简介：原文：游北海公园（文章大意）10月底的一天，我们五年级三个班的同学在老师们的带领下，来到北海公园游览。

简介：早上，小女孩思源和婆婆迎面而来，我微笑着鞠躬问早：“思源，早上好!”我静静地等待着．女孩却抱着婆婆的腿躲在身后轻声地说：“老师早上好。”

简介：从前有一只圆圈缺了一块楔子。圆圈想保持完整,便四处寻找失去的那块楔子。由于它不完整,所以滚动很慢。一路上,它对花儿露出羡慕之色,它与蠕虫谈天说地,欣赏阳光之美。圆圈找到了许多不同的配件,但是没有一件能完美地与它相配。所以。它将它们统统弃置路旁,继续寻觅。终于有一天,它找到了一个完美的配件。圆圈是那样地高兴,现在它完美无缺了。它装好配件,然后滚动起来。既然它已成了一个完整的圆圈,所以滚动得非常快,快得以至于无暇观赏花儿,也无暇与蠕虫倾诉心声。圆圈快奔急骋,发现眼中的世界变得如此不同。于是,它不禁停了下来,将找到的那个配件留在路旁,又开始慢慢地滚动。

简介：之一,雨露晶莹,剔透,于碧绿的清晨,温润起泥土的芬芳,挽手朝霞,轻风荡漾,眼泪,哀愁和悲伤,让它们,永远地被关在上锁的心房!

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简介：我们在记叙一件事情时，不仅要把与事情有关的时间、地点、人物交代清楚，还应该把事情的起因、经过和结果写完整，让人看得明白。有些同学在写文章时，往往草草收场，没有把事情的结果交代清楚，所记叙的事情就不完整。这样不仅会使读者看不明白，也影响了文章主题的表达，因为有些事情的结果，往往与主题有密切的关系。下面这篇文章就没有把事情的结果交代清楚。

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简介：在成长的过程中,我们不断地追寻着完美,并时刻用完美主义的标准来要求自己.由于害怕内心的“阴影”呈现在世人面前,我们极尽所能地去掩饰那些所谓的“缺点”.但“金无足赤,人无完人”,每个人都不能做到完美无缺,缺点也是我们自身的一部分.心理学家荣格说:“与其做好人,我宁愿做一个完整的人.”所以,与其努力成为他人眼中完美的人,不如爱自己、接纳自己,把完整的自我充分表达出来.

简介：“当我们失去了一些东西时反而感到更加完整。”从前有一只圆圈缺了一块楔子。圆圈想保持完整，便四处寻找失去的那块。但由于它不完整，所以只能很慢地滚动。一路上，它对花儿露出羡慕之色，它与蠕虫谈天说地，它还欣赏到了阳光之美。

简介：魔法妈妈出差回来，给星星狐讲了一个真实的故事：旅行途中，因为一个乘客向车窗外随手丢弃了一个饮料瓶，结果，一辆高速行驶的小轿车因躲避而发生车祸。

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简介：李宗仁任北平行营主任时，曾邀请驻华美军司令魏德迈将军出席宴会，请洪业作陪。魏德迈致词：“中国之所以未能成为强国，对世界和平及繁荣有所贡献，乃由于两大敌人的阻碍。一是日本，半个世纪以来一直操纵中国政治，给中国带来灾难，现在中国在美国帮助下已经打败了日本。

简介：在贵州雷山县西江镇乌高村北高苗寨，有这样一群孩子，他们放学回家，没有妈妈做好的饭菜；周末，没有爸爸陪着踢球。相反，他们要去割猪草、背水、洗衣服、做饭……用稚嫩的肩膀撑起了家里的一片天。

简介：刚走出教室，几个女孩子便追上了我。“老师，老师，能否向你汇报一个问题？”

简介：摘要数学学习同样离不开阅读。阅读对于学生课前预习新知识、解决问题、课后复习都具有重要的作用。要想使素质教育目标落到实处，使学生最终能独立自主地学习，就必须重视数学阅读。

简介：从2013年9月开始，我们欣喜地看到人教版初中语文七年级教材有了较大范围修订，其中尤为引人注目的是新增了写作课。对于十年来教材没有单设写作课、教学没有有序写作指导的状况，这无疑是一个有益的补充。面对新增的写作课，如何指导学生写？学生又能怎样写？为此，我们特设“同步作文”专栏，邀请各校教师和同学参与，也诚邀您加盟!

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简介：一、完整地欣赏音乐作品对于普通大众而言,音乐并非生活必需品,对音乐作品的欣赏自然也大都仅是浅尝辄止,能够对一些经典作品的主题或其他重要部分的旋律有所了解,并形成听觉记忆,这已经足够。但对于从事音乐教学活动的教师而言,仅达到以上认知层次显然是远远不够的。以世人最为熟悉的《贝多芬第九交响曲》为例,其第四乐章的＂欢乐颂＂主题可谓家喻户晓,大部分人均可准确哼唱其旋律。对于普通听众来说,做到此点已经能够令人满意。但对于音乐教师而言,要求则必然要高一些,笔者认为,

简介：任何事情总会有其发生的时间、地点,也一定有人的参与;一起完整的事件,总少不了起因、经过、结果。所以,在写叙事类记叙文时,就要把这些要素交代清楚,并安排好详略顺序,才能更好地为表达自身观点服务。一、要素齐全,重点突出在一篇叙事类记叙文中,记叙文的六要素一定要交代完整、表述清晰,才能让读者迅速、准确地把握文

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