简介：外婆是位矮矮胖胖的老太太。她平时不爱说话，脸上总是挂着一副波澜不惊的笑容。幼年的我笃信她的威严是不可撼动的。很多年以后我才知晓，从少年、中年一路挣扎过来的她是怎样拥有那份淡泊与宁静的。

简介：老子以“水”作为喻体来分析“上善”的具体表现,不仅从形而上的层面回归于道体的品性,而且还赋予了“上善”在现实社会中道的人格化。因此,对道家“上善若水”理论的研究不仅有助于对“玄道”本体的把握,而且还利于领会其为人处事的人生境界,为当代人类在社会的生存中提供一种可以借鉴的有效模式。

简介：教学生活境界是指依寓于教学生活世界中的教师力求达到的某种精神境界或生存意境，包括自由境界、审美境界、和谐境界、幸福境界四重境界；四种境界不是彼此分割的，而是相互渗透、相互制约的。教学生活境界的提出不是主观臆造的产物，而是符合教师生命本性、现实需要以及教学生活未来走向的，它们具有一定的理论意义与实践价值。

简介：穷天人之际，探究人与自然、人与社会、人与人、人与自身的普遍意义，揭示人的本质和价值，妙解人生的奥秘，是以老庄哲学为主要内容的中国哲学所追求的最高目标。老子认为人居四大之一，高度肯定人的存在价值，主张人应自尊自爱自贵，强调人在宇宙万物中占有崇高地位。这一思想影响及中国美学，则促成其关怀人生、重视人生，以人与人生的探究为要旨的特点。尤其是中国美学审美境界生成论认为有人才有美，坚持审美境界创构的主体性原则，更与老子人论的影响分不开

简介：

简介：刘畅走在我前头，我和刘欣桐不紧不慢地在后面跟着，顺着楼梯往下走。

简介：随着升学考试的临近，爸爸有很多的心里话要对你说。平时啊，爸爸由于比较忙，对你的学习关心较少，可每当你拿到考得不理想的试卷叫我签名的时候，我总是跟你发脾气，记得有一次爸爸把你的作业本都撕掉了，还打了你，当看到你掉眼泪的时候，其实爸爸的心里也很难受，

简介：做教育科研，写教育论文，都要说有用的话。

简介：小熊是一个很有礼貌的孩子。每当别人帮助他的时候，他都不忘说声“谢谢”。小兔借给他铅笔，他对小兔说“谢谢”：小猴帮他扫地，他对小猴说“谢谢”：小牛替他捡书，他对小牛说“谢谢”……

简介：安琪:在紧张的学习生活中,同学们往往很容易产生厌倦心理,要么对日复一日习以为常的生活失去兴趣,要么对周围美好的东西熟视无睹,要么对目前的学习失去信心……这样的厌倦心理会减弱人的斗志,是走向成功的一个致命伤。因此,面对学习和生活,同学们应该始终保持饱满的热情,不要轻易说“厌倦”。

简介：摘要：教育的根本任务是立德树人，立德树人的关键是教师。教师是学生健康成长的指导者和引路人，要想培养什么样的人才，就需要什么样的教师。教师只有掌握正确的价值观，才有资格传授价值观，只有具有先进的教育理念和方法，才有资格从事教育工作和职业。人工智能时代的新特点、教育的新变化、人才的新需求，对教师提出新的要求。因此，教师只有具备高尚的人格修养，良好的情感智力，才能完成时代任务，担当起立德树人的重任。

简介：摘 要：本文通过在艺术原理的基础上，与其他历史现象对比，从而进行研究。具体分为三个方面：一是关于艺术源于生活的资料分析及陈述;二是关于艺术如何高于生活的考察与研究，;三是关于艺术如何还原生活的研究。而艺术回归生活也是一种自始至终都在循环的过程。

简介：冯友兰根据人对外界事物＂觉解＂的程度不同,将人生境界由低到高划分成四个境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。从自然境界到天地境界,表现了因＂觉解＂程度的不同而逐渐递进的关系。自然境界和功利境界是人从来就有的,而道德境界和天地境界需要人经过培养才能达到。哲学的任务就是教人超越自然境界和功利境界,走向道德境界,最终达到天地境界。也就是说,对人进行理解和认识时,应该首先把人看作人,然后才能思考人生观、价值观和世界观,才能思考人生。

简介：庄子是我国伟大的哲学智者，世世代代的后人都在学习其思想的精髓，从后人对他的著作的解读来看，他的主张和思想深深影响着喜爱并探寻《庄子》的人们。本文主要从庄子自我标榜的独特的人生境界和开阔的价值观体系两方面来论述庄子的思想，以及庄子思想对现代人们的影响。

简介：欢迎来到五峰土家族自治县实验小学。我们学校地处武陵山区，这里人文资源丰富、民俗风情浓郁。学校开设了乡土德育课程，并开展相关活动，引导学生在乡土文化的熏陶中学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会审美。

简介：苏霍姆林斯基曾经说过，儿童学习的真正起点，一是自然，二是阅读。课本上的知识原本只是人类精神海洋中的几滴水。“应试教育”的弊端，在于将学生的时间和精力局限在课堂上的几滴水上，切断了这几滴水的源头活水，遏止了学生的精神世界不断走向丰盈和美好的可能性。正是在这一意义上，我们应当拓展对课程这一学习重要载体的理解，在内容和形式上寻求课程与更宽广的人类精神世界联系。突破学科课程的局限，通过对课程的推展，开展原汁原味的经典阅读引领。一方面，课堂阅读教学要摈弃那些固化模式和僵化的经验，真正关注学生自身阅读体验，另一方面，通过读书类社团、沙龙的形式组织读书活动，拓展课程内容和实施渠道是很好的做法。不仅语文教学可以这样做，其他的学科教学，都可突破课堂的局限性，组织与学科相关的阅读活动。本刊编选的这几篇文章，就是一线教师指导阅读的做法与体会，希望能给大家启发。

简介：在林中小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水啊。他们走到一条小河旁。清凉的河水发出轻轻的潺（chan）潺声。他们弯下身子，喝了起来。

简介：妻子半夜十一点半到家的时候，儿子已经睡了几个小时。我问她怎么回来这么晚，她坐在床边只是叹气。等了半天，她说：“我可能要出事了。”我连忙从床上坐起来，问到底发生了什么事。原来，妻子第一年接手高三，还是年级几十个班主任中唯一的女班主任，一个月来，学生还没有完全适应她的教学风格，有几个被她处理的学生竟要在班上搞串联，联名给校长写弹劾信。

简介：高大上的办公室固然让人耳目一新,但职场毕竟是人的职场,人是其中最重要的因素,更何况目前职场上最引人注目的生力军是让众多管理者大为头疼的Y世代(millennial,或称千禧世代)。自踏入职场以来,Y世代就被贴上了形形色色的标签。他们到底有怎样的职场观,我们还是来听听他们的心声吧。

简介：今年高中毕业的美国女生韦斯学业成绩应当说很优秀，平均成绩为4．5分，美国大学入学试SAT分数达2120分，曾在参议院当实习生。但在申请大学时却被普林斯顿、耶鲁和宾夕法尼亚大学等拒之门外。落榜后，