简介：摘要：在学生的学习生涯中，初中阶段是一个重要的转折，所以在初中的学习生活中，要有正确有效的学习习惯，提升自身的学习成绩。初中数学的主要特点就是知识点较多，范围较广，所以学生在进行学习时经常会感到十分困惑，同时，错误理解也是常有的，这影响了学生的学习成绩，同时也使学生尝到了苦头，针对这样的情况错题集的积累，不失为一个非常重要并且行之有效的方法，促使学生在进行问题的探索时尝尽苦头，然后在尝甜头，以此来促进对数学的兴趣已经学生的数学成绩，下文主要就现在初中数学教学的现状，对初中数学错题集的有效应用进行了分析及探讨。

简介：摘要 ：初中物理作为一门抽象性较强的学科，将信息技术作为辅助工具应用于初中物理中能够直观的展示一些较为抽象的实验过程和物理定律，能够进一步的提高教师物理教学的效果。因此将信息技术于初中物理教学相结合能够让学生学习物理的过程变得更加的简单，同时也促进了初中物理教学的创新改革。

简介：摘 要：现如今小学教育已经在我国整个的教育体系中占有了重要地位。随着我们国家的飞速发展，互联网技术在全世界范围内的广泛应用，“互联网 +教育”也逐渐被提出来，这对教育和互联网是双方受益的。而就目前的小学教育现状来说，很多的小学生学习作文写作，还是简单地停留在黑板以及语文教科书，这无疑是没有跟上时代潮流的体现，同时也降低了教学的效率。为了转变这一境况，在教学中逐步运用互联网，将教育与互联网信息技术相结合，才能使教学效果实现高效率，同样，小学生作文写作水平的提高也指日可待。

简介：　　 摘要：在开展高中体育教学中，通过融入更多的德育教育元素，可以提升体育教育综合水平，让学生在体育锻炼中达到德育共鸣，实现体育教育目标。在现代体育教育体系中，德育教育有着广阔的应用空间，也是现代高中体育教育的重点发展方向。作为高中体育教师，要积极探索德育教育路径，提升体育教学的针对性和实效性，满足学生对于体育教育的需求。

简介：【摘要】根据目前我国教育部门对教育事业的发展和人才的培养非常重视，并且进行了多次的深入调查及改革，随着教育新课程的变革，有关部门明确规定了高中物理的教学理念，即保证学生熟练掌握课本及课堂基础知识外，还要拓展培养学生的动手能力以及团队合作精神。在这种背景为前提下，高中物理教学中合作学习逐渐受到广大师生的重视，并被广泛运用到实际教学之中。但是，在实行运用合作学习教学的过程中却存在着一些难点，并阻碍着物理教学合作学习方法的运用和发展。本文将结合实际案例对高中物理中实小组合作学习方法所遇到的困难点进行细致的分析。

简介：摘要：学生在进入初中之后会系统的学习生物知识，同时因为学生此前的生物知识较为匮乏，因此在进行学习时会感到一定的难度，因此对于初中生物教师来说在教学中就应该让学生以一种比较轻松的方式来进行生物知识的学习，从而提高初中生物教学的有效性。而翻转课堂教学模式的出现，能在很大程度上解决生物教师的教学问题，这种教学模式不仅可以帮助学生进行知识的掌握，而且能在很大程度上培养学生的综合能力，因此这也是一种符合目前教育发展趋势的教学方法，因此初中生物教师要善于利用这种教学模式，来辅助初中的生物教学。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，中职体育教育学习模式也在向着多元化方向发展。在此形势下，建构性学习理论逐步映入人们眼帘。将建构性学习理论融入于中职体育教学之中，不但能为体育课堂注入更多的活力元素，同时也能调动学生学习的自主性，促使体育教学效率得到充分有效地提高。因此，本文就建构性学习理论做了概述，并阐述了其在中职体育教学中的有效应用方法。

简介：【摘要】本文在分析初中物理传统实验教学不足之处的基础上，结合作者在应用多媒体技术辅助物理实验教学的课例应用分析，分别从使学生易于理解概念、增强课堂效果、加强实验效果及加深理解实验原理等方面作了阐述，从而提出合理有效地应用多媒体技术于物理实验教学对增强实验效果、促进学生学习具有一定的积极意义。