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简介：每个人几乎在上幼儿园之前就开始学数数了，1，2，3，4，5，…，按一定的次序数下去．也可以这么说，我们与数学的最初接触是从数列开始的．

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简介：导读:约翰·洛克(1632-1704),英国思想家、教育家。洛克的父亲是一个严格的清教徒。父子二人关系极好,父亲对他的政治态度和教育思想很有影响。1959年,洛克入剑桥大学学习,深受培根和笛卡儿著作的影响。其著作有《文官论》《论自然的法则》《论宽容》《教育漫话》等。洛克对教育怀有极大的信心,认为人类之所以千差万别,都是因为教育之故。他十分重视早期教育的作用。他把体育

简介：河南博物院坐落在河南省的郑州市。河南可是中华文明的重要发源地,八大古都中有4个在河南,在这片神奇的土地下埋藏了好多珍贵的宝贝。河南博物院收藏了大约14万件文物,最具特色的是史前文物、商周的青铜器、历代陶(tao)瓷(ci)器,还有同时代的许多玉器。

简介：快乐是什么?不同的人会给出不同的答案。有人说快乐就是有权有势,有名有利;有人说快乐就是香车宝马,秀色可餐;有人说快乐就是舒适房子,上等家具……而我要说,快乐是一种感觉,全在乎个人的心境。

简介：托马斯说：“函数的概念是近代数学思想之花．”函数的奇偶性是函数的重要性质之一，体现出数学的对称之美．

简介：头盔的来历1914年,德国进攻法国时,火力很猛烈,弹片横飞。一个法国士兵情急之下,竟把一口铁锅扣在了头上。炮击过后,附近的人大都被炸死,而这位士兵却在

简介：那天，一位阔别已久的朋友来找我，我又惊喜，又感伤，惊喜她仍然记得我，感伤她变了好多，十足的洋娃娃。起初我并不知道她前来的目的，

简介：抽象，就是在众多事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃非本质的特征．共同特征就是指那些能够把一类事物与他事物区分开来的特征．例如，苹果、梨子、葡萄、桃子，其共同特征就是水果．当然，在抽象时，同与不同，决定于从什么角度来抽象．例如，上述几种水果，如果从其形状上说，其共同特征似乎就是“大约为球形”了．

简介：抽象，就是在众多事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃非本质的特征．共同特征就是指那些能够把一类事物与其他事物区分开来的特征．例如，苹果、梨子、葡萄、桃子，其共同特征就是水果．当然，在抽象时，同与不同，决定于从什么角度来抽象．例如，上述几种水果，如果从其形状上说，其共同特征似乎就是“大约为球形”了．

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简介：晴夜，浩翰星空说不准什么时候会出现一种罕见的天体。它“披头散发”，拖着一条扫帚一样的长尾巴，行踪诡秘，变化迅速。它，就是彗星。

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简介：看到云,你会想到什么？小时候街边摊上五颜六色的棉花糖,太朵大朵,甜甜的香味在鼻子里打转;床底下半箱拼装玩具,弟弟收藏的亚热带动物园,永远都玩不庚的变幻魔术;或是某个被塞进黑白相框的模糊面容,无法触摸,也无法遗忘地遥远存在。

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