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  • 简介:学校的转型发展不是-个无目的的过程,我们必须深入思考学校的本质定位以及学校转型发展的路径选择.学校转型发展面临着公平与效率的价值选择,学校转型发展还要担负起社会公平的使命与责任.在学校日益市场化的背景下,摆脱学校转型发展路径依赖的“解锁”过程异常艰难,学校转型发展必须超越放权、择校与均衡发展的思想牢笼与藩篱,破解学校转型发展的“囚徒困境”在市场逻辑与公共选择并存的情况下,以改革与发展的路径,实现学校与社会的结构与功能的双赢.

  • 标签: 现代学校制度 学校转型发展 制度逻辑 路径选择
  • 简介:改革开放的深化带来了民间组织的“爆发式”增长。一方面,民间组织需要向政府谋求生存和发展的空间;另一方面,政府在社会治理上存在失灵现象,需民间组织发挥拾遗补缺的重要作用。民间组织与政府之间是相互合作的关系,政府为民间组织的发展提供制度保障,而民间组织协助政府解决改革深入阶段所面临的各种经济与社会问题,二者在合作模式下的协同治理中不断得到加强。民间组织是一种自上而下的政府选择行为,从近期来看,政府的主导地位不会改变;但从长远来看.民间组织的民间性将逐步得到加强,其自主性和自我管理能力会逐渐增强,与此相应.社会治理的架构也随之由政府对社会的控制走向政府与社会共同实行的民主治理。

  • 标签: 政府 民间组织 合作治理
  • 简介:摘 要:共同富裕是中国式现代化的本质要求,也是全体人民的共同期盼。分析其内在逻辑,共同富裕源于中华传统文化中的均平共富思想,源于马克思主义历史观的共同富裕探索,源于中国共产党人初心使命的价值追求。扎实推进共同富裕,只有锚定“富裕”目标,做大做优财富“蛋糕”,推动经济高质量发展,才能推进物质富裕与精神富裕的“全面共富”;只有彰显“共同”导向,推动城乡融合发展,促进基本公共服务均等化,才能推进人人参与、人人尽力的“全民共富”;只有协调“推进”合力,构建合理的分配格局,促进社会的公平正义,才能推进目标与过程有机统一的“渐进共富”。

  • 标签: 共同富裕  内在逻辑  路径选择
  • 简介:高考化学中的逻辑关系选择题,以知识覆盖面大、化学与数理逻辑相结合来考查考生思维的全面性和缜密性等优点,成为高考热点题型之一。弄清与化学有关的逻辑知识,是正确解答此类题的关键。一、数理逻辑与化学问题的对应关系在高中数学中已经学习了充分条件、必要条件、充要条件的相关知识,这些逻辑知识和结构与性质关系、现象与结论关系有何对应关系呢?下面分别加以说明。(一)充分条件。定义:A、B两命题为真命题,由A推出B,记作A?B,则A是B的充分条件。

  • 标签: 高考化学 逻辑关系 选择题 知识覆盖面 高分 充分条件
  • 简介:“合村并居”含有现代乡村产业化、社区服务协同与生态可持续的价值理性,并非简单意义上的聚落形态或行政组织集中化。历经多次体制改革所聚敛的极大自主权形成了地方政府经济人独立的利益结构,在执行“舍村并居”政策的过程中,地方政府会选择忽视市场调节与社会自治在资源配置与民主发展中的协同作用。而行为逻辑与政策选择的内在关联性决定了“合村并居”政策执行中的地方政府必须实现从传统治理逻辑向多元合作、自主边界规制与五位一体激励的治理逻辑转变,并强调自愿性、政策性工具选择的引入创新,更好地践行服务性、可持续、生态性“合村并居”的政策目标,最终实现新型城镇化“以人为本”的政策价值。

  • 标签: “合村并居” 地方政府行为 协同治理 政策选择 新型城镇化
  • 简介:摘要:立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。开放大学作为面向全体社会成员提供学习支持服务的新型大学,系统落实立德树人根本任务是其应有之义。新时代开放大学需要创新思想政治工作模式、探索全员全程全方位育人的新路径,进而更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  • 标签: 立德树人 逻辑理路 路径选择
  • 简介:摘要:中国是一个农业大国,农村人口占总人口的比重超过了40%。农村是中国特色社会主义事业的重要基础和决定性力量。随着中国乡村振兴战略的推进,农村社会治理问题越来越受到人们的关注。近年来,随着城乡发展不平衡问题的凸显和农民生活水平的提高,中国政府提出了乡村振兴战略,旨在加强乡村经济、文化、社会等方面的建设,推进农村现代化,实现城乡一体化发展。农村社会治理是乡村振兴的重要组成部分,关系到农村发展的全局。本文旨在探讨乡村振兴视域下农村社会治理的内在逻辑与路径选择,为加强农村社会治理提供参考和借鉴。

  • 标签: 乡村振兴 农村社会治理 路径选择
  • 简介:英语句子中常有动词不定式充当非谓语成分的情况,对该动词不定式实施动作的人往往由介词for引出。从语法上看这个“动作执行者”是介词for的宾语,但从逻辑上看它与不定式之间存在着“主谓关系”,因此我们称这个“动作执行者”为动词不定式的逻辑主语。如:

  • 标签: 主语逻辑 逻辑主语 逻辑宾语
  • 简介:

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  • 简介:在各类逻辑课程的教学中,逻辑学教师容易忽视"逻辑"概念自身的内涵。这一行为所导致的直接后果是,学生学完之后仍不知逻辑为何物,而老师在教学过程中也不自觉地偏离"逻辑"的内涵。根据学生的知识背景和各类逻辑课程所欲达成的目标,我们选择了三个不同的角度来引出"逻辑"的内涵,以期引起相关的讨论。

  • 标签: 逻辑教学 “逻辑”的内涵 “逻辑”内涵的引出方
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻,习近平总书记向全党提出的“三个务必”,与“两个务必”既一脉相承又与时俱进,充分彰显了百年大党坚定的战略自信和高度的战略清醒,充分彰显了中国共产党人自警自励的政治智慧和求真务实的政治品格,充分体现了新时代中国共产党人强烈的历史自觉和责任担当。

  • 标签: “两个务必” “三个务必” 党的二十大
  • 简介:摘要:在“互联网+”时代背景下,教育精准帮扶借助网络平台实现了资源的高效配置与利用。本文基于教育公平的视角,探讨了“互联网+”教育精准帮扶的转移逻辑与价值选择。通过分析其特点与价值取向,旨在推动教育公平的实现,为相关政策的制定和实践提供参考。

  • 标签: “互联网+” 教育精准帮扶 教育公平 转移逻辑 价值选择
  • 简介:有一盏音乐转灯的设计很独特:在中心红光外面包有7层壳,每层壳上都有7个五角星的图案,当7层壳上的五角星排成一条直线时,这样中心红光可以透出五角星的图案。

  • 标签: 逻辑 趣味 五角星 图案 直线
  • 简介:一题三解这是~道用火柴排成的错误算式,要使它成立,需要移动其中的两根火柴。你觉得简单吗?可不要骄傲,它有三种解答方式,而答案都不会相同。(答案见下期)

  • 标签: 逻辑 趣味 火柴 骄傲
  • 简介:逻辑趣谈张辉雄春秋战国时期的邓析被公认为中国名辩史上的第一人,他能言善辩,精修刑律,曾著《竹刑》,帮人打官司或教人打官司,在当时影响很大。他有一个著名的论断“两可之说”,记载于《吕氏春秋·离谓》篇。原文如下:“洧水甚大,郑之富人有溺者。人得其尸者。富...

  • 标签: “两可之说” 庄子 惠施 邓析 反逻辑 价值选择
  • 简介:我不知道现在人们怎样评价长期担任过苏联国家元首的加里宁.但他说过的一句话我很赞赏。他说:数学是思维的体操。

  • 标签: 逻辑 国家元首 思维
  • 简介:下面是一篇打乱段落顺序的文章。现在,请你把这篇文章按着正确顺序排列,使文章语气连贯,符合逻辑。赶快体验这场逻辑风暴吧!

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《逻辑风暴》