简介：将声发射技术应用于隧道安全监测方面研究,在对传统声发射系统分析的基础上,建立了新型远程安全声发射监测系统模型,该系统完成数据预处理及远程数据传输,保证数据实时性,并且对该系统进行声学摸拟试验研究,试验结果证明本系统设计符合要求.

简介：结合传感器技术、无线射频技术和嵌入式技术，设计一套用于远程监测的无线传感器网络的实验系统。实现基于nRF24L01的无线数据通信、远程监测和传感器节点设计，为学生提供了二次开发软硬件实验平台。系统能提高学生对传感器技术，无线通信技术的理解和设计能力。

简介：针对目前温室CO2气体远程监测存在系统结构复杂、成本较高、开发周期较长等问题,文章提出一种基于单片机技术及上位机通信技术的远程监测系统方案。系统由监测子节点和上位机组成。监测子节点对被测气体进行数据采集;上位机通过总线匹配各个监测子节点,当指令匹配时,上位机对接收的数据进行解析、显示、存储、上传等,实现远程监测。实验表明系统运行效果良好,可实时采集温室内CO2参数,具有很好的监测可靠性和使用便利性,有着广泛的应用前景。

简介：当我们步入21世纪的时候,人类已经开始全面进入信息化社会。当前,以计算机互联网及多媒体等新型通讯技术为标志的,新的信息技术革命已经使教育领域发生着深刻的变革,特别是人际间通过信息高速公路实现瞬间交流,互联网无限的容量,广阔的覆盖面,使远程教育发生了质的飞跃,成为真正意义上的远程教育———现代远程教育,从而引发了从工业革命时代以来第一次震憾全世界的教育革命。一、信息知识时代要求必须掌握互联网18世纪瓦特发明了蒸气机,工业经济从此替代农业经济,人类社会由此跨上了工业大革命的列车,21世纪的今天,一种全新的现代信息技术的经济形态———知识经济,正在世界经济领域汹涌

简介：为了便于监测甘蔗农田的土壤水分含量,利用无线传感器网络Zigbee技术,设计了一套甘蔗土壤水分远程监测系统。本系统由上位机程序、汇聚节点、路由节点和采集节点四部分组成。利用采集节点上的土壤水分传感器FDR-100实时采集农田信息,通过上位机管理软件储存和显示甘蔗农田中的土壤水分数据,为研究甘蔗的需水规律和甘蔗农田灌溉提供了重要的数据依据。经测试表明本监测系统具有安装简便、测量精度高等优点。

简介：随着计算机软硬件的发展，信息技术在现实生活中的应用日渐重要，如何利用网络平台提高公务员培训的效率和互动式教育效果，是我们致力研究和探讨的课题。文章就如何利用网络技术改变传统的培训模式，实现内容丰富、形式多样、“订单式”、菜单式培训，作进一步探讨。

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简介：教师信息化教育能力高低制约着现代远程教育的发展,远程教育教师进行信息化教育能力培养具有重的现实意义。本文在分析信息化教育能力素养的基础上,构建了基于课程驱动的信息化教育能力培养模式,提出了信息化教育能力培养的具体实施过程和一些应注意的问题。

简介：远程教育资源是信息技术的重要内容．是实现教育信息化、教育现代化的有效途径。在拟以信息化、多媒化、网络化、多样化、智能化为主要特征的远程教育，在学科教学过程中。把远程教育、信息技术、信息资源、信恳方法、人力资源和课程内容有机地结合起来。共同完成课程教学任务。这就是一般意义上的信息技术与课程整合。整合过程不是简单地将信息技术应用于教学，而是深层次地融合与主动适应学科课程。这一过程改变了学生的学习方式和教师的教学模式，对教师的教学能力提出了新要求。

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简介：信息技术在教育中的应用对教育产生了巨大的影响,信息技术的发展促进了远程教育的发展.本文结合厦门电大试点项目的实践,对信息技术在现代远程开放教育中的应用进行了一些思考:1、应针对各种信息技术的不同特点扬长避短.2、信息技术的发展速度快、淘汰率高,进行系统投资时要慎重.3、应用信息技术开发具有一定智能的交互式课件是远程开放教育提高教育质量的关键.

简介：

简介：摘要： 在当前的教育信息化发展背景下，高校教育教学模式发生了变革，远程网络教育教学模式开始广泛应用。该模式的应用基础技术是多媒体信息技术和网路技术，是具备较强的交互性和开放性的。该模式和以往模式不同，强调学生的个性化发展和自主探索，可以从根本上提升教学质量。

简介：摘要：体育是提升学生体质、保证学生健康成长、学习的重要课程。因此，学校应当重视起体育教学，创新教学模式，提升体育教学的效率。小学的新课程改革也应以“健康第一”为原则，并且，体育教师也应当注意对自己观念和教学方法的改革，对新课标的教学内容进行深入分析，提升小学体育教学的有效性、合理性和科学性，为培养“德智体美劳”样样齐全的学生奠定坚实的基础。基于此，本文章对信息技术背景下的小学课外体育锻炼远程教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：信息科学技术的进步,为远程教育的发展提供了强大的外部动力;而开放与远程教育的持续发展,又为教育的规模化提供了最佳的选择。世界开放与远程教育发展的30多年,已充分显示出她在教育规模化中的重要角色,全球15所高等教育规模逾10万的远程教学大学就是一个明证。这些被誉为“巨型大学”的校长们

简介：在公交车、商场等人多的地方,手机被盗的事件频频发生,怎么办呢?我们想发明一种远程监控手机,它安装了一个由微型电

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简介：教育部要求全国'教学点数字教育资源全覆盖'教育部日前发布通知,要求全面启动实施'教学点数字教育资源全覆盖'项目。通知要求,2013年年底前要完成全国所有教学点建设任务,并强调,严禁向学生和学生家庭摊派。通知提到,2012年启动安排所有教学点的设备采购与配置,并力争于2013年3月前东部地区全部教学点、中西部地区70%教学点设备安装到位,为2013年春季开学使用做好准备。2013年春

简介：目的了解居民的远程心电监测知识、信念及行为现状,探讨居民远程心电监测使用意愿的影响因素.方法于2015年1月～12月,采用多阶段分层、随机抽样法,共抽取参加北京地区心血管病健康讲座的居民610人.采用自行设计的访问式问卷,以集中现场调查形式对参加讲座的人群进行调查.问卷内容包括居民的基本情况和远程心电监测知信行情况,将问卷填写合格的556名居民纳入研究.结果居民远程心电监测知识的平均得分为5.2±2.6分,中位得分为5分.其中得分较好、一般、较差的居民数分别为148名（占26.6%）、174名（占31.3%）、234名（占42.1%）;信念平均得分为13.9±2.1分,中位得分为14.0分.其中得分较好、一般、较差的居民数分别为121名（占21.8%）、248名（占44.6%）、187名（占33.6%）;在远程心电监测使用意愿方面,愿意、不愿意、不确定是否使用远程心电监测的患者数分别为204名（占36.7%）、175名（占31.5%）、177名（占31.8%）.Spearman秩相关分析显示,知识与信念（rs=0.41,P〈0.05）、知识与使用意愿（rs=0.40,P〈0.05）、信念与使用意愿（rs=0.49,P〈0.05）间均呈正相关关系.不同年龄、婚姻状况、文化程度、职业、医保类型、既往史、知识得分、信念得分居民的远程心电监测使用意愿比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;不同性别、家庭人均月收入居民的远程心电监测使用意愿比较,差异无统计学意义（P〉0.05）.二分类非条件Logistic回归分析显示,年龄、婚姻状况、文化程度、既往史、知识得分及信念得分对居民远程心电监测使用意愿的影响有统计学意义（P〈0.05）.结论居民的远程心电监测知识、信念、行为水平均有待提高,年龄、婚姻状况、文化程度、有无心脏病史、远程心电监测的知识及信念是居民远程心电监测使用意愿的影响因素.应以知信行理论为基础,制定干预措�