简介:摘要:基于新课程改革与素质教育等要求,我国学校教育越来越注重通过提高教学水平、提高授课效率以促进学生个人核心素养与综合素质的全面提升。因而便需要如今各学科教师能够积极革新教育理念,从学生角度出发设计并实施具体教学目标和任务。对小学阶段音乐学科来说,能够从人文素养培养、情感培育等方面促使学生全面增长。但受到传统音乐教学模式影响,如今音乐课堂开展并不是非常高效,学生自身学习兴趣和积极性无法被充分激发与调动。针对此种情况,探索并实施一种有效的小学音乐授课方式便非常重要。基于此,本文便将针对奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响加以探索研究。