简介:〕工商管理专业作为一门应用性、实践性很强的学科专业,应该以培养学生的职业动手能力为目标,整合教学内容、改革教学方法,以塑造工商管理专业的教学特色。
简介:〔摘要〕班级是学校的细胞,它既是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习活动的基层集体,班不好带,管理学生难,已成眼下许多教师的普遍的心声,究其根源,一方面,由于信息载体的日益增多,学生获得知识已不仅仅局限于课堂,教师“无所不能”、“无所不知”的传统权威正受到前所未有的严峻挑战;另一方面,学生自身“人格化”意识日益增强,要求教育者必须“目中有人”,讲求艺术。在班级管理中,班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,又处于班集体之中。
简介:〔摘要〕教师专业发展是学校发展和学生发展的核心动力,是学校实现可持续发展的基础,因此作为教育管理者必须把“促进教师专业发展,建设高素质的教师队伍”作为学校工作永恒的主题和追求。
简介:〔摘要〕随着新课改的推进,对于高中班主任管理工作也面临新的挑战,因此,高中班主任管理必须要讲究艺术。本文主要介绍了新时期班主任应具备的素养,探讨了新时期班主任具备的素养对班级管理的作用。