简介：

简介：　　摘要：随着素质教育理念的不断深入，以及新课改背景的影响，目标式教学方法受到极大的欢迎。因为目标式教学不仅能够帮助教师明确本堂课程的具体教学目标，更能够激发学生们对于学科学习的积极性与主动性。目标式教学作为一种新的教学方法，在教育教学中具有其独特的意义，应当合理科学的运用这种方法，以促进教育目的的实现。在教学实践中，小学体育的教学越来越注重这种目标式教学方法，这种方法对于小学体育的教学具有十分重要的意义。文章从分析目标教学方法对于小学体育教学的重要意义入手，提出实施小学体育目标教学方法的具体策略，以期小学体育的教学能够更好地促进学生们的身心健康发展。

简介：摘要：环境保护是当代的主流话题之一，也是我国的基本国策。在高中地理中培养学生的环境保护意识具有教育优势，地理科目中对地域的分析，能够充分概括自然环境的规律性，在渗透环境教育的同时养成正确的世界观、人生观和价值观，尊重客观世界，获得环境保护的知识和技能。

简介：摘要：《小学科学课程标准》指出： 小学科学是一门实践性的课程，探究活动是学生学习科学的重要方式。因此，科学 的学习离不开实践活动，动手实践是探索科学最佳的途径。此外教学的过程中，一个好的教学模式，才能抓住学生的科学学习兴趣。本文通过总结 在科学实践以及教学模式改进过程中的一些 经验方法，探究小学科学教学的最佳方案，努力找寻增强学生学习 科学兴趣，培 养学生 科学探究能力的新做 法。

简介：摘要：伴随着时代的发展，传统的教学方法已经没落。教师们要不断的进行教学方法的创新，符合时代的潮流，帮助学生们更好地理解和掌握知识，构建高效课堂。小学作为我国教育的基础阶段，有着极为特殊的教学地位。因此，小学教师们在开展教学时，不能够再沿用着传统的应试教育方法。所有的教学方法要以素质教育核心目标为基准进行创新，帮助学生们更好地学习和成长，让小学教学可以构建出高效课堂，帮助学生们更好地学习和成长。

简介：摘要：语文课程是工具性和人文性的统一。这就意味着语文教学要在夯实学生语言能力的同时，丰盈学生的人文情怀，滋养学生的性灵。由此，立德树人就应该成为初中语文教学的重要指向。对学生情感态度和价值观的铸造，本质上就是对学生进行德育渗透，即语文教学“立德树人”理念的积极呈现。

简介：【摘要】 ： 单元学习活动的合理设计有利于提高学生的学习效果，本文 从 三个部分主要分析了单元学习活动的总体设计， 包括 建立 教学 目标，确定活动的内容并设计活动的过程。通过两次实践课，对单 元 课时的一个环节进行了活动任务和活动过程的设计、调整和反思。

简介：摘要：“教学评一致性”理念的提出，越来越受到教师工作者的关注，从根本上这一理念体现了教学活动的本质要求，对于教师而言，要充分来思考自己在教学过程中，需要达到怎样的一个教学目标。本文就针对教学评一致性这一目标来谈谈如何展开教学活动，更高效的完成教学目标。

简介：摘要：随着我国旅游文化产业的又好又快发展，国内外游客也随之增加，中国是茶的最初原产国，因此随着旅游行业的兴起，茶文化产业也随之而来。在这种情况下，茶文化旅游景区的标识牌就成了景区必不可少的一件重要之物，英文标识语翻译得是否得当、准确、合理逻辑结构是否严谨等问题直接关系到海外游客对中国茶文化了解的关键。因此茶文化有关单位应采取一些恰当的广告公示、汉译英翻译策略来准确无误的翻译景区英文标识语，从而使中国茶文化走向国门，被全世界游客所醉爱。

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简介：摘要：作为新时代的教育者，笔者认为，学校教育的价值不仅作用于学生的现在，而且要作用于学生的未来。如在初中教育教学活动中，教师既要教授知识，又要育人。教师应通过拓展学生的见识，教授学生方法，帮助学生守住“初心”，促使初中生在复杂的生活环境中能勇于承担自己的责任，积极、健康地成长，进而成为可以为社会发展带来正能量的人。本文基于初中道德与法治教学落实核心素养教育目标的方法分享展开论述。

简介：摘要：随着中国的飞速发展，社会和企业对人才的要求也随之发生变化，因此高中教学过程中愈发注重对于学生核心素养的培养。学生的核心素养渐渐成为自身发展和立足社会所必须的品质。提高核心素养，提高自身水平，加强自我的价值，是当前社会对学生的要求。所以必须将核心素养与教育相融合，让学生在校园里，在老师的领导下，依据不同学科的特点有针对性地提高学生的核心素养。

简介：摘要：本文以幼儿园种植活动课程开设的背景为开端，讲述了幼儿园种植活动课程开发的目标与价值，并以此为基础延伸了幼儿园种植活动课程开设的实施方案。让幼儿在种植活动中接近科学，从而对科学产生热爱。在参与种植活动的过程中提高幼儿对科学的认识和素养。

简介：摘要：考试测量作为历史新课程改革评价的有机组成部分，关系每一位学生的成长和课改进程，在新课改中发挥重要作用。如果测量试题和课程标准内容不吻合则会影响课程标准教学目标的全面落实。而只有当考试评价与历史课程标准一致时，教学才有可能实现与历史课程标准相一致，因此，思考如何将课程目标转化成教学目标，如何将教学目标有效转化成考试测量目标，实现课程目标、教学目标、考试测量目标的有效结合，是当前历史教学改革下面临的十分重要和急迫的任务。

简介：【摘要】标识安放的位置、颜色、形状、连续性等会影响城市轨道交通车站客流线分布及客流安全性。尤其当线路增加后，标识的作用更加明显，设计结合现有城市轨道交通标识的不足，通过设计一种城市轨道交通客流动态导向标识，减少乘客在站厅路途耗费的时间，提供准确的出站、进站、乘车、紧急情况下车站里人员的疏散引导。

简介：摘要： 思维品质是一个人的智力品质的核心部分，它的作用十分重大，因此在教学过程中要时刻注意培养初中生的思维品质，这不仅是时代发展的要求，也是新课程革新指出的重要目标。在实际教学过程中，要想把培养学生的思维品质的教学工作落到实处，首先就要注重挖掘初中生的体能动性、灵活性等，尤其是在初中化学实验教学活动中，化学老师要建立系统的科学的教学方法对学生的思维品质进行培养和提升，为将来国家所需要的人才打下比较良好的素质基础。

简介：摘要：安全标识在生活中随处可见，认识安全标识，让幼儿提高自我保护能力，关系到每个幼儿和家庭的幸福平安。在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是工作的首位，幼儿期的幼儿对安全的意识模糊，家园携手，如何发挥安全标识的作用，让幼儿认识安全标识，使幼儿自然习得安全经验，减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

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简介：摘要：社会的不断发展，需要越来越多的人才，人才培养离不开优质的教育，因此教育改革成为了社会发展的必然。在教育改革的过程中也越来重视创新人才的培养。本文主要探讨了创新人才培养目标下工程力学课程教学方法，以期为教师提供借鉴。

简介：【摘要】教学目标是在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，其中课程目标是教学目标的一个层次。通过学习我们不难发现，不论是教学目标还是课程目标的演变都经历了从三维目标到核心素养的转变，本文通过简单的对比，从历史学科的角度比较教学目标在这一转变中的“变”与“不变”。更进一步加深对教学目标的掌握，同时有利于更好的开展教学。