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简介：中学物理能力的培养,是提高物理教学效率的关键。从物理学的发展、物理学科在各个领域中的应用,到物理学科内部逻辑结构的建立都是至关重要的。教师在物理教学中注重中学生对物理学科能力的培养,主要从观察能力、实验能力、理解能力和表达能力四个方面着手,从而提高学生的思维创造和综合能力,实现为社会主义建设培养高素质的人才目标。

简介：三年级下半学期，我们不再接送芳芳，而是给她买了一张月票，由她自己乘两站路的公共汽车。小家伙每天在家里吃完早饭，就与上班的大人们一样去挤公交车。

简介：很多人遇上了问题，常责怪外在的环境。或时运不济，但真正的问题往往是被自己故意忽略的。看起来很简单的道理，都是旁观者清。当局者迷：有“自觉能力”是多么不容易啊。

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简介：网球这项运动跟篮球、排球等团体性运动大不相同，当真正在赛场上比赛时，只有选手自己一个人在孤军奋战，没有任何人能帮助到他。

简介：我们常说,大学期间最重要的是打好基础。所谓基础,除了让学生掌握必要的知识和技能外,还包括能力的培养,它对学生来说往往是最重要的、长期起作用的因素。参加学习活动是培养能力的主要途径。每位任课老师都要结合所授课的特点在培养学

简介：1月7日，美国总统奥巴马就去年圣诞节炸机未遂事件发表讲话。他没有将责任归咎于某个人或某个机构，而是将其称为全部反恐部门的“系统性失误”。他宣布：“我对这次系统性失败承担责任。”

简介：当我们审视生命时，总会感到，有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努

简介：培养学生提问能力，让学生拥有提问的权力，对于开发学生智力，发展学生思维，唤起学生的求知欲望，变学生被动接受为主动探索，实现实质教育起着积极的作用。以前，我们强调基础知识，基本技能的教学。这对于学生打好扎实的基础是非常必要的，但它却忽视培养学生提问能力，发展学生聪明才智的缺陷，同时也加重学生学习负担，使学生学得呆板，不能解决实际问题，不能进行思维发散。那么，如何加强学生提问能力的培养呢？

简介：众所周知,学习外语的最终目的是用外语进行交际。因此,培养学生的交际能力是外语教学的主要目标。如何培养语言交际能力,已经成为外语界关心和探讨的问题。交际能力,既需要语言知识和语言技能,还需要文化知识。语言是文化的负载体,渗透到人类社会的各个方面。没有语言,文化无以

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简介：摘要在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。

简介：高等专科学校教育向高等职业技术教育方向的转变，再一次强调把英语教学朝着培养应用型人才的方向发展。外语应用型人才，首先要具有较强的口语能力。提高口语能力的关键则在于教师在的授课过程中对学生复述能力的培养。

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