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  • 简介:还记得未来建筑摩天蜂巢城吗?这次,充满想象力的建筑大师推荐你住蚁穴摩天。建在水中的摩天竟然高达3200米,能容纳100万人同时居住,造价估计高达150亿美元。地球上没有任何建筑能和它相提并论!瞧瞧,的顶部已经耸入大气的对流层,云雾正在的周围四处游荡。虽然电

  • 标签: 蚁穴 胶州 扭断 长者
  • 简介:棍子互不接触,仅用绳子辅助。"飘浮"的张拉看似违反物理定律,却能稳稳地站立,真是不可思议!飘浮的——张拉它的名字来源于"张力"和"拉力",它由互不接触的棍和一些弹力绳组成。张拉之所以能稳稳地站立,是因为张力和拉力的平衡。木棍撑起弹力绳,让原本松弛的弹力绳紧绷,而弹力绳也在紧紧地拉着木棍,张力和拉力就像是在扳手腕,无时无刻不在用力,但却难分胜负。在这种状态下,木棍和弹力线形成了一个稳定的立体结构,远远看去,没有相互接触的棍方佛是飘浮着那样奇妙。

  • 标签: 弹力 飘浮 张拉 简单 稳定结构 模块组合
  • 简介:谁是世界最高楼?世界最高楼究竟有多高?来势汹汹的迪拜,现在已经建到了600多米高,成为了世界之最,却依然没有停歇的意思。据说,设计师之所以没有公开迪拜的最终高度,就是担心有人来较劲儿,所以,迪拜就这样,不断地、缓慢地生长着。为了打破迪拜的魔咒,一向保守的英国人决定建造一座更高更强的建筑——通天!

  • 标签: 入住通天塔
  • 简介:由于城市用电告急,一批人马要在加拿大西南部的草原深处,建造上百座巨大的电!钢铁之躯的电总重达1400多吨,要仰仗起重机来建造。但这儿远离市区、地貌复杂,起重机想开进来,除非能横跨灌木丛林、沼泽,战胜各种险阻,跋涉上千公里……施工队队长杰米正在发愁,助手罗森向他献计:"听说有一种空中起重机,能吊起成吨的重物,飞越沟沟坎坎,在强风中完成运输和搭建任务!"杰米眼前一亮,他查看了空中起重机的结构图,立即联系机器的主人一"营造飞行员"崔维斯。

  • 标签: 罗森 城市用电 风疾 崔维 地面人员 行空
  • 简介:疯了疯了,倘若埃及法老们见到这座"金字塔城",他们一定气疯了!金字塔城竟有300层楼那么高,比埃及最大的胡夫金字塔高出10多倍,唉,胡夫金字在它面前真是小巫见大巫!怎么可能?!不光法老们,恐怕连外星人都会产

  • 标签: 胡夫金字塔 机器人 纳米碳管 摩天大楼 设计师 不可能
  • 简介:埃及金字是人类最伟大,最古老的建筑之一,它始于公元前2700-2500年间.坐落在埃及开罗附近的吉萨地区。由于其建筑技术的高超,定位技术的精确。一直以来使世人惊叹不已,这篇论文,结合材料,从金字简单的结构入手以其产生神奇力量,合理应用数学知识符合天文学方面,揭起金字神秘一角。

  • 标签: 金字塔 埃及 数学 高中 数学 课题研究
  • 简介:埃及法老自认为是人间的神,他们不仅想要永生,还希望能够在人间和阴间自由往来,这或许就是金字产生的原因。法老胡光一生都在为他的死去做准备,他下令让人建造一座世界上最大的金字,而且他带了很多东西到来世去。但是,没有人知道胡光到底带走了什么,因为他陪葬的宝物一直没有找到,更为惊奇的是,连胡光的尸体也没有找到。

  • 标签: 埃及法老 在人间 胡光 漫游者 迪克森 确凿的证据
  • 简介:嗨,我是细菌点点,只有几微米大(如果把我放大到芝麻大小,芝麻便有大型公共汽车那么大了)。有个奇遇你想不想听呢。那天,风和日丽,空气干燥,当我正悠哉地飘在空中时,一个炸雷般的、时速超过160千米的“啊

  • 标签: 人体 细菌 小宇宙 黑洞 芝麻 公共汽车
  • 简介:经过两轮筛选,我终于杀进了教课决赛。听说决赛的地点定在启东中学,我就祈祷:千万不要让我遇上6班。可哪里想到,一个年级三十几个班呢,抓阉时偏偏那么巧——我抽到了6班。

  • 标签: 课外阅读 阅读教学 《遭遇“小刁民”》 顾亚红
  • 简介:一个小孩子迷了路,找不着家,坐在路边,哇哇大哭。哭声惊动了一只狐狸,它有雪白的身子、火红的耳朵、金黄的四蹄……它跑过来,对孩子说:"别急,我背你回家。"孩子爬到狐狸的背上。

  • 标签: 狐狸 孩子 哭声
  • 简介:语文教学的任务是培养学生的听说读写能力。在全面实施素质教育的新时代,要改变只重读写、轻听说的现状,将全而提高学生口语素质的重任落到实处,关键在于要真正突出学生的主体地位,不断激发其学习说话的积极性。为此。笔者在教学中尝试了“罗森尔效应”。

  • 标签: “罗森塔尔效应” 说话教学 语文教学 听说读写能力 素质教育
  • 作者: 李爱华
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:《历史上重大改革回眸》第二单元《古代历史上的改革》,我与学生从商鞅变法,说到孝文帝改革;从王安石变法,谈到温家宝总理;从古代论到今天,从历史谈到未来。同学们兴致勃勃,谈古论今,课堂气氛相当和谐。突然,我话锋一转,提到同学们都感兴趣的话题:在我们学校的生活中,有什么需要改革的地方?为什么?怎么改?谁执行?
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  • 简介:摘要:我国教育的主要问题之一是基础教育与幼儿教育不能有效地联系起来。当幼儿进入小学以后他们所处的客观环境和师生关系、自力更生的需要、休息时间和学习内容都发生了很大变化。幼儿园是幼儿成长的重要过渡时期之一。孩子有不同的心理特点和这段时间的变化,如何建立一个有效的连接能够将幼儿早期教育和基础教育之间的联系起来,以便孩子能顺利进入小学和适应小学的学习节奏,这对每个人的可持续发展是非常重要的。

  • 标签: 幼儿园 幼小衔接 教学策略
  • 简介:摘要:古人云:“泰山不拒细壤 ,故能成其高 ;江海不择细流 ,故能就其深。”成功的数学课堂离不开精彩的细节,这细节虽小,却能透射出教师的大智慧。课堂教学是多变动态生成的,在课堂教学中,经常会有许多“意想不到”的事情发生,如何灵活、恰如其分地处理这些“意外”细节,不仅关系着一节课是否顺利进行,还是衡量教师教学机智的重要指标。作为教师的我们要善于用敏锐的视角发现课堂上有价值的细节,巧妙捕捉课堂中的精彩生成点,机智地利用各种“意外”资源,有效引导孩子们深入挖掘,促进课堂的有效生成,点亮孩子思维的灵动。

  • 标签: 小细节创造精彩课堂
  • 简介:嗨.我叫五彩冠龙,没什么名气(都有点自卑),可我是大名鼎鼎的《侏罗纪公园》里的霸王——霸王龙的老祖先.怎么?不相信,古生物学家还为我做了身份鉴定呢!姓名:五彩冠龙年龄:12岁(我们11岁就成年啦)身高:全长约3米.比起霸王龙娇小多了

  • 标签: 霸王龙 祖先
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  • 简介:“简直是胡说八道!”古板的老教授一把推回年轻学者的论文,“拜托你有点常识11400多年前的南美洲人,别说造大船,连铁都不会打,怎么可能从南美洲跑到几千千米外的太平洋群岛上?”

  • 标签: 太平洋 美洲人 南美洲