简介：
简介：教学评定是新课程改革中教师最关心的内容之一。学生是有主体性的人，学生的发展本身就是目的。对学生进行评定，特别是质性评定中的表现评定，符合以人为本、注重发展的理念。本文就教学实践中点点滴滴的探索，谈谈如何实施表现评定，培养问题解决能力。
构建小学生硬笔书写等级评定模式
小学数学表现评定与问题解决能力的培养
改革成绩评定办法 促进人才全面发展——我校“结构评分法”的实践与思索
