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  • 简介:项目背景我国学术期刊普遍存在规模较小,稿件采编周期较长,作者与编辑沟通不畅,编辑效率较低以及由此导致的学术论文时效性不强等问题。据统计,我国发表的各类学术论文已超过3000万篇,并以每年100万篇的速度增长。由于大多数学术期刊并没

  • 标签: 全国学术期刊 学术期刊网络 网络联盟
  • 简介:为进一步推动长三角区域基础教育的联动发展,促进结对项目学校的深入合作与协同发展,长三角教育资源共建共享联盟于2014年12月25—26日,在上海召开了2014年联盟工作会议(详见第47页)。

  • 标签: 区域基础教育 共享联盟 资源共建 长三角 上海 联动发展
  • 简介:为进一步推动长三角区域基础教育的联动发展,促进结对项目学校的深入合作与协同发展,长三角教育资源共建共享联盟于2014年12月25—26日,在上海召开了2014年联盟工作会议。江苏省电化教育馆馆长尤学贵、副馆长陈明,浙江省教育技术中心副主任赵杭生,安徽省电化教育馆副馆长杨善兹,上海市电化教育馆馆长张治、副馆长潘丽芳等,以及三省一市的项目有关人员近20人参加了会议。

  • 标签: 区域基础教育 共享联盟 资源共建 长三角 上海市 电化教育馆
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  • 作者: 阿斯也·喀热
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕针对国内各少数民族争相在幼儿园开办双语教学的现象,本文选择从分析幼儿园双语教学意义入手,在研究幼儿园双语教学存在的问题基础上,探究幼儿园双语教学问题的可行性解决应对措施。
  • 作者: 程峥枫
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕在幼儿教学中要充分应用网络资源,以其形象性、动态性、情境性、交互性等特点激发幼儿的学习兴趣,在发展幼儿身心和心智的同时促进幼儿情感、态度、认知、运动、能力和技能等各方面的发展,使幼儿在健康快乐成长的同时对周围事物勇于探索,乐于与他人交往合作。
  • 简介:〔摘要〕有效的课堂教学,需要多方面的共同努力,因为孩子并不是我们教师个人的,他们还有家长。孩子是一个独立的个体,他们有自己考虑问题的方式,而这种方式是否能够很好地表现出来,需要家长和老师的共同努力和配合。

  • 标签: 〔〕幼儿园高效课堂要点
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  • 简介:〔摘要〕双语教学是我国少数民族地区的重要教学方法,在新疆地区做好对维汉双语教学,对于学生的未来发展至关重要。文章先分析了幼儿大班双语教育的原则,之后对幼儿大班的双语教育对策进行探讨,希望能够为维汉双语幼儿教育事业进步提供支持。

  • 标签: 〔〕幼儿园教育双语教育对策
  • 简介:创设一个丰富多彩的、多功能多层次的、有一定选择自由度的环境,让每个幼儿有机会接触符合自身特点的环境,用自身特有的方式同化和吸纳外界,教师则在此过程中了解孩子,较好地观察孩子之间的差异,个性化的指导孩子,是幼儿环境建设的重要方向。

  • 标签: 幼儿园 环境建设 区角活动 班级环境 教育资源
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  • 简介:2001年4月,经河北省人民政府批准,唐山师范学院创办了中外合作办学的晶博国际学院。学院现设有计算机、生物、法学、汉语言文学(侧重文秘方向)、英语、日语、应用:心理学、学前教育、音乐、艺术设计、商务管理等本专科专业,有在校生近700人。任课教师中具有高级职称的超过50%,强大的师资队伍保证了教学质量的稳步提高,得到了在校学生、学生家长和社会的一致好评。

  • 标签: 国际学院 时中 中外合作办学 唐山师范学院 汉语言文学 人民政府
  • 简介:摘要:泸县从实施打造四川教育名县战略和构建教育均衡的高度,着力学前教育体制改革。建立了学前教育服务保障、经费保障、专业发展、公办民办协调发展、质量监管“五大”加快发展学前教育的保障机制,县域办体制不断完善,办条件不断改善,内部管理不断规范,师资队伍不断优化,保教水平不断提升。基本解决了“入贵”“入难”的问题,满足了人民群众对学前教育的需求。

  • 标签: 学前教育 体制改革 保障机制 入园贵 入园难
  • 作者: 黄芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《教育研究》 2015年第8期
  • 机构:《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”环境是幼儿学科学、进行科技活动的必要条件,是幼儿进行科学探索的前提。那么,怎样才能使环境不再是一种背景、一种装饰,而是一种活生生的课程资源,是科学课程的延伸与发展,发挥其最佳作用呢?
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