简介:什么是勤工助学?勤工助学是我国当代大学生利用课余时间参加体力劳动、搞智力开发和社会服务,把劳动所得作为学习和生活费用,并以此来促进和补充课堂学习的一种求学方式。它不同于第一次世界大战期间和以后一段时期我国在法国留学青年所搞的勤工俭学,因为那时所搞的勤工俭学主要是通过劳动获得作为学习、生活的费用,以此为寻求真理,从事革命活动创造起码的条件;更不同于资本主义国家的勤工俭学,因为资本主义国家的勤工俭学虽然有不可否认的积极意义,但毕竟是以赚钱为主,是资本主义制度的产物。而我国目前大学生开展的勤工助学不单单是为了获得学习和生活的部分费用,更主要是为了通过勤工助学树立自治、自主、自强的观念,加强理解和熟练应用课
简介:〔摘要〕竟赛题以其难度大,新意浓的特点而代表了活的数学,因此数学竟赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐.有些赛题不仅学生难于下手,就是教师有时也可能一筹莫展。
简介:〔摘要〕兴趣是人的一种内驱动力,在个体学习和认识事物过程中起到至关重要的作用。小学语文是基础教育中重要的一门课程,语文学习兴趣的形成又是学好语文的基础条件,因此,小学语文教学中如何根据学生的身心年龄特点,进行有针对性的教学,激发学生的学习兴趣,提高小学语文的教学效果,一直成为教育界专家以及一线小学语文教师所探讨的一个话题,小学语文教师必须要十分重视小学语文阅读教学这一教学内容,合理的组织阅读教学,采取科学的教学方法,从而培养学生的阅读理解能力和提高学生的语文水平。
简介:〔摘要〕1781年,卡尔?菲利普?莫里兹在其著作《生命哲学论文》中第一次使用“生命哲学”一词。至此,在此指导下的生命美学作为一股美学流派登上西方哲学史和美学史的历史舞台。生命美学作为一个美学流派,是19世纪初到20世纪在西方美学史上逐渐形成的,他们都以“生命”作为认识世界和人自身的起点,同时也是哲学和美学认识的出发点。柏格森就是生命美学思想具有代表性的一位。同时,其提出的“绵延”思想成为生命美学的代表理论之一。