的构造与特点，阐述其发展现状，结合实际情况，总结其未来发展趋势，推动传统乐器的发扬与继承，发挥其文化价值。

简介：【摘要】目瑙纵歌作为一种民族民间艺术的形式综合，它是融合了诗、乐、舞三种艺术为一体的形式，必定沉淀着景颇族的历史、 宗教、音乐、舞蹈、文学、政治制度等丰富的文化内涵。然而目瑙纵歌却汇聚了景颇族各种舞蹈于一身，汇聚了景颇族优秀的历史。