简介：近年来,随着中国投资增速放缓、出口受阻,消费需求成为经济增长的重要源泉。然而,中国农村居民消费倾向较低导致农村居民消费较为谨慎。认为导致农村居民消费倾向下降的根本原因是消费习惯的作用,是在人类社会变迁中形成,在中国传统文化中产生的。因而,政府应当采取措施,转变农村居民的消费习惯。

简介：学术上就代理行为的授权行为是有因行为还是无因行为存在争议,主要有绝对有因说、相对有因说、绝对无因说和相对无因说四种观点,相对无因说具有合理性。在相对无因说理论框架下,授权行为的无因性理论与表见代理制度之间并不形成替代关系,二者相辅相成,属于不同的制度内容,共同保护着市场经济的交易安全。

简介：摘要初中学生课堂问题行为比较普遍、比较复杂，危害也比较大。作为教师，对学生课堂问题行为不能视而不见，主要的应对策略应该是进行有效的课堂管理。课堂管理是指在教师教育活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的协调与控制的过程。

简介：安全案例小美是语文课代表,不仅学习成绩好,而且还聪明懂事,教语文的王老师特别喜欢她。这天放学后,王老师单独让小美来办公室补习功课,还给她出了几道题。小美很快就把题目做完了,王老师看了看,高兴地抓住她的手,慢慢地摸摸她的背,笑着说：“真是个聪明的小姑娘!”

简介：初二男生晓晓，一年前暑假过后的新学期出现奇怪的行为，就是在考试中不断涂改考卷，几乎每个答案都要涂改三四遍，哪怕是正确的答案，他都要涂改成错的。如果序号是偶数的题，改的遍数就更多。学校老师感觉奇怪，帮助教育他多次无效，他的症状日益严重。

简介：“告状”这一行为也常常被称为“打小报告”，是许多成人非常不屑的事情。可如果，四五岁的幼儿，也爱告状，父母会既尴尬又着急，甚至不知如何应对。不过，当告状这种行为发生在幼儿身上时，确实有另一番情景。而父母应如何理解和回应孩子的告状行为呢？

简介：有一位表演大师上场前，他的一个弟子告诉他：“先生，您的鞋带松了。”大师点头致谢，蹲下来仔细把鞋带系好了。可等到弟子转身后，大师又立即蹲下来将鞋带松开。

简介：摘要分享是亲社会行为的一种表现，是个体社会化的一项重要指标,分享行为是分享的具体表现。由于独生子女特殊的家庭背景，使得幼儿普遍缺乏分享意识，但是他们的认知水平不高，“自我中心化思维”表现得比较突出，因此分享行为的培养就显得尤为重要。

简介：积极的志愿态度并不一定导致志愿行为的发生。除态度以外,志愿行为是否发生受到主观规范和知觉行为控制的影响。在志愿态度呈肯定的情形下,单位要求、公益宣传、经济状况、交往能力与志愿行为的发生呈负相关;政治面貌、教育水平、公益信息、时间充裕度与志愿行为的发生呈正相关。上述结论表明,政府过度主导、公益丑闻的集中爆发、缺乏有公信力和专业性的公益组织可能是阻碍当前中国公众将志愿态度转化为行动的深层原因。

简介：综观德国、美国、新西兰等西方发达国家，他们通过制定文件或教育行政部门的纲领，明确地把观察作为幼儿园教师入职的必修课，同时，积极倡导把观察幼儿作为课程的突破点，引导幼儿园注重提高教师观察与解读幼儿的能力，通过观察提升幼儿游戏和生活等活动的质量。

简介：当幼儿从婴儿期跨越到幼儿期,其幼儿的成长无论是在体格与神经发育方面还是在心理与智力的发育上,都出现了一个质的飞跃。分享作为一个可以促进幼儿品德与社会适应力发展的重要行为,不仅可以为宝宝的成长夯实基础,更能使幼儿在分享的过程中增添快乐,促进幼儿的身心健康发展。

简介：课堂教学中总会出现各种各样的问题。不同的年级、不同的班级、不同的学生出现的问题也各不相同。不规范的课堂行为就像课堂教学中跑调的“音符”，教师若不能及时解决，问题会越来越多，越来越严重。教师应该正确认识小学生课堂问题行为，明晰其类型、原因和后果，并在此基础上对其进行控制与调整，以改善课堂秩序，提高学生的课堂学习效率。

简介：文明礼仪是中华民族的传统美德,是衡量一个人乃至一个民族文明和社会进步程度的重要标准。正处于世界观、人生观和价值观的发育阶段,培养其良好的礼仪行为习惯,有利于中学生树立良好的文明形象,提高礼仪素养,同时对促进和谐校园具有重要作用。

简介：非婚同居现象渊源深远,无论中国还是西方社会,非婚同居的数量增加是新世纪的共同现象。不同的是,西方社会大多将非婚同居纳入法律调整的范围,而我国的法律基本上还是采取漠视和回避的态度。基于中国社会的现实以及国际社会的发展趋势,对规制非婚同居行为进行法理思考,并提出了规制非婚同居行为的法律构想,应对完善我国的婚姻立法有所裨益。

简介：【案例背景】2014年8月,条山街幼儿园响应教育局结对帮扶号召,托管了兴耀幼儿园,园里派我和其他两位老师来到兴耀幼儿园。刚接触这里的孩子,我便发现孩子们有许多不好的习惯:满口土话、脏话、粗话;随地大小便;见了客人躲躲闪闪不敢主动问好;吃饭时大吵大闹;不能安静地午睡;饭前便后不主动洗手;乱扔垃圾,随地吐痰;在院子里追逐打闹;在活动室大声吵闹;个人卫生

简介：

简介：摘要“中学生恋爱”问题行为形成的六方面及其六对策。教师晓之以理，导之得法，学生将愉快地学习、生活并健康成长。

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简介：为了了解学生问题行为状况,采用青少年品行问题行为倾向问卷(CPTI-A)对520名初中生进行评定。结果显示:不同性别的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都存在显著差异(p<0.01);独生子女与非独生子女的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都存在显著差异(p<0.01);初一年级与初二年级的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都不存在显著差异(p>0.05),但初二年级学生在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都高于初一年级;不同学校的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向和攻击倾向上都具有显著差异。因而应该关注学生的行为问题,了解社会对其的影响,进行早期干预,从而促进他们的身心健康。

简介：近年兴起的创客文化,以个人和团队的爱好致力于各领域的创造,由此形成创新的重要驱动力;作为创客文化主体的创客,不仅延伸和拓展了各种高新技术的新用途,而且激活了知识库存,促进了产品创新与推广,引发了文化再生产,导致新经济模式的诞生和新工业革命的降临。设计文化是创客文化发展的重要基础,是后工业时代不可或缺的基因,也是文化繁荣的标志之一,在今天世界先进制造业和文化创意产业发展中具有举足轻重的地位。在我国,尽管传统文化中拥有丰富的设计文化资源和智慧,但现代设计文化缺失、大众设计意识淡漠,亟待进行设计文化启蒙。创客文化和设计文化发展需要宽松、包容的环境,政府、社会、企业和学校等对创客文化环境的营造都赋有其自身的职责。建立具有中国本土特色的设计文化体系和创客文化,应该成为我们未来致力的方向。