简介：在现代社会，计算机软件可以应用于各行各业，工业、农业、经济、航空航天、军事等领域几乎都离不开软件的支持。最常见、最典型的软件包括电子邮件、办公套件、操作系统、数据库等。

简介：摘要：在大数据时代，信息技术的大规模研究将在一定程度上成为职业培训和高等教育技能培养的重要手段。它不仅为高校提供职业培训，也为未来的信息技术提供了巨大的机遇和挑战，根据大数据时代的特点和大数据时代对软件工程发展的挑战，本文对大数据时代的软件工程建设进行了展望，提出了软件工程专业的建设。

简介：摘要：本文围绕高校软件工程专业的课程思政发展探讨了高校软件工程专业开展课程思政的必要性、构建正确课程思政目标的具体路径，以及建立“融德于教”教学模式的策略。通过深入分析软件工程专业的特点和需求，结合课程思政的理念，提出了一系列具体的思政教育策略，旨在培养软件工程专业学生的综合素质和社会责任感，对于高校软件工程专业课程思政的发展具有一定的指导意义。

简介：应用型工科大学培养目标的定位是技术师和现场工程师。为了实现这个目标，就要面向社会，开放式办学。应用系统的方法，根据培养目标，制定专业方向，设置相应的课程，选择或编制教材，培养双师型教师，改进教学方法。本文以软件工程专业为例，对大学本科专业建设提出了较为系统的看法。

简介：摘要：在新经济快速发展的关键转型期，新产业、新形态的出现对新一代高职信息技术类专业人才提出了新的要求。我国现阶段已经成为世界上最为重要的制造业大国，因此如何在未来发展中，将软件技术全面深入制造业的发展，以此全面提升制造业的生产能力，成为发展的主要趋势。本文就针对高校软件工程专业教学策略进行分析。

简介：摘 要: 为了解决软件工程专业人才培养模式僵化、与社会人才需求脱节等问题，本文剖析了敏捷理念的来源、内涵及其在教育体系设计领域的应用, 设计“双循环式”敏捷式教育体系顶层架构, 构建“三线融汇、四级贯通”敏捷教育体系，制定了“做学思理用、学研训赛创”的敏捷教育体系实施路径，最后该敏捷化教育体系适用于多样化的人才培养，对民办院校专业建设具有借鉴价值。

简介：软件工程，顾名思义，是建立在计算机科学与技术方面知识和技能的基础上进行深入的软件测试、软件开发、软件维护等有关于软件的一些活动。比如进行手机应用的开发、对一个新开发的软件系统的测试和维护、对客户端、服务端等应用的管理、web的开发等等。

简介：高校与产业发展的良性互动是现代高校持续发展、保持动力和活力的具体表现，针对软件产业和高校软件工程本科人才培养的目标定位，多方联动、产学协同、实践育人的重点是软件企业和高校的密切合作。本文在系统研究校企合作教育现状和存在问题的基础上，结合软件工程专业本科教育的特点，提出了构建多方联动、产学协同的互动双赢模式，搭建了多方联动的产学协同互动平台，并详细描述了该平台的定义、核心思想和建设内容。

简介：摘要：本文基于OBE理念的实践教学体系构建为目标，重构软件工程专业的实践课程体系，以提高学生学习效率和实践教学质量，使学生的工程素质、创新能力和实践能力在实践教学体系中得到循序渐进的提升，以最终达到应用型人才培养目标的要求。

简介：摘要：传统的软件工程专业建设在人才培养模式、课程体系建设等方面存在诸多不足。需要不断探索、尝试新技术的应用、以及与其他学科相融合，培养能够有力服务地方经济建设的应用型软件工程人才。以新工科建设要求出发，结合地方高校特点，对软件工程专业建设过程中涉及的人才培养模式、课程体系优化、教学内容与方法改革、实践教学运行机制途径等进行改革，提升专业建设质量，培养合格人才。

简介：针对软件工程专业大一新生无法快速地适应“书本”到“动手”的转变,以及大二之后无系统的软件工程来锻炼、培养学生的软件工程思维及软件开发方法,分析问题存在的根源,通过自身多年软件工程专业班主任和专业导师的教育经验,提出软件工程专业“大一班主任＋大二导师”制度结合,通过班主任制度帮助大一新生适应软件工程基础知识学习;通过导师制度帮助大二后学生完成由简单编程到项目工程实施的转变。从而构建以项目为核心,以学生团队为主体的课程教学体系,实现SE-CDIO教育模式,为卓越工程师培养助力。

简介：摘要软件工程技术综合实验装置是本书配套的综合控制技术实训装置，结合多年工程与教学实践经验设计了多达近几十个实验，可以在阅读本书的同时，结合各种实验设计，进一步理解和掌握各种自动控制新技术。本文主要探讨了软件工程实验软件装置的应用。

简介：

简介：摘要随着信息化的逐步发展和计算机软件的广泛应用，选择的软件将为信息化的成功实现打下坚实的基础，而科学、实用、客观的选型方法将直接影响所选软件的契合程度。在软件工程实践中，有许多专家致力于过程模型的研究。像瀑布模型、原型模型、快速应用开发模型、螺旋模型、敏捷过程模型、开发模型等。下面谈谈几种主要过程模型。

简介：软件工程是一门交叉性的工程学科,是一项高科技的产业,对社会的发展和进步有着重要的促进作用。学生在校期间的工程实践训练有着非常重要的作用,改革软件工程专业实践教学,加强能力的训练和培养,尤其是工程能力的培养,是软件工程教学的核心部分;实践教学与理论教学共同构成一个完整的人才培养体系,将实践教学理论运用于教学实训的中介性环节,制定与工程能力培养相配套的各个课程实践教学大纲,构建适用于应用型本科并具有软件工程专业特色的"层次化、模块化、渐进式"的实践教学体系、改革实践教学模式、教学内容和教学方法,提高软件工程专业的办学质量。

简介：在现代信息化的时代，社会上一切事物都在随着科技的变化而进步，电子设备已经成为我们生活中不可缺少的一部分，无论是在工作还是学习中都给我们带来了极大的便利。现在国家之间的竞争实际上是各国综合国力的竞争，而要增强国家的综合国力就需要大量的高素质人才来为祖国做贡献，这就表示我国的教育要适应时代发展的要求，不论是在教育方法、教育内容还是教育效果上。现在高效软件工程专业的数字化教学变革就是顺应教育发展需求，本文对相关方面研究进行相关探讨。

简介：为更好地培养与企业要求相符的软件人才,针对软件相关人才培养中工程能力较低的问题,根据目前应用型本科院校的实际情况,提出软件工程专业在CDIO课程体系构建和CDIO阶梯递进式实践教学体系构建两个方面的建设方案,以期找到一条适合于应用型本科的课程改革模式.

简介：摘要：随着科学技术的不断进步与发展，软件工程已经成为了推动社会发展的力量之一。软件工程管理的是一门将软件工程与项目管理相结合的学科，并且与软件工程的实际应用密切相关。它与普通的软件工程存在一定差异，具有复杂性和特殊性。对其进行管理的目的是使相关产品的成本、质量等方面得到保障。

简介：摘要：人工智能时代，软件工程已经成为信息产业的核心技术，高等院校提高软件工程专业的教育质量对信息产业发展起到至关重要的作用。在新工科教育理念的背景下，为了顺应时代的发展，教育部门更是加强了各大高校关于软件工程专业课程的改革，传统的软件工程课程体系不再适合现代的软件工程教学过程，高校软件工程专业急需解决课程体系设计不合理的问题。本文就软件工程专业课程体系的现状和一些基本问题进行了探讨，并针对这些问题提出了一些建议和想法，以供进一步的研究和探讨。

简介：摘要：高校软件技术专业教学需要立足于行业的发展和社会需求。高校院校要结合以就业为导向的人才培养方案，以边研究、边改革、边实践为原则，对高校教育中的软件技术专业教学模式进行有效探索，从而让专业教学取得理想的效果。就业导向背景下，一些高校软件技术专业教学效果较差。基于此，高校院校应该立足就业导向的相关特点，对软件技术专业教学加大改革力度。