简介:〔摘要〕课堂导入是初中英语教学过程中最为重要的环节,有效的课堂导入不仅能够调动起学生的英语学习兴趣,让他们能够在学习过程中专注于学习,还可以提升初中英语课堂教学效果,为教师教学水平的提升提供帮助。笔者结合实践工作经验,在本文当中对初中英语课堂导入的最优化目标实现进行分析和探讨。
简介:〕在以往教材中,线性代数是大学期间的课程,高中的课程中只是少量接触,而在新教材高二年级的数学中新加了简单的线性规划的内容。线性规划在数学中越来越受到重视,在高中数学中线性规划在对于解决最优惠最佳方法的应用题中体现出它独特的应用方法,帮助学生在领悟题型是对类型题的加深理解。对学生在数学方面解决疑难问题也会起到开发性思维的拓展,有助于帮助学生开拓思路解答问题。线性规划最优解教学中的一个难点。
简介:〔摘要〕宿舍是寄宿制学校里学生日常生活当中必不可少的一部分,如何实现对宿舍管理的进一步加强,为学校提供一个良好的育人环境,是宿舍管理的重要目标。笔者在本文中对如何加强小学寄宿学校的宿舍管理,实现对育人环境的优化这一课题进行探讨。
简介:〔摘要〕集体备课对教师教学理念的提升、教学行为的优化、教学效率的提高起到了实效性的指导与促进作用。集体备课做为我校特色备课的流程与方法,有相当一段时间的研究与应用了。本文就如何优化集体备课程序及管理,利与弊做了精辟的分析。
简介:〔摘要〕学校是培养人才的摇篮,校长是学校的灵魂。校长要有执着的教育信念和教育理论素养。学校管理工作十分重要。一个校长的教育思想、理论水平、业务素质、管理才干和经营运作能力决定着一所学校的面貌、实力和可持续发展前景。本文从校长要乐于教育事业、建设团结协作的领导班子等几方面作了探讨,提出了一些管理经验。
简介:〕优化语文公开课教学管理,是语文组建设中的一项重要工作,对提高语文教师素质和语文教学质量,具有积极的意义和促进作用。本文对优化语文公开课教学管理机制建设做了相关探讨。
简介:〔摘要〕新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本,以提高学生的语文素养,促进学生人格的和谐发展为根本目标。美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论,对教育界产生了巨大的影响,直接影响教师形成积极乐观的“学生观”和重新建构的“智力观”、“教育观”。教师应乐于从多个角度来评价、观察、接纳、赏识学生,发现并发展学生的潜能,不但关注学生的学业成绩,同时关注学生的全面发展,尤其重视培养学生的能力和创新精神。而这正是新课程学生评价所倡导的改革方向,评价内容多元,评价标准分层,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上的发展,即重视评价对学生个体发展的建构作用,建立促进学生全面发展的评价体系。
简介:〔摘要〕培养创新人才是新课程改革的根本目的,在小学数学教学的各环节中,教师要运用创新理念,大胆抛弃“教师讲,学生听”的传统教学模式,开展以“学生为主体、老师为主导”的数学课堂教学模式,鼓励学生进行创造学习,学生的创造意识和创造能力就会在数学教学中得到培养和发展。